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高中生怎样处理人际关系


高中生怎样处理人际关系
几年来的高中心理健康教育教学告诉我, 高中生的心理困扰大致分为以下几 个方面:学习问题、人际关系问题、情感(早恋)问题、情绪问题、自我意识问 题等。 发现人际关系是其他问题的诱因。高中生的人际关系主要是与同学之间的 关系、与老师之间的关系,怎样帮助学生处理好这些关系,是我们高中班主任教 师应该做的。 一、高中生怎样处理好与同学之间的关系 学生生活的主要场所是学校,每天与之打交道最多的是同学,有些学生不能 很好地处理同学之间的关系,使同学关系紧张。现在的高中生大部分是 90 后, 独生子女多, 表现为以我为中心、 自私心理强。 有的学生因为小事与同学闹矛盾, 轻者互相之间不说话、互不来往,重者动手打架,甚至还找来社会上的小青年打 群架。长此以往,造成了学生的不健康心理。教师若不及时对其进行心理辅导, 学生将来踏上社会必定会走上违法犯罪的道路,对学生来说将会影响终生。对于 此问题笔者是这样辅导学生的: (一)同学之间要学会相互宽容、理解 当同学之间出现矛盾时,要知道矛盾的双方都有责任,但是可以相信,起初 的矛盾很少出于恶意的攻击。所以,要能理解、容忍对方的一时之举。如同学一 时失语,对你产生了伤害,但他并不是有意伤害你的,这时你应以一种高姿态去 看待它,让大事化小、小事化了,矛盾就容易化解了。 (二)同学之间要学会互相关心 高中学生大部分是在校住读,俗话说:在家靠父母,出门靠朋友。同学们在 学校里,就应该互相帮助、互相关心。同学生病了,要帮着找医生、买药、打水、 打饭,让同学感到你的温暖。同学学习成绩差,要帮助他找原因,是学习方法问 题,还是其他问题?主动帮助同学补课。同学生活上有难处,主动与老师、同学 商量,群策群力一起帮助解决??总之,要做个有心人,经常细心观察周围的同 学是否需要帮助,如果你经常帮助别人,将能使别人懂得你的存在对他的价值, 你的人际关系就会越来越好。 (三)同学之间要学会互相尊重 同学之间,不可能有着同一性格或完全相同的要求。例如,有的人好动,有 的人好静;有的人喜欢早睡早起,有的人喜欢晚睡晚起;有的人睡觉好大呼噜、 说睡语;有的人喜欢侃侃而谈,有的人不爱说话等。在这种情况下,学生要严于 律己,宽以待人。一方面要严格要求自己,事事注意,处处克制,尽量不要影响 别人;另一方面,要关心别人,谅解别人,给人以方便,不强求别人与自己的生 活方式一致,这样就会避免很多不必要的纠葛。 (四)同学之间要学会互相赞美 在日常生活中,同学们之间互相赞美是很吝啬的,往往羞于启齿。事实上每 个人都需要别人的赞美, 赞美使人感到舒畅和自我价值的实现,被赞美者对赞美 者也会报以感激或友善的回应, 因而赞美往往有助于良好人际关系的建立。赞美 要及时,在发现可赞美之处时就马上赞美,这时你的语气会是最真诚的,因而效 果也是最好的。 赞美要尽可能具体,要赞美他人身上并不是显而易见的长处和优 点。赞美必须要真诚,必须发自肺腑,否则就成了恭维。 (五)用一颗真诚的心对待别人

同学之间要真心相待, 敢于向同学说出自己的心里话,与同学的交流是心与 心的交流,善于关心同学、帮助同学,这样,同学们就会把心里话、悄悄话说给 你听,让同学在一点一滴中体会到你的真诚,久而久之,就能成为你的好朋友。 (六)不要在同学间炫耀自己 有些学生受社会上的攀比之风影响, 衣服、 鞋子非名牌不穿, 说话夸大其词, 自吹自擂、目中无人、唯我独尊。这样,会遭到同学们的嫉妒和讨厌。高中生的 衣着要经济实惠,量力而行,穿着要整洁、得体、协调和宽松。说话办事要切合 实际。 二、高中生怎样处理好与教师之间的关系 高中生大部分在校住读,除了跟同学的交往外,与之交流最多的就是教师。 在学校处理好与教师的关系, 是非常必要的。那么怎样处理好与教师关系呢?笔 者认为: (一)首先要尊敬教师 老师都是爱学生的, 教师的奉献精神是伟大的,学生的点滴进步都凝聚着教 师的汗水和心血,所以学生要尊敬教师。对教师要有礼貌,见到老师要主动打招 呼,向老师问好。学生要尊重教师的劳动,课堂上要认真听讲,以优异的成绩回 报老师的无私奉献。 日常生活中,如果学生觉得老师有时对自己照顾不周,不受老师的尊重,是 个可有可无的人,这时他会很苦恼,甚至怨恨老师。其实老师不是有意这样的, 老师整天面对那么多学生, 还要备课、 上课会工作很忙, 有时难免会对学生疏忽, 照顾不周。这时学生应该主动向老师打招呼,与老师沟通,把埋在心里的事情袒 露出来,生活上的困难向老师求助,学习上的困难向老师请教,主动向老师探讨 人生哲理,真正把老师当成自己的亲人,这样做是能够得到老师的帮助、理解和 信任的。 (二)接受教师的善意批评 教师对学生的批评都是出于好心,他们都希望自己的学生健康成长,没有哪 位老师是不爱自己的学生的。 因此学生对教师的批评不要反感,不要认为老师管 得太严是坏事,其实这正是老师爱学生的表现。学生应该理解教师的良苦用心, 正确对待老师的批评, 诚恳地接受老师的指导和严格要求,从而确立良好的师生 关系。 (三)正确对待教师的“误解” 在日常生活中, 学生有时会被老师错误地批评或误解, 使其感到委屈、 生气。 这时学生应该这样想,老师也是人,也难免有犯错误的时候。你应站在老师的位 置上想一想,他为什么会误解你,找一个适当的机会向老师解释清楚,或者找同 学帮忙去解释。这样,通过缓和的方式解除相互间的误解,缩短心理距离,扭转 了教师对学生的印象,师生关系会更融洽。 总之,高中生学会处理好与同学、与教师之间的关系,是成功的基础。

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