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大爱铸师魂


大爱铸师魂
——全国优秀教师张燕 她对学生有着深沉的爱,对数学教学也有着无限的激情,她 以高尚的师德修养、精湛的育人艺术,使教研成果转化成学生学 业上的朵朵鲜花,让学生的心灵找到依靠的港湾。她是全国优秀 教师张燕,她是拿起教鞭 25 年,在教育战线上默默耕耘、无私 奉献的一支红烛—— 痴心教研 勇攀高峰 “数学不仅仅是一门学科,更是一种文化,我心中的数学有 王者之气、恢宏之意、哲理之魂;我所教的数学有奇幻之巧、变 通之理、浅出之道,无法不让我把它讲得头头是道,激情飞扬。 我动心、动情演绎,学生自然会手为心动,智被情启。”这是张 燕在参加一次全国学术交流会时的肺腑之言, 这也是她在数学领 域卓然的追求,是她对先进数学理念的最好诠释。一木不成林。 作为班主任和萍乡四中教务主任, 张燕致力于对数学教学规律的 探索,注重引领青年教师挖掘数学学科的本质,她喜欢和团队一 起在思考中前行,在分享中收获。 对于一些学生来说,中学数学难懂、枯涩。但是,在张燕的 班上,学生们感受到了数学的快乐和奇趣。为了培养学生兴趣, 张燕潜心钻研,努力探索教学改革。在数学领域,她是一位教育

的思考者、研究者和实践者。她让学生感受到逻辑思维的魅力, 她着力培养学生的科学精神,把全部精力投入到教学中,以吃透 基础教材为出发点,刻苦钻研,大胆创新,精心设计,每堂课都 赢得学生青睐,很多学生经常听得根本没注意下课铃声响了。 创新的教学艺术,出色的教学成果,把张燕推向了“传经送 宝”的前沿阵地。她多次应邀到各乡镇中学示范教学,并成为国 家“Z+Z”课题研究基地学科研究员、全国中学生学科竞赛国家 级教学教练员,被南昌师范学院特聘为“中学基础学科兼职研究 员”。2006 年 8 月,张燕在教育部北师大课程研究中心参加课 程与教学研究交流,所设计的教学方案获得一等奖之后,她连续 8 年参与该中心的教研,交流并多年获奖。2014 年,经省教研室 推荐,作为全省唯一一位中学教师,她正式成为该中心数学杰出 教师发展工程研究员, 作为专家组成员和其他专家共同承担教育 部基础教育质量监测中心和北师大的国家重大 “划定学科学业水 平标准”研究工程,这是教育评价研究与应用领域的一项奠基工 程。由她承担的国家新课程研究项目,已获得三项国家奖励,她 设计的教案、教学论文、公开教学获得奖励或发表 23 次,其中 有 6 次国家级,她辅导学生参加奥赛和其他竞赛获国家级奖励 16 人次。 悉心育人 孜孜不倦

25 年,张燕坚守教学一线,她不仅教会学生知识,更乐于走 进学生情感世界,把学生当朋友,感受他们的喜怒哀乐,培育学 生美好的人格和纯洁的心灵。她喜欢交朋友,每次外出交流,她 会加上大家的 QQ 或微信,在她的朋友圈,不乏国内数学教学领 域知名专家教授级人物,她总是不忘抓住时机交流探讨,提升自 我,培育后辈。 “亲其师,信其道”。张燕在教学中,在生活里,十分注重 以身作则、率先垂范,用自己的人格魅力去影响学生,引导学生 树立正确的人生观、 价值观、 世界观; 用自己的爱心去感染学生, 让学生懂得世间的真善美和假恶丑。 张燕的教学创新,表现为将学习当做一种生活,给予理解和 爱,更表现为让学生进入独立思考的学习状态。她提出“教学并 不等同于教育”,让学生成为课堂主角,开辟出一方基础学科教 学的“既教学更育人”模式,使学生真正成为课堂的主人,使课 堂成为学生探究数学奥秘的场所、崇尚科学的乐园。 “做人唯贤,学识唯渊,待人唯信,意志唯坚”。这是张燕 的人生信条。在这样一位有着高尚情操的老师的悉心教育下,学 生收获了学识,感受到了幸福。张燕视学生如己出,她熟悉班上 每个学生的家庭情况、学习情况。平日里,她有空就拉上丈夫和 孩子,买上小礼物,走进留守学生的家中,送去温暖。她还先后 帮扶 6 位贫困生顺利读完初中。有的学生住得偏远,张燕就留他

们在自己家吃住,像妈妈一样照顾着他们。张燕和同事们成立了 “龚全珍式”学困生义务辅导站,利用课外时间帮助学生们在学 习上更上一层楼。她的事迹被江西卫视等媒体广泛宣传。 坚守理想 追求卓越 在进入萍乡四中执教之前,张燕曾在芦溪路行等农村中学度 过了 6 年教学生涯。落后的教学设施和艰苦的工作环境,培养了 她坚韧不拔、迎难而上的品质,她将其视为人生的一笔财富。在 25 年的工作中,担任班主任工作 25 年,目前还兼任学校教务主 任职务,虽然工作量不小,但她始终坚持埋头苦干、负重前行。 无数个春秋,张燕都站在三尺讲台,用手中三寸粉笔书写教 育人生,她坚守理想,追求教育的高境界,她奉献才智,滋润学 生心田,在教育事业的道路上,她始终追求卓越、默默奉献?? 耐心细致的工作,让张燕所带班级年年被评为学校先进班集体。 她还是省级学科带头人、骨干教师, 曾获得省“五一” 劳动奖章、 市劳模等荣誉称号。2010 年获得全国优秀教师殊荣。


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