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吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一上学期期末试题 语文 Word版含答案.doc


长春外国语学校 2015-2016 学年高一上学期期末考试 语文学科试卷
出题人:张超 审题人: 王钊 于华 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1. 本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡,共 页。满分 150 分,考试用时 140 分

钟。考试结束后,请将答题卡卷交回,试题卷自己保存。 2.答题前,请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答 题卡上。 3.作答非选择题必须用 0.5 毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置 作答一律无效。 4.保持答题卷清洁、完整,严禁使用涂改液和修正带。 第Ⅰ卷 阅读题(共 74 分) 一、 实用类文本阅读

谜语的文化源头,应该是人类远古的神话。神话中问与答的形式孕育着谜语这种文化 形式的各种要素。在神话思维的追问下,远古的先人们一点点地积累起关于世界的解答。把 先人的文化问答通过新颖、曲折、变形的游戏问答加以传授和衔接,谜语就产生了。设问与 回答是后世猜谜活动的本体,谜语的一切文化的发生都始于此。 中国谜语文化自中国文字创立后与文字的发展同步相生,并走上了特立独行的发展道 路。 甲骨文的出现基于中国古代的占卜文化 (也算得上是一种猜想的文化) , 谜语与此相生, 出现了离合隐语与谶语。比如汉代的“千里草,河青青;十日卜,不得生”(隐“董卓当死”), 就是拆字、 测字与文义隐语相结合的产物。 这种文字性谜语, 在形式上主要围绕拆字、 离合、 会意、谐音、别解来动脑筋。也正是在汉代,关于汉字的造字法,有了“六书”之说。“六书” 之说与制谜、解谜的技巧有高度的关联。“六书”中的象形、指事、会意、形声、转注、假借, 也是创作字谜的基本原则与方法,只是有更多生发与引申。汉字的象形性、图画性与字谜的 形象性、象征性,两者之间其实就是以形表意和以意表形这样一个思维本质上的逆反过程。 因此,中国的历代文人多有制字谜猜字谜的雅好。 唐代诗人皮日休为了隐晦地歌颂黄巢起义,作有如下字谜:“欲知圣人姓,田八二十 一。欲知圣人名,果头三曲律。”(“黄巢”),苏东坡则作有“研犹有石,岘更无山,美女还 在,孟子不还。”(“砚盖”),果然是别开生面,别有雅趣,入了高境界。

宋代谜语还与传统灯彩艺术相结合,形成了别具一格的“灯谜”。猜谜与制灯、观灯、 赏灯相结合, 实际上是文人雅士与俗世民众在文化上的接轨。 元宵猜谜也成为中国人在最隆 重的节日中的智力狂欢。 谜语题材丰富,有字谜、物谜、典故谜、生肖谜、名人谜、名著谜……简直就是中 国人的文化迷宫。谜语表面上看是短语短句短诗而已,实际上在小小的格局里却变化多端, 机关无数。谜语是语言与文字、知识与游戏的结合,是与文学的相映成趣,令人赏心悦目。 比起单纯的诗句来,多了许多的曲折、故事和异想天开,这大大地打开了谜语的境界。小小 的谜语在千百年的流传过程中,形成了庞杂的谜格。谜格是制谜、解谜的体式、技巧、方法 之体系,也是制谜、猜谜的理论概括与总结。 (取材于《中国艺术报》 相关链接: 序号 一 二 三 四 (打一日用品) 五 四山纵横,两目绸缪,富是他起脚,累是他起头。(打一字) 田 谜面 少年不识愁滋味。(打陆游诗一句) 远树两行山倒影,轻舟一叶水平流。(打一字) 关云长千里走单骑。(打一《水浒》人物) 一口能吞二泉三江四海五湖水,孤胆敢入十方百姓千家万户门。 热水瓶 谜底 早岁那知世事艰 慧 顾大嫂

1.下列对文章内容的理解和分析,恰当的一项是( A.谜语中的各种要素源于先人的文化问答和游戏问答。 B.谜语的文化源头是人类远古的神话。 C.谜语于占卜文化相生,成为一种猜想文化。 D.宋代的灯谜是雅俗文化的接轨。

)(3 分)

2.下列对谜语与汉字、文学关系的理解和分析,不恰当的一项是(

)(3 分)

A.中国谜语文化自中国文字创立后与文字的发展同步相生,走上了发展道路。 B.汉字以意表形,字谜以形表意,两者是思维本质上的逆反。 C.“六书”之说与制谜、解谜的技巧有高度的关联,同时也是创作字谜的基本原则与方法。 D.谜语是语言与文字、知识与游戏的结合,与文学相映成趣。

3.下列对谜语文化的认识正确的一项是( A. 谜语的出现基于中国古代的占卜文化。

)(3 分)

B. 文字性谜语,在形式上主要围绕拆字、离合、会意、谐音、别解来动脑筋。 C. 因为谜语题材丰富,因而成为中国人的文化迷宫 D. 许多的曲折、故事和异想天开,使谜语的境界高于单纯的诗句。 二、文言文阅读 (一)韩世忠,字良臣,延安人。风骨伟岸,目瞬如电。早年鸷勇绝人,能骑生马驹。 卜者言当作三公, 世忠怒其侮己,殴之。年十八,以敢勇应募乡州,挽强驰射,勇冠三军。 崇宁四年,西夏骚动, 世忠斩关杀敌将,掷首墙外,诸军乘之,夏人大败。俄复出 间道,世忠独部敢死士殊死斗,敌少却,顾一骑士锐甚,跃马斩之,敌众大溃。 绍兴四年,是岁,金人与刘豫合兵,分道入侵。帝手札命世忠饬守备,图进取,辞旨 恳切。世忠受诏,感泣曰:“主忧如此,臣子何以生为!”遂自镇江济师,俾统制解元守高邮, 候金步卒。亲提骑兵当敌骑,伐木为栅,自断归路。 会遣魏良臣使金,世忠撤炊爨, 绐良臣有诏移屯守江,良臣疾驰去。 世忠度良臣已出 境,即上马令军中曰:“视吾鞭所向。”于是引军次大仪,勒五阵,设伏二十余所,约闻鼓即 起击。良臣至金军中,金人问王师动息,具以所见对。聂儿孛堇闻世忠退引兵至江口世忠传 小麾鸣鼓伏兵四起旗色与金人旗杂出金军乱吾军迭进。 敌被甲陷泥淖, 世忠麾劲骑四面蹂躏, 人马俱毙。世忠复亲追至淮,金人惊溃,相蹈藉,溺死甚众。 捷闻,群臣入贺,帝曰:“世忠忠勇,朕知其必能成功。”沈与求曰:“自建炎以来,将 士未尝与金人迎敌一战,今世忠连捷以挫其锋,厥功不细。”帝曰:“第优赏之。” 于是部将 董旼、陈桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。 世忠尝戒家人曰:“吾名世忠,汝曹毋讳?忠?字,讳而不言,是忘忠也。”岳飞冤狱,举 朝无敢出一语,独世忠怒桧。又抵排和议,触桧尤多,或劝止之,世忠曰:“今畏祸苟同, 他日瞑目,岂可受铁杖于太祖殿下?” 嗜义轻财,赐赍悉分将士,所赐田输租与编户等。然知人善奖用,成闵、解元、王胜、 王权、刘宝、岳超起行伍,秉将旄,皆其部曲云。解兵罢政,卧家凡十年,澹然自如,若未 尝有权位者。晚喜释、老,自号清凉居士。 《宋史?韩世忠传》 4. 下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( A.世忠尝 戒家人 . 尝:曾经 )(3 分)

B.顾 一骑士锐甚 . C.然知人善 奖用 . D.秉 将旄,皆其部曲云 .

顾:回头看 善:好的 秉:持,拿 )(3 分)

5. 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(

A.聂儿孛堇闻世忠退引/兵至江口/世忠传/小麾鸣鼓伏兵/四起旗色/与金人旗杂出/金军乱/吾 军迭进 B.聂儿孛堇闻世忠退引/兵至江口/世忠传小麾鸣鼓/伏兵四起旗色/与金人旗杂出/金军乱吾 军/迭进 C.聂儿孛堇闻世忠退/引兵至江口/世忠传小麾鸣鼓/伏兵四起/旗色与金人旗杂出/金军乱/吾 军迭进。 D.聂儿孛堇闻世忠退/引兵至江口/世忠传小麾/鸣鼓伏兵/四起旗色/与金人旗杂出/金军乱/吾 军迭进 6.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)

A.韩世忠早年勇猛过人,占卜的人说他将官至三公,世忠认为侮辱了自己,而将其痛打一 顿。后来,他凭借勇猛和骑马射箭技艺高超而使自己勇冠三军。 B.世忠为官正派,告诫家人不要忘忠。在岳飞蒙冤这一事件上,不肯依附丞相秦桧,为岳 飞遭陷害而鸣不平。世忠这个人还轻财好义,把自己收到的租税分给了各户百姓。 C.世忠英勇善战,胸怀韬略,在抗击西夏和金的战争中为宋朝立下了汗马功劳。尤其是同 金的作战,整个朝野都给世忠很高的评价,其部下也受到了嘉奖。 D.世忠不仅武艺高强,而且足智多谋。他面对金人和刘豫的合兵,沉着镇定,巧用计策, 在途中设伏,经过激战几个回合,金兵伤亡惨重 7.把下列句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 世忠复亲追至淮,金人惊溃,相蹈藉,溺死甚众。(5 分) 译文: (2) 世忠受诏,感泣曰:“主忧如此,臣子何以生为!(5 分) 译文: (二)苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’, 此非曹孟德之诗乎?西望夏口, 东望武昌, 山川相缪, 郁乎苍苍, 此非孟德之困于周郎者乎? 方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之 雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以

相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明 月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长 也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也, 而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与 山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也, 而吾与子之所共适。” 8. 下列句中有意动用法的一项是( A、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 B、况吾与子渔樵于江渚之上 C、侣鱼虾而友麋鹿 D、哀吾生之须臾 9. 下列句中加点的词语在文中的意思不正确的一项是( A、正襟危坐 而问客曰 .. B、山川相缪 ,郁乎苍苍 . C、是造物者之无尽藏 也 . D、知不可乎骤得 .. 危坐:端坐 缪:通“缭”,缭绕。 藏:宝藏。 骤得:突然得到 ) (3 分) B. 纵一苇之所如 . 浩浩乎如 冯虚御风 . D. 苏子与客泛舟游于 赤壁之下 . 徘徊于 斗牛之间 . )(3 分) )(3 分)

10.下列句中意思相同的一项是( A. 七月之望 . 望 美人兮天一方 . C. 其声呜呜然 . 何为其然 也 . 11.填出下列各句的作者:(2 分) 甲:月明星稀,乌鹊南飞 乙:逝者如斯夫,不舍昼夜

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(三) .古代诗歌鉴赏(11 分) 12. 阅读下面一首明诗,回答问题。 秋日怀弟 谢榛①

生涯怜汝自樵苏②,时序惊心尚道途。 别后几年儿女大,望中千里弟兄孤。 秋天落木愁多少,夜雨残灯梦有无。 遥想故园挥涕泪,况闻寒雁下江湖。 [注]①谢榛:字茂秦,明代文学家,“后七子”之一。②樵苏:打柴砍草,代指日常生活。 (1)诗歌的前四句的主要意思什么?是从哪些方面表现的?(5 分)

(2)诗歌运用了哪些表现手法来表达兄弟间深厚的感情和思念的痛苦?(6 分)

(四) .名句默写(6 分) 13.(1)陶渊明《归园田居》中用“ 绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。 (2)王羲之在《兰亭集序》中用“ 认为那是无知妄说。 (3) 《诗经· 氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是 “ , ” 。 , 。 ”评判了把生死等同的说法, , 。 ”两句诗描述了屋前屋后

(4) 苏 轼 《 赤 壁 赋 》 中 侧 面 描 写 会 吹 洞 箫 者 箫 声 的 句 子 是 : “ , 。 ”

(5)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难收生活,并因此流泪叹息的名句 是 , 。

三.文学类文本阅读(14 分) 14. 阅读下面的文字,完成下面的问题 惹祸的大衣 李显 这天,我坐了八个多小时火车,天快黑时,终于到了青石镇。我给镇医院的院长打电 话,院长十分抱歉地说,院里唯一的面包车坏了,不能及时来接我,让我打车去医院。 这兔子不拉屎的穷地方,根本看不到出租车的影子,只有零星几辆跑出租的人力三轮 车。到了这种穷乡僻壤,我只能入乡随俗, 将就了。我坐到车上, 告诉车夫把我送到镇医院。 车夫是一个四五十岁的汉子,一脸的络腮胡。

大胡子“呼哧呼哧”蹬出几里路后,发现我缩成一团,问道:“妹子,你是不是很冷?” 我笑笑说不冷。“你穿的那么少,还说不冷,你的声音都发抖了。俺穿的多,脱一件给你。” 说完,大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来,递到我面前。 我边感谢边把大衣穿上了身,顿时便感觉暖和起来。一件大衣一下子拉近了我和大胡 子之间的距离,我主动和他唠起了嗑。可聊着聊着,我就发觉情况有些不妙,大胡子有些心 猿意马,眼睛总盯着我的胸口, 看得我有些窘, 有些紧张。 我赶紧裹紧大衣,双手抱在胸前。 大胡子好像看出我有所警觉,收敛了一些,不再直勾勾地瞅,而是用两眼的余光偷窥我的胸 口。这下,我心里更害怕了,如果这大胡子不是好人,这荒山野岭的……我越想越害怕。不 行,说什么也不能束手就擒,得想办法脱身。 拿定主意后,我叫大胡子停车,说要下车方便一下。大胡子把车停了下来,我下车 后,直奔路边的小树林,见大胡子没跟上来,我心里暗喜,马上撒腿就跑。跑出没多远,突 然听到身后有动静,我回头一看,妈呀,大胡子追上来了!老天,大胡子真是色狼!我拼命地 跑起来,边跑边喊“救命”。大胡子追得更紧了,边追边喊“站住”。 我跑出小树林,眼前出现一条几十米宽的河,由于刚下过雨,河水很急,很浑,看不 清深浅。情况危急,我不管三七二十一,一下子跳进河里,河水比我想象的要深得多,岸边 的水已经到我的胸口处。 跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣,很笨拙,不好游动,于是,我慌忙脱下大 衣,扔到河里,开始往河对岸游。这时,大胡子也跳进河里。让我意外的是,他并没有追我, 而是朝漂向下游的大衣游去。 我正高兴,突然,双腿开始抽筋,不听使唤了,身子开始往下沉。我拼命挣扎,大喊 救命。大胡子听到我的呼救后,赶紧掉头向我游来,几下便游到我身边,抓住我的衣服,把 我拖上了岸。 上岸后,我像虚脱了一样,一点儿力气也没有了,而大胡子表情复杂地瞪着我,我心 里害怕极了,刚要开口求大胡子不要伤害我,谁知他突然“哇”的一声大哭起来,边哭边气呼 呼地埋怨我:“你这个妹子,好端端的,你骗俺干吗?跑什么呀!害得俺……俺的大衣被水冲 跑了……” 第二天上午,我如约准时走进手术室,为两名患者做了手术。走出手术室,我到休 息室休息,突然,隔壁房间传来院长跟一个男人的对话。

院长说:“我跟你说,人家是我们从省城大医院请来的专家,大老远地跑到咱们这里 来,真的很不容易。你放心,专家做手术绝对有把握,肯定能治好你妻子的病……你们家属 应该对专家表示感谢……” 那个男人回答道:“院长,谁有粉不想往脸上抹?不是俺不想表示,只是俺现在手上 真的没钱。本来,昨天,俺从砖厂老板那里预支了两千块钱。回家的路上遇到个妹子,看她 挺冷的,俺就把大衣脱给她穿。衣服穿到她身上后,俺才想起来两千块钱在大衣兜里。俺有 点不放心, 可又不好明说, 就偷偷瞅着,谁知让那妹子误会了。 她拼命地跑,俺也误会了她, 使劲追……结果,她把俺的大衣扔到河里,大衣被河水冲走了,两千块钱也没了……” 我实在听不下去了,走出休息室,来到隔壁的房间,说:“院长,请你去安排一下, 我要马上给这位大哥的妻子免费做手术。” 院长愣了一下,然后点点头,走出屋子。 由于我戴着手术帽和口罩,大胡子没有认出我,他万分感激地说:“大夫,太谢谢您 了!您是天底下最好的大夫……” 听了大胡子的话,我的脸火辣辣的,我知道我不配做大胡子说的“好大夫”,但以后, 我一定会做一个好大夫…… (选自《小小说月刊》,有删改) ⑴下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是 ( )(4 分)

A.“我”借方便之名逃离,“大胡子”拼命追赶,这更让“我”感到是遇见了“色狼”,可在过河 的危急时刻,还是“大胡子”救了“我”。

B.一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离,眼睛却总盯着“我”的胸口,这让 “我” 倍感紧张,可见“大胡子”居心不良。 C.大胡子起初向“我”脱下的大衣游去,把“我”救上后又抱怨“我”害得他的大衣被水冲走。 这为后文“我”的忏悔作了铺垫,可谓匠心独运。 D.这篇小说借助“大胡子”这一形象,既反映了当时的社会对“大胡子”的歧视,也传达了作 品的深刻意蕴。 E.这篇小说讲述的是“我”与“大胡子”的故事,也引发了我们的深刻反思。 ⑵“听了大胡子的话,我的脸火辣辣的,我知道我不配做大胡子说的“好大夫”,但以后,我 一定会做一个好大夫……” 这句话如何理解。(2 分) 答:________________________________________________________

⑶小说的通过一件“惹祸的大衣”,表现了什么样的主题?(2 分) 答:________________________________________________________ ⑷小说的主人公是谁?请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。(6 分) 答:_______________________________________________________

第Ⅱ卷 表达题(共 四.语言文字运用 15.下列词语中字音、字形全都正确的一项是( A.妖童媛(yuán)女 B.一椽(yuán)破屋 C.渐(jiān)车帷裳 D.便(biàn)言令才 蓊(wěng)郁 趣(qǔ)舍万殊 靡(mǐ)室老矣 横槊(shuò)赋诗

76 分)

)(3 分) 脉脉(mò)流水 班驳(bó) 敛裾(jù) 方枘(ruì) 蜉蝣(fúyóu) )(3 分)

夙(sù)兴夜寐 侘傺(chàchì) 潭柘(zh?)寺

16.依次填入下列各句的成语,使用最恰当的一项是( ①莫言讲起他在高密东北乡的故事,

,使很多文学青年也非常向往。。 ,很令人讨厌。 ,成功进入复赛.

②实干兴邦,空谈误国。没有调查就没有发言权,

③李小明在这次学校举行的"诚信"讲演海选比赛中,台风稳重, A.侃侃而谈 娓娓而谈 夸夸其谈 B.夸夸其谈 娓娓而谈 侃侃而谈 C.侃侃而谈 夸夸其谈 娓娓而谈 D.娓娓而谈 夸夸其谈 侃侃而谈 17.下列各句中没有语病的一句是( )(3 分)

A. 今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进 行不正当竞争 B. 我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月 工程持续推进奠定坚实基础。 C. 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的 教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。 D. 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打 车软件,均应遵守运营规则,这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。 18.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3 分)

你的命运,一半在自己手中,另一半在上帝手中。你一生的全部就在于:运用你手 里所拥有的,去获取上帝手中所掌握的。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ③⑤①④⑥② 19.请给下面一则新闻拟写一个标题,不超过 12 个字。(4 分) 李克强总理主持召开经济座谈会期间表示: “现在很多人,到什么地方先问‘有没有 WiFi’ ,就是因为我们的流量费太高了! ”他对有关部门负责人说,可以研究如何把流量费降 下来, “薄利多销” ,在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上,李克强总理是在代表千千万 万的网民发声,是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权” 。李克强总理敦促 “提网速降网费” ,不仅关系到普通用户的体验与感受,更可能影响“互联网+”时代的发 展进程与谁能抢得有关领域的制高点 五.写作(60 分) 20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 雾霾是过去一年中国社会最沉重的环境公害。PM2.5 是形成雾霾的“罪魁祸首”,其 来源有汽车尾气、道路扬尘和建筑扬尘、工厂超标排放、燃煤取暖烟尘、秸秆燃烧烟尘等。 雾霾导致肺癌患病率在个别城市呈上升趋势,严重影响所有社会公民的身体健康。 请以“雾霾”为话题,谈谈自己的认识。 要求:选准角度,立意明确,自拟标题,不得抄袭。 在你彻底绝望时,别忘了自己拥有一半的命运, 你一生的努力就在于:用你自己的一半去获取上帝手中的一半。 你获得的就越丰硕。 在你得意忘形时,别忘了上帝手里还有一半的命运。 你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大, 这就是命运的一生,这就是一生的命运。 ⑤①③④⑥② B. ③⑤④①②⑥ C. ⑤③①④②⑥ D. 。

参考答案
1.D 2.B 3.B 4. C 5. C 6. B 7. (1) 世忠又亲自追击到淮水,金兵惊慌溃逃,相互践踏,溺死者很多。 (2) 韩世忠接受诏书,感动地哭着说:“主上如此忧虑,臣子怎敢偷生呢!” 参考译文 韩世忠,字良臣,延安人。他身材伟岸,目光如电。早年勇猛过人,能骑没有驯服的 马驹。占卜的人说他将官至三公,他很生气,认为是侮辱自己,将那人痛打一顿。韩世忠十 八岁时,以胆大勇敢应乡州招募,隶属于兵籍。他挽强弓骑马射箭,勇冠三军。 崇宁四年,西夏骚扰边境,韩世忠攻克关卡,斩杀敌将,将其首级掷于女墙外,诸军 乘机发动进攻,西夏人大败。不久西夏人又在小路出现,韩世忠独率敢死队兵士与西夏人殊

死战斗,敌人稍稍后撤。战斗中韩世忠看见敌营中有一个非常勇猛的骑士,韩世忠骑马上前 将其斩首,敌军大败溃散。 绍兴四年,金人与刘豫合兵,分路南侵。皇上亲笔致书韩世忠,命他整饬防备,图谋进取, 言辞恳切。韩世忠接受诏书,感动地哭着说:“主上如此忧虑,臣子怎敢偷生呢!”于是从镇 江率领军队渡过长江,派统制解元守高邮,等候金的步兵;自己亲自指挥骑兵驻大仪,抵挡 敌人骑兵,韩世忠命令士兵砍伐树木作为栅栏,自己断绝退路。 适逢朝廷派魏良臣出使金国,韩世忠撤掉炊具,哄骗魏良臣说已接到诏书令移守长江, 魏良臣急忙骑马离去。韩世忠估计魏良臣已离境,便立即上马,对将士下令说:“看我的鞭 子指向行事。”于是率领军队驻扎在大仪,布下五阵,在二十多处设下埋伏,相约听到鼓声 即发动攻击。魏良臣到金军中,金人问宋的动静,魏良臣详细地把所见到的情况都说了。聂 儿孛堇听说韩世忠撤退,带领军队到江口。 世忠挥小旗鸣鼓,伏兵四起,世忠军旗的颜色 与金人的旗帜相混杂,金军混乱,我军不断推进。敌人披甲陷入泥潭,世忠指挥精骑兵四面 践踏, 将金人马都踩死。 世忠又亲自追击到淮水, 金兵惊慌溃逃, 相互践踏, 溺死者很多。 捷报传来,群臣入朝庆贺,皇上说:“世忠忠诚勇敢,朕知道他必定成功。”沈与求说:“从 建炎以来,将士未曾与金人迎战一次,现在世忠连连获胜,挫伤了敌人的锐气,他的功劳不 小啊。”皇上说:“应该依次给予优厚的奖赏。”于是部将董旼、陈桷、解元、呼延通等都分 别受到了不同程度的提升。 韩世忠曾告诫家人说: 我的名字叫世忠, 你们不要避讳“忠”字, 避讳而不再说, 这是忘忠啊。 岳飞蒙受冤狱,满朝没有人敢说一个不字,唯独韩世忠直言触怒秦桧。他又抵制排斥和议, 触怒秦桧之处尤其多,有人劝阻他,韩世忠说: 能在太祖殿上接受铁杖呢?” 韩世忠好义轻财,皇上的赏赐全部分发给将士,所受赐的田地同编户同等交租。然而 他知人善用,成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起于行伍,挥将旗指挥的,都是他的部 下。他解除兵权,罢去官职,在家闲居共十年,淡然自如,好像未曾身居权位。晚年喜好佛 教、老子学说,自号清凉居士。 8.C 9.D 10.D 11. 曹操 孔子 “现在害怕祸患苟且赞同,他日死后,怎

12. 参考答案 (1)主要意思是“弟兄孤”。 ①生计(生活)上,弟弟“自樵苏”,我则飘泊在江湖; ②时间上,“儿女大”,极言分别之久;

③空间上,“望中千里”,极言相距之远。 (2)运用了比喻、对偶、夸张等修辞手法;秋日落叶、夜雨残灯烘托愁思之深,表现了对 兄弟间深厚的感情和思念的痛苦 13.略 14.(1)答案:B D (2)答案:我为“大胡子”的妻子免费做手术,“我”的灵魂得到净化。 (3)答案:人与人的信任危机 (4)答案:观点一:小说主人公是“大胡子”。 理由:①从情节结构看:“大胡子”看到“我”冷,主动把大衣给“我”穿;误解他的“我”在逃跑 途中遇险,还是“大胡子”救的;大水冲跑大衣,让“大胡子”丢了为妻子治病的钱。这些都是 围绕“大胡子”展开的。②从主题看:本文表现的是人品的好坏,不在外表,而在内心,“大 胡子”就是一个内心品质好的人。③从人物关系看:正是“大胡子”内心的善良与“我”内心的 多疑形成对比,从而深化了小说的主题。所以说“大胡子”是小说的主人公。 观点二:小说主人公是“我”。 理由:①从情节结构看:“我”到青石镇给患者做手术,途中乘坐人力三轮车产生误会,“我” 在逃跑途中遇险,“我”在医院手术室休息时得知真相,“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。 这些都是围绕“我”展开的。②从主题看:本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵, 这一点正是通过“我”的免费手术体现的。 ③从人物关系看:在“我”和“大胡子”两人的对比 中,突出了“我”人性的弱点,深化了主题。 15.C 16. D 17. C 18. C

19. 总理敦促网络提速降费 20.略


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