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陕教版思品九年《机遇与挑战》word教案(1)


第十一课 机遇与挑战 教案 课题:当今世界的主旋律(上) 教 学目标: 1、情感、态度、价值观:树立竞争意识、忧患意识和全球观念。 2、能力:培养分析认识世界经济和政治发展特征的能力。 3、知识:知道世界经济全球化和国际政治多极化的趋势 。 重点难点:世界经济全球化和国际政治多极化的趋势。 课前准备:搜集有关近年来世界科技重大成就的相关文字或图片资料。 过程与方法: 一、导入 新闻播报:内容 要求:播报近期或回顾年度国际重大新闻,内容涉及国际 政治、经济、科技文化等方面。 形式建议: (1)可以剪辑电视或广播新闻节目,再进行播放, (2)教师与学 生一起搜集整理,由学生现场播报(模拟新闻节目主持人) 师:你最感兴趣的是哪条新闻?平时关心国际新闻吗? 生:略 师: “家事国事天下事,事事关心” ,主动了解重大的国内国际新闻已经成为 现代人学习工作生活的必不可少的一部分, 那么当今时代的主旋律是什么呢?这 就是我们今天要学习的内容。 二、探索新知 1、科技浪潮 师:近 50 年来对世界改变最大的是什么? 生:讨论后自由发言略 [ 师:那就是科技。特别是 20 世纪 90 年代以来的信息技术、生物技术、能源 技术和纳米技术为代表的科技进步,将人类带入“知识经济”的时代。 师:请阅读教材第一个圈的第一个黑菱填写相关内容,并准备谈感受。 生:自由发言略 师:展示课前搜 集的相关材料。 生:展示 师补充介绍 2005 年世界十大科技成就 师归纳:资料显示:在 1990 年美国经济增长中有 80%来自科技的贡献,到 2003 年达到 90%以上;日本经济增长的科技贡献率也达到 87%;欧盟达到 82%; 而目前发展中国家科技对经济增长的贡献率不到 30% 2、经济全球化 师: 请学生阅读书上第二个黑菱的相关内容。 并填写经济全球化的特征。 (生 产国际化;贸易自由化;金融全球化;跨过公司不断发展) 生:阅读填写交流略。 师:补充教参 302 的相关内容。 师:经济全球化的影响:一方面,为发展中国家利用国际资金和市场提供了 难得的机遇,另一方面,由于世界经济广泛而紧密的联系,发展中国家经济波动 的可能性增加;对发展中国家产业和国内市 场带来不同程度的冲击;经济全球 化将通过资源在全球范围的合理配置使效率提高,但目前的国际经济秩序下,财 富越 来越向少数国家和利益集团集中,导致世界范围的贫富差距不断扩大。 3、政治多极化 阅读书上相关内容 师:请分析国际格局有战后的美苏对峙转向多极化趋势 的主要原因。 生:分析(1)苏联解体; (2)世界出现了多个力量中心:除美国以外,欧 盟、日本、俄罗斯、第三世界国家等都使世界向多极化发展。 师:这种多极化发展对世界和平和稳定产生什么积极的影响呢? 生:讨论后自由发言略 师:正因为世界力量在各种关系中不断重新组合,多极化趋势不可避免;而 这种建立在多种力量相互制约相互依存的基础上的国际格局, 有助于扼制美国搞 单 极世界来领导国际社会的图谋,也有利于各种力量在制衡中推动国际关系民 主化,这对世界的和平和稳定无疑是非常有利的 三、小结 今天我们一起去聆听了当今世界的主旋律,既感受了科技浪潮的激情与豪 迈, 更应对经济全球化这把双刃剑有清醒的认识,也体会到了作为世界上最大的 发展中国家的责任与使命! 四、教后回味 课题:当今世界的主旋律(下) 教学目标: 1、情感、态度、价值观:树立全球意识,激发珍爱和平、促进世界发展的 国际社会责任感 2、能力:培养客观认识、分析和平与发展问题的能力 3、知识:了解和平与发 展的关系。 ]

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