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安徽省马鞍山市第二中学2016-2017学年高二上学期期中素质测试语文试卷 Word版含答案.doc


马鞍山市第二中学 2016-2017 学年度第一学期期中素质测试 高二语文试题
一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题 创意写作:文学的创意本质及其产业化问题 葛红兵 所谓“创意写作”就是以文字表达为主要表现形式的创意活动。创意写作要培养的作家 不仅仅是传统意义上的指向纯文学写作的专业作家, 还包括以文字创作为生的创意产业基础 从业人员,策划师、创意师、文案师、歌曲词作者等。 创意最初从写作者的意识转化为笔端的文字,这个过程是“一度创意” 。一度创意是原 生态的,其中有相当一部分是无法产业化的(例如很多没有市场的纯文学作品) ,一部分是 直接以文字的形式直接产业化的, 另外一部分也无法以其原初的面目进入市场 (如舞台剧本 等) ,它需要通过一定的转化,这种转化,并不是对大众趣味的简单迎合或者样态的简单变 化,而是一个再创意过程,我们称它为二度创意。 针对传统写作学“写作”第一性的观点,创意写作提出“创意”第一性观点。同时,针 对传统写作学中将写作局限于文学艺术内部的观点, 创意写作主张将写作从艺术领域拓展出 去,将文化创意产业的视角纳入其中,这样,创意写作学就将对“创意”的研究拓展到了创 作论之外,引申向产业态创意了。 田川流《创意时代的文学创意》一文认为“文学创意即运用创意思维,以多元和系统的 方式从事文学活动与创作,实现对于文学意蕴及其作用的强化,增进其文学价值与经济价 值” 。 文学的本质是创意。文学正是因为其创意本质,才具有产业化可能。在文学创作及其产 业化过程中的流动与转化,其实并不是完全由作者、生产者决定的,它也是读者和消费者参 与的结果。 中国北魏乐府民歌 《木兰诗》 中的花木兰形象, 就是一个跨媒介转化的成功案例。 一个篇幅不长的文本,在不同的时代通过不同的媒介进行了反复的演绎,无论是豫剧《花木 兰》 ,还是 1939 年版的黑白电影《木兰从军》 ,或是 1998 年迪斯尼动画电影《花木兰》 ,每 次都能带给观众焕然一新的感受, 尤其是中国的花木兰转化成世界荧幕上活灵活现的、 用美 国文化进行重新阐释的动画片,该片充盈着中国元素,但内核却是“美国梦” 。在这个过程 中,一度创意是一次性的,而二度创意可以是无限次的。

文学影像化是跨媒介转化的主要模式。 文学影像化是对于文学文本资源的充分利用, 也 可能是未来文学的出路所在。文学的影像化使文学的魅力重新获得展现。 文学创意的“跨业态”主要指的是文学在艺术领域以外的应用,也就是非艺术的行业运 用文学手段获得商业价值的各种形式。 分辨某种文学创意是否跨业态的主要标准就是: 相关 文学文本是否以艺术传播和接受为最终目的。 文学创意的跨业态转化案例中极为典型的就是英国作家詹姆斯·希尔顿在 20 世纪 30 年代创作的小说 《消失的地平线》 , 小说中虚构了一个具有东方异域色彩的地名 “香格里拉” , 是一个遥远的净土,人间的乐园。小说中的香格里拉作为一度创意,富有艺术感染力和审美 价值, 而几十年后, 这个不存在的地方变成真实——被当作香格里拉原型的中国滇西北地区 成为著名旅游胜地,推动当地旅游产业的发展。文化创意旅游业,是创意的跨业态转化的代 表。传统历史文化资源的有限性要求我们在旅游业中注入创意的活力,从而盘活旅游业,旅 游发展的创意转向成为一个必然趋势。 宋城、三国城、水浒城等旅游景点都是以传统历史文化演绎为主要形式,这种文化演绎 既包含物质性的演绎: 复古建筑的实景展示、 原生态的地域风情等等, 也包含精神性的演绎, 即通过演员表演等艺术形式来展示当地文化, 这是最为关键的。 而这样的双重演绎充分体现 了文化旅游业背后强大的体验经济的思维方式。 (选自《新华文摘》2016 年第 19 期,有删改) 1.下列关于原文内容的表述,不正确 的一项是(3 分)( ... )

A.以文字创作为生的创意产业基础从业人员,如策划师、创意师、文案师、歌曲词作者 等是创意写作要培养的作家。 B.在文学创作及其产业化过程中的流动与转化,既要受作者、生产者的影响,还要受读 者和消费者的影响。 C.与传统写作学“写作”第一性的观点不同,创意写作提出“创意”第一性观点,同时, 主张将写作从艺术领域拓展到了创作论之外。 D.文学的影像化使文学的魅力重新获得展现,是对文学文本资源的充分利用,也是未来 文学的出路所在。

2.下列理解和分析,不符合 原文意思的一项(3 分)( ...

)

A.文学文本通过二度创意,能变成影视、戏剧、广告等,原始创意发生了转化,如《木

兰诗》演绎成了黑白电影《花木兰》 。 B.为了迎合中国观众,迪斯尼动画电影《花木兰》充盈着中国元素,这让中国观众丝毫 不会陌生。 C.为了弘扬中华文化,依据《全唐诗》拍成的纪录片《唐之韵》向海外传播,这不属于 文学创意中的“跨业态” 。 D.田川流《创意时代的文学创意》一文指明了文学创意的实质是求得文学价值与经济价 值的双赢。

3.根据原文内容,下列说法不正确 的一项(3 分)( ...

)

A.“一度创意”是原生态的,发生在创意的写作阶段, “一度创意”需要经过“二度创意” 的转化才能产业化的。 B.小说《消失的地平线》是文学创意的跨业态转化中典型的案例,使中国滇西北地区成 为著名旅游胜地。 C.宋城、三国城、水浒城等旅游景点都演绎传统历史文化,这种演绎充分体现了文化旅 游业背后强大的体验经济理念。 D.无限的文化创意旅游能弥补有限的传统历史文化资源,使旅游业注入创意的活力,或 许能盘活旅游业。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题 ①臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘 悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟, 门衰祚薄,晚有儿息。外 无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘 . 夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。 ②逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉 ;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主, .. 辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所 能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门, 急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 ③伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝, 历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘

桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日, 祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 (《陈情表? 李密》有删改) ①吾年十九,始来京城。其后四年,而归视汝。又四年,吾往河阳省坟墓,遇汝从嫂丧 来葬。又二年,吾佐董丞相于汴州,汝来省吾。止一岁,请归取其孥。明年,丞相薨。吾去 汴州,汝不果来。是年,吾佐戎徐州,使取汝者始行,吾又罢去,汝又不果来。吾念汝从于 东,东亦客也,不可以久;图久远者,莫如西归,将成家而致汝。呜呼!孰谓汝遽去吾而殁 乎!吾与汝俱少年,以为虽暂相别,终当久相与处。故舍汝而旅食京师,以求斗斛 之禄。诚 .. 知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。 ②去年,孟东野往。吾书与汝曰:“吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇。 念诸父与诸兄, 皆康强而早世。 如吾之衰者,其能久存乎?吾不可去,汝不肯来,恐旦暮死, 而汝抱无涯之戚也!”孰谓少者殁而长者存,强者夭而病者全乎! ③呜呼! 其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也, 吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯 明而不克蒙其泽乎?少者、强者而夭殁,长者、衰者而存全乎?未可以为信也。梦也,传之 非其真也,东野 之书,耿兰之报,何为而在吾侧也?呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣 .. 矣!汝之纯明宜业其家者,不克蒙其泽矣!所谓天者诚难测,而神者诚难明矣!所谓理者不 可推,而寿者不可知矣!虽然,吾自今年来,苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣。毛 血日益衰,志气日益微,几何不从汝而死也。死而有知,其几何离;其无知,悲不几时,而 不悲者无穷期矣。 (《祭十二郎文?韩愈》有删改) 4.下列加点词不正确 的一项是(3 分)( ... A.夙 遭闵凶 . B.门衰祚 薄 . C.沐浴清化 . D.犹蒙矜 育 . 夙:早时 祚:福分 化:教化 矜:持重 ) 孥:家眷 图:考虑 业:继承 戚:忧伤

请归取其孥 . 图 久远者 . 宜业 其家者 . 无涯之戚 .

5.下列对文中加点词语的相关内容得解说,不正确 的一项是(3 分)( ...



A. “孝廉”是指汉代以来荐举人才任用官员的一种科目,举孝顺父母、品行方正的人。 B. “期功”中的“期”是指穿一周年孝服的人,“功”是指穿大功服、小功服的亲族。

C. “东野”,即孟郊的字。古人自称称字,称人则称名,字一般是对名的解释和补充。 D. “斗斛”,古代容量单位。唐朝时十斗为一斛,斗斛之禄就是指微薄的俸禄。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确 的一项是(3 分)( ...



A.选文《陈情表》的①②两段内容是从侧重叙述祖孙之情从而推进到君臣之义上,在第 ②段突出尽忠与尽孝这一矛盾,表达了自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。 B.选文《陈情表》的第③段李密首先称赞晋武帝以孝为先的治国之策,然后采用今昔对 比手法表明作为先朝旧臣不能在新朝为官的原因和苦衷, 最后以祖母供养无主、 年老待 奉来婉辞征召。 C.选文《祭十二郎文》的第②段“吾年未四十??而齿牙动摇”一句中连用了三个起转 接作用的“而”字,意思是说自己未老先衰、体弱多病,过早地就衰象毕露。 D.选文《祭十二郎文》采取韵散结合,以散为主的形式来表达内容。作者联系自己的身 世,反复抒写他对亡侄的哀痛之情。同时,也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。(5 分)

(2)诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。(5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 小重山令·赋潭州红梅 姜夔【宋】 人绕湘皋月坠时。斜横花树小,浸愁漪。一春幽事有谁知?东风冷,香远茜裙归。 鸥去昔游非。遥怜花可可,梦依依。九疑云杳断魂啼 。相思血,都沁绿筠枝。 【注释】①:断魂啼:据任昉《述异记》 ,帝舜南巡,死于九疑并葬于此,其二妃娥皇、女 英闻讯奔丧,痛哭于湘水之滨,传说他们的眼泪染竹而成斑。后二人投湘水而死。 8.词的下片“九疑云杳断魂啼。相思血,都沁绿筠枝”运用了怎样的艺术手法,请简要赏析。 (6 分)


9.全词塑造了一个怎样的词人形象?请结合全词加以赏析。 (5 分)

(三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1) 《归去来兮辞》中“ , ”一句既是写景也是抒情,作者以云

鸟自比,表现诗人出仕本无意,如今恰如归飞之鸟在田园中找到了自己的归宿。 (2) 《滕王阁序》 表现水光山色的色彩变幻, 在对比中突出秋日景物的特征, 从而被誉为 “写 尽九月之景”的一句是 , 。 , ”

(3) 庄子在《逍遥游》中谈及“小年不及大年” 时,用“ 一句来阐释“小年”的内涵。 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成 11~15 题(25 分) 柳 树 契诃夫

这老磨坊早该倒塌了,如果不是它倚靠着一棵粗大的老柳树的话。柳树很粗,两人合抱 都围不拢。它那油亮亮的树叶落到屋顶上,落到堤坝上;下部的枝条垂进水里,耷拉在地面 上。这树也老了,驼背了。它那佝偻的树干上有一个极难看的黑色大洞。你把手伸进树洞, 你的手就会粘着黑糊糊的蜂蜜。一群野蜂会在你头上嗡嗡地叫,不住地螫你。 这柳树还支撑着另一个衰老不堪的人--老汉阿尔希普,他经常坐在柳树根上,从早到晚 在钓鱼。他老了,驼背了,跟老柳树一样;他那没牙的嘴就像树洞。白天他钓鱼,夜里坐在 树根上沉思。 大约三十年前的一个礼拜天,阿尔希普听到了铃铛声。一辆三套马的大车翻过山包,下 了坡,眼看就要来到堤坝上。邮差睡着了。马车上了堤坝,不知为什么停住了。赶车人东张 西望,神色慌张地开始行动起来,他扯下邮差脸上的布巾,挥起一把短柄链锤。邮差立时不 动了。在他的浅色头发里,露出一个鲜红的伤口。赶车人跳下车,挥起臂膀,又给他一锤。 不一会儿,阿尔希普听到近处有脚步声:赶车人从岸上下来,径直朝他这边奔来??他那晒 黑的脸膛十分苍白,眼睛呆呆地不知看着什么地方。他浑身颤抖,跑到柳树跟前,也没有发 现阿尔希普, 就把邮包塞进了树洞, 之后跑上堤坝跳上大车, 而且让阿尔希普更为吃惊的是, 赶车人朝自己的太阳穴猛地一击,并把血抹了一脸,这才抽打起马匹来。 “救命啊,出人命啦! ”他大声叫喊。 他的呼喊引起了回声,很长时间里阿尔希普都听见这声“救命啊! ”

大约过了六天,有人来磨坊调查。他们画了磨坊和堤坝的平面图,不知为什么还测量了 河水的深度。一行人在柳树下吃了饭,又都坐车走了。在来人调查的时候,阿尔希普一直坐 在磨坊的水车边,身子发抖,眼睛望着那个邮包。他看到里面有不少盖五个戳子的信封 。 他日夜望着这些戳子沉思,而柳树老婆婆白天不声不响,到了夜里就呜呜哭泣。 “傻婆子! ” 阿尔希普倾听着柳树的哭泣暗想。一周后,阿尔希普已经带着邮包进了城。进城后他向人打 听: “这里的官府在哪儿?” 有人给他指点一幢黄房子,门口有一个条纹岗亭。他走进前厅,见到一位老爷,制服上 的纽扣亮闪闪的。老爷吸着烟斗,正为什么事训斥看守人。阿尔希普走到老爷跟前,战战兢 兢地讲起了老柳树旁发生的事。那长官接过邮包,解开细皮带,脸上白一阵又红一阵。 “我一会儿回来! ”他说完就跑进办公室。在那里他被许多人团团围住??十分钟后, 长官把邮包交给阿尔希普,对他说: “你找错了地方,老伙计。你该到下街去,那里会告诉你怎么办,这里是地方金库,亲 爱的朋友!你该去找警察局。 ” 阿尔希普接过邮包,走了出来。 “怎么邮包变轻了! ”他思忖, “比原来少了一半! ” 在下街, 有人指给他另一幢黄房子, 门口有两个岗亭。 阿尔希普走进去。 那里没有前厅, 登上台阶就是办公室。老人走到一张桌子跟前,向几名文书讲了邮包的来历。那几个人夺了 他手中的邮包,对着他大声嚷嚷。他们派人去找长官,来了一个胖胖的大胡子。他简单地问 了几句,拿了邮包,进了另一个房间,把门插上了。 “钱在哪儿呢?”不一会儿,房间里传来说话声, “邮包是空的!去告诉那个老头子: 他可以走了。要不把他抓起来!带他会见伊凡·马尔科维奇!不,算了,还是让他走吧! ” 阿尔希普鞠了一躬,走了出来。一天后,那些鲫鱼和河鲈又看到他那把灰白胡子了?? 深秋。阿尔希普依旧坐在河边钓鱼?? 他的脸阴沉难看,就像那枯黄的柳树。当看到那个赶车人出现在身旁时,他的脸色越发 阴沉了。赶车人没有发现他,径直来到柳树前,把手伸进树洞。一些湿漉漉、懒洋洋的蜜蜂 爬了他一袖子。摸了一阵以后,他吓白了脸。过了一个钟头,他才到河边坐下,呆呆地望着 水面。 “那东西在哪儿?”他问阿尔希普。 阿尔希普开头一声不吱,沉着脸躲开这个杀人凶手,但不久又可怜起他来了。


“我送交官府了! ”他说, “不过,你这个蠢货别害怕??我告诉他们,那东西是我在柳 树下拾到的??” 赶车人跳起来,一声吼叫,朝阿尔希普扑去。他把老汉打了一顿。打他的老脸,把他摔 在地上,用脚踹他。打完之后,他却不离开老汉。他在磨坊里留下来,跟阿尔希普一起生活 了。 白天他睡觉,不言不语,到了夜里就在堤坝上走来走去。春天到了,赶车人依旧不言不 语,继续游荡。一天夜里,老汉走去找他。 “够啦,你这蠢货,别再闲逛了! ”他说, “你走吧! ” “不行啊! ”赶车人回答, “我倒是想走,可是腿痛,心也痛。 ” 阿尔希普扶起赶车人, 把他带到城里。 他把他领到下街, 走进那问他上交邮包的办公室。 赶车人跪倒在长官脚下,连连悔罪。大胡子一脸惊讶。 “你把什么罪名往自己头上安, 傻瓜! ” 他说, “你是喝醉了?还是要我把你关进拘留所? 这些恶棍都疯了!只会把事情搞乱??凶手没有找到--好,这就完了!你还想干什么?滚出 去! ” 当阿尔希普提到那只邮包时,大胡子哈哈大笑,那几个文书都露出吃惊的样子。看来他 们的记性不好??这样,赶车人在下街赎罪不成,只好又回到柳树旁?? 为了躲避良心的折磨,赶车人只好投水自尽,搅动了水面,水面上正漂着阿尔希普的浮 标。 一八八三年四月九日(有删改) 【注释】①五个戳子的信封:指寄现金的挂号信件。 11.请结合文章内容,概括归纳老汉阿尔希普的人物形象特点。 (5 分)

12. 赏析文中画横线句子。 (6 分) ①他老了,驼背了,跟老柳树一样;他那没牙的嘴就像树洞。 (3 分)

②那长官接过邮包,解开细皮带,脸上白一阵又红一阵。 (3 分)

13.小说以“柳树”为题,这有什么寓意?请结合原文简要分析。 (6 分)

14. 有评论说,喜剧和悲剧,讽刺和幽默的交叉构成了《柳树》的基础。请结合全文谈谈你

的见解。 (8 分)

四、语言文字运用(20 分) 15.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分) ( )

A.为了使马鞍山的经济持续稳定地增长,市委领导班子高瞻远瞩,从长计议 ,制定出了 .... 着眼于我市未来 发展的经济政策。 B.范雎大难不死,逃到秦国改名张禄并当上相国,须贾到秦国求秦不要攻魏,也向张禄 送去大量金玉珠 宝,实在擢发难数 。 .... C.唐朝大诗人李白的诗大多以激昂跌宕、翻云覆雨 的气势来抒情言志,风格豪放俊逸, .... 在我国古代诗坛 中占有重要的地位。 D.他的这篇文章不落言筌 ,在不知不觉之中,将语言形象的潜在力量与表面意义组合起 .... 来,极富有艺术 的感染力和启发性。

16.下列各句中,没有 语病的一句是(3 分) ( ..



A.人生在世,面对巨大的社会竞争、沉重的生活压力以及复杂的情感纠葛,没有人可以 彻底地摆脱失眠 或者睡眠质量欠佳的困扰。 B.读书作为生命的需求,作为一种修身养性、陶冶品行情操的生活方式,作为一项扩展、 丰富、净化人 生的崇高事业,当然有境界。 C. 《扑通扑通我的人生》这部电影根据韩国同名小说改编,讲述了一个患有早衰症的儿子 和自己命运息 息相关的年轻父母之间的故事。 D.面对市场的极端不确定性,无论是大规模鼓励员工出海寻找市场和积极在基础研究上 大力投入,华为 都在积极寻找新的战略机会。

17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分)( 讲正气,做事别伪装。 。



。所以,脱掉虚荣,卸下疲惫,展 ; ; 。 ;成功时戒骄

示真实的自我本质,好在裸露的灵魂中看清自己。 破满,失败时振作图强,失利时淡泊名利。

①真正能够打动人心的,还在于朴素自然、真情实感与鲜明独特的个 性 ②一个人做点善事与诚恳对人也不难,难就难在做到正直与大度 ③追求时持之以恒,做错事勇于检讨,有成绩从不炫耀 ④如果层层包裹,便会裹住了灵性,淹没了精神,掩盖了实质和内容 ⑤做事时坦荡直率,取得时堂堂正正,舍弃时毫不犹疑 ⑥一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事 A.①⑤③⑥②④ B.④①⑤③⑥② C.④③⑤①⑥② D.⑤③④①⑥②

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超 .. 过 (5 分) .l5 个字。 卓越的人和普通的人之间的差异, 首先 评价机制, 普通的人有一个外在的心理评价机制。 卓越的人从自己的身上寻找答案, 时刻倾听内心 的声音,听从直觉的指挥。 的时候, ③ 。 ② ,排斥或忽略自己内心的体验、感觉,做决定 ① 。 卓越的人有一个内在的心理

19.下面是同学们熟悉的杜甫画像,请你认真阅读这幅画像并结合你对杜甫的认识与理解, 刻画出你心目中的杜甫形象。要求:①使用第二人称,侧重肖像描写;②运用两种修辞 手法;③语言要简明、连贯、得体;④不少于 100 字。 (6 分) 答:

五、写作(60 分) 20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章(60 分) 1664 年,米开朗基罗的雕塑《大卫》 ,在意大利展出后,震惊了整个欧洲。大卫英 姿飒爽地站立着,双目炯炯有神凝视前方,仿佛随时准备投入战斗。大卫,被称为欧洲 文艺复兴的最牛雕塑。 记者问: “您是如何雕出大卫的?” 米开朗基罗答: “我去了趟采石场,看到了一块巨大的大理石,在它身上,我看到 了大卫。于是,我凿去多余的石头,只留下有用的, 《大卫》就诞生了。 ” 然后,米开朗基罗说了一句名言: “美就是净化过剩的过程。 ” 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作, 不得抄袭。

马鞍山市第二中学高二期中语文(答案) 1.【答案】D【解析】文中“也可能是未来文学的出路所在” ,表猜测。 2.【答案】B【解析】 “这让中国观众丝毫不会陌生”错,由文中“该片充盈着中国元素,但 内核却是‘美国梦’ ”看出,这既有中美两国文化的碰撞,也有两国文化的交融。 “丝毫不会 陌生”程度夸大。 3.【答案】A【解析】从文中“一度创意是原生态的??一部分是直接以文字的形式直接产 业化的” 可见,有的“一度创意”不需要经过“二度创意”的转化也能产业化的。 4. D (矜:怜惜) 5. C(原选项表述错误,应是古人自称称名,称人则称字。 ) 6. B( “表明自己先朝旧臣不能在新朝为官的原因和苦衷”表述不严谨,实际上是既有对晋 朝的 “过蒙拔擢, 宠命优渥” 的感恩之情同时也是阐明自己并没有怀念旧朝和不事二主之心。 ) 7.(1)我很想遵从皇上的旨意赴京就职,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从 自己的私情,但报告申诉不被允许。 (计分点:日,每天;笃,病重;苟,姑且;告诉,申 诉) (2)假如真的知道会这样,即使让我做高官厚禄的公卿宰相,我也不愿因此离开你一天而 去赴任啊! (计分点:诚,假如;虽,即使;就,上任)

8. 运用了湘妃的典故,以娥皇、女英对舜帝之相思,比作恋人对己之相思(3 分)借斑竹暗 喻红梅,以侧笔刻画,更显词人的眷恋之情。 (3 分) 9. 全词以咏梅为题,塑造了一位在湘水边徘徊许久,看见江畔的梅花,不禁深深地思念心 上人的词人形象。 (2 分)这首词名为咏梅,实为怀人。上片侧重写景,塑造了充满愁苦、 浸透相思情味的红梅形象;下片侧重抒情,词人因今思昔,在感慨物是人非中抒发自己的离 愁别恨。 (3 分) 10.(1)云无心以出岫,鸟倦飞而知还; (2)潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫; (3)朝菌 不知晦朔,蟪蛄不知春秋。 11. ①全文为我们刻画了一位衰老不堪,佝偻脊背,终日沉默寡言的老人形象; (1 分)②他 内心正直而善良,发现藏匿在树洞里的邮包,没有占为己有,而是送交官府(2 分) ;③老 人对赶车人充满了怜悯,即使发现了赶车人的杀人行径,遭受了殴打,也没有告发,而是对 外宣称邮包是捡到的,当赶车人走投无路时,也好心收留(2 分) ;④老人身上也深深体现 了当时那个时代小人物的无奈与悲凉, 发现邮包分量不对到最后无端的被收走, 老人只能一 声不吭,没有也不敢有丝毫的反抗(2 分) 。 (②③④要点只需答出任意两点,意思相近即可 给分) 12. ①运用了比喻的修辞手法,把老汉比作柳树。老柳树历经多年,依然屹立不倒,从老柳 树上我们看到了老汉的饱经沧桑和坚韧不拔。 (手法 2 分,分析 1 分) ②运用外貌(神态)描写,表现了人物复杂的内心的活动,夸张地刻画出官老爷的贪婪和虚 伪,为下文官员偷走阿尔希普上交的邮包做铺垫。 (手法答出一种即可给 2 分,分析 1 分) 13.①有暗示的作用。文章借老柳树暗示自己,他们有着相似的外形,衰老,佝偻;老柳树 支撑着老磨坊和老人,同样,老人也是凭借自己的良心支撑自己的世界;②老柳树是小说行 文的线索, 故事发生的背景和相关联的事件都和老柳树有关系, 老柳树是整个事件的见证者; ③老柳树队小说情节有推动的作用, 老柳树粗大,枝叶繁茂,为遮挡老人提供处所,也为 赶车人藏匿邮包提供地方; ④小说通过多处对老柳树的描写, 有力地烘托了人物的无奈悲凉 心境,为全文营造了压抑沉重的氛围,增添小说的悲剧性色彩。 (答出两点即可) 14. ①在这篇小说里,我们看到了地方金库的官员厚着脸皮贪污了一半的钱财,看到了警察 局不想方设法查清案件,乱哄哄只为谋取私利的丑相。作者通过对这些反面人物的神态、语 言等方面的描写, 让读者清晰的看到官员们丑恶嘴脸的刻画, 极大地讽刺了这些官老爷们习 以为常的行为作风。②当老人秉着良心,将发现的财物上交时,结果只是被随意打发,甚至 差点被抓, 这让我们深深地感受到了小人物身上的深沉的悲凉和无奈; 当赶车人终日惶恐不

安,想要自首赎罪时,那些官僚的老爷们为了自己的私利,也为了遮掩事实,没有给车夫不 安的良心赎罪的机会,结果导致他自杀。③讽刺和幽默的交叉构成了这篇小说的基础。这样 的交叉既令人发笑,又令人悲伤。这种交叉反映了当时俄国现实生活的矛盾,车夫这个小人 物的贪念和良心的矛盾,城里官员的自私冷漠,老头的无奈和悲凉,目的是为了更真实地表 现俄国当时腐朽的官僚生活。 (答出任意两点,意思相近给满分。没有结合文本分析酌情扣 分) 15. 【答案】D【解析】从长计议:强调用较长时间,仔细慎重的商量,不匆忙做出决定。A 属望文生义。 “擢发难数”擢:拔。拔下全部头发,难以数清。形容罪行多得数不清。B 属 适用对象错。 “翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段” ,与句意不合。C 属理解错误。不落言 筌,不在语言运用上留下用工的痕迹。符合原句意义。D 正确。 16. 【答案】A【解析】B.语序不当,语序不当 应改为“净化、丰富、扩展” 。C.成分残缺, 应在“和”后面加“与”或“跟” 。D.关联词语搭配不当, 应把“和”改为“还是” 。 17. 【答案】B【解析】全段的核心话题是“别伪装” 。可知④紧承首句,再由“脱掉虚荣, 卸下疲惫,展示真实的自我本质,好在裸露的灵魂中,看清自己”可知①句与④一反一正对 比论证;然后由“成功时”得知⑤③紧承其后,表现人生的三个发展过程;最后两句由②字 中的“也”字可知先⑥后②。 18.①在于(是)评价机制的差异。②普通的人从别人的评价中寻找支撑;③也容易迷失在 缜密但摇摆的理性中。第①句是总起句。第②句,与“卓越的人从自己的身上寻找答案”形 成对比,同时句式上相似,由此可知答案。第③句既与“听从直觉的指挥”构成对比关系, 又是对前面句子的总结。 19. 【提示】着重于外在的形象:抑郁的眼神、消瘦的脸庞、 (风中)萧疏的须发来刻画, 突出画像人物的生活境遇(颠沛流离、苦难艰辛、年老多病) (2 分) ,以及内在情感和精神 (壮志难酬、忧国伤时、黯然神伤等等) (2 分) ,表述当中能运用到比喻、排比等手法(2 分)酌情加分。满分 6 分。 20. 参考立意角度: ① 人生就是如此,要想活得美,活的有味,就得删繁就简,去掉多余的东西。一个人,放 下得越多,就越可能变得更加富有。一个人,只有学会做减法,人生才反而可以收获更大的 充实。 ②简单到极致,便是一种大智慧。看起来极简单的人,往往是内心极丰盛的人;内心空白, 才要装出一脸世故。简单到极致,不仅是一种生活方式,更是一种人生哲学。

③紧扣材料中的“多余”和“有用”进行立意。


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