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网络成瘾对中学生的危害


网络成瘾对中学生的危害
主要体现在以下几点:

(1)损害身体健康。中学生正处在长 身体的时期,长时间僵坐在电脑前缺 乏适当的锻炼,会引起他们视力下降、 精神疲惫,严重影响生长发育。经常 上网的青少年会造成左脑发育不良, 语言表达力下降,甚至思维混乱。

(2)人格异化,影响社会交往。过多使用互联网会导致
孤独和抑郁的增加,并会导致社会卷入的减少与心理幸福

感降低。研究表明,有网络成瘾倾向的个体常常是孤独的
和抑郁的。沉缅于网络游戏的中学生,往往过度依赖于网

络的虚拟世界而不能面对现实世界,而且长时间进行网络
游戏,其虚幻的情节和侠义精神容易误导中学生,产生价

值偏颇,淡化他们在现实社会的社会规范和道德约束,社
交面变窄,人际关系冷漠,与真实的人际关系隔绝。

(3)引起角色混乱,诱发犯罪行为:网络游戏给了中学 生扮演各种各样角色的机会,同时也为中学生的角色混乱 埋下隐患。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要 成分,长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏,火爆刺激 的内容容易使游戏者模糊道德认知,迷失了自我,以至不 能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤 害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误 观点,便会不择手段,欺诈、偷盗甚至对他人施暴。

(4)阻碍学业的完成。根据个人调查发现:在我校退学、

试读和留级的学生中,约有80%是因各种类型的网络依赖
而延误了正常的学习,荒废了学业;58%的学生网络的过 度使用导致学习兴趣减弱,成绩下滑,并使逃课现象日益 增多。究其原因网上信息过于杂乱无章,而且与学校课程 和教材毫不相干,无助于学生在标准化测试中取得更好的 成绩,不难得出结论:网络的过度使用侵占了学习时间, 削弱了学习兴趣,破坏了学习习惯,降低了学习效率,从 而影响了学习成绩。

(5)淡化道德约束,在网络上肆意漫骂和攻 击。中学生心智尚未成熟,在上网的时候,面 对网络这一“没有政府、没有警察、没有军队、 没出等级、没有贵贱、没有岐视”的“世外桃 源”,他们不能很好地做到“慎独”,不能够 保持清醒的头脑。在网上想说什么,就说什么, 不顾任何后果。


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