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关于2013年的中考复习备考,同学们应该特别注意从如下角度来分层次地、有步骤地提高自己的阅读应考能力:


关于2013 年的中考复习备考,同学们应该特别注意从如下角度来分层次地、有步骤 地提高自己的阅读应考能力: 1.基础辨识能力 即文体阅读的基本识别能力,如辨识各种文体、各种表达方式;如辨识新闻的要 素,记叙的要素,叙述的顺序,说明的各种方式,论证的各种方法;又如辨识小说的 要素,辨识小说、散文中的各种描写等等。 2.基本分析能力 即分析文章的层次、结构、思路的能力,对文章、文段的结构层次进行分析、划分 的能力。如分析记叙文、说明文、议论文、新闻报导的结构;分析小说的开端、发展、 高潮、结局;分析文中某个部分的层次,分析文中某个段落的层次等等。又如根据或 抓住文中的语言标志分析文章的结构等。Mmm 3.整体把握能力 即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意,从整体上理解文章的寓意,能 找出表达全文主要内容的中心句,感受文章的情感倾向,概括文章所表现的对象的主 要特征,从整体上理解文章的基本写法或表达技巧,从整体上理解文中人物的特点等 等。 4.概括提炼能力 即对文章、文段进行整体概括,对文章的要点进行概括,对文章的写法进行概括的 能力。如对文章、文段的中心、大意的概括,对文章思路的提炼,对文章的层意、段 意的概括,对文中人物形象的概括,对文中某种表达规律的概括等等。 5.阐释解说能力 即根据文章的内容进行说明,进行解说,进行解释,进行下定义、画表格,作图形 的活动等等。细节化的内容,如对文章的含义、对文段的含义、对文句的含义进行说 明,对答题和答题理由进行说明等等。 6.语言品味能力 即词语品味能力,句子品析能力,文段品读能力,也就是品味词义,揣摩句义,品 析重要句段。含在具体的语境中品析词义,在具体的语境中体会句义、品味词与句的 表达作用、说明词、句、段的表达作用等等。 7.手法欣赏能力 即初步的文学欣赏能力, 含对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、 欣赏。如线索,如表现手法中的正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应、悬念释

念,又如语言赏析、手法理解、自由赏析,体味文章内涵,欣赏文章美点,欣赏文章 的表现手法、表达技巧等等。 8.感受评价能力 如表达阅读感受,评价文章的情感倾向;如评价文中的人物;如展开联想或表述感 想;如探究文章难点,如提出看法与建议,如就文中内容进行想象,等等。 9.联想迁移能力 即由材料中的知识内容联想到相关的知识内容,如所积累的诗词、名言、科学知识、 自然知识、课文人物、课文主旨及课文中其他的内容等等。 10.综合理解能力 即综合地阅读理解阅读文本的能力,如整体把握、结构分析、词句理解、写法探究、 作品感受等等。 中考阅读的复习,要讲求从纷繁复杂的语文现象中找到最佳路径,这是一个重要的 提炼工程,如果有所突破,将给师生减少巨大的时间浪费与经济浪费,将大大提高复 习的效率。 上述10个方面的能力训练,可以说基本上覆盖了中考阅读所需要的阅读能力。突 出了这10个方面能力的训练,就是比较科学而且高效的训练。


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