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2017高考新课标人教版历史大一轮复习课时作业49明清之际活跃的儒家思想


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课时作业 49

明清之际活跃的儒家思想
时间:45 分钟

一、选择题 1.(2016· 合肥市质检一)历史学家黄仁宇在谈到李贽时说:“他 的悲观不仅属于个人, 也属于他所生活的时代。 传统的政治已经凝固, 类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。 ”材 料中的“环境”特指( )

A.政治上封建君主专制加强 B.经济上出现资本主义萌芽 C.外交上实行闭关锁国政策 D.军事上处于被动挨打局面 解析: 本题考查明朝君主专制的加强。 材料中的“传统的政治” 指的是君主专制政治, 因而材料中的“环境”指的是明代君主专制加 强,故选 A 项。材料强调的是政治环境,而不是经济、外交和军事 环境,故 B、C、D 三项错误。 答案:A 2.顾炎武认为:“夫子所以教人者,无非以立天下之人伦?? 是故有人伦,然后有风俗;有风俗,然后有政事;有政事,然后有国 家。”据此,他强调的是( A.社会教化 C.天下兴亡,匹夫有责 ) B.经世致用 D.政通人和

解析: 本题主要考查顾炎武的思想, 考查学生获取信息和分析问 题的能力。 由所学知识可知, “人伦”即道德; 由材料“是故有人伦, 然后有风俗;有风俗,然后有政事;有政事,然后有国家”可知,顾

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炎武强调进行道德教化的重要性。由此可知,A 项符合题意;B、C、 D 三项在材料中无法体现,可以排除。 答案:A 3.(2016· 宜宾模拟)马克垚认为:明清之际中国在经济和政治方 面出现的新思想是很重要的, 如果按照这种思路发展下去, 则可以有 助于中国走向现代化的目标。下列思想与之对应的有( ①黄宗羲“工商皆本” ②陆九渊“心即理也” ③顾炎武“以天下之权,寄天下之人” ④王夫之“循天下之公” A.②③④ C.①②④ B.①③④ D.①②③ )

解析:②属于为封建政治制度服务的专制思想,不符合题干中 “中国在经济和政治方面出现的新思想是很重要的”。 其余选项符合 明清时期新的反封建反专制思想的要求。 答案:B 4.(2016· 南阳一中一模)从宋代理学家“格物致知、正心诚意、 修身齐家、 治国平天下”的十七箴言, 到明末清初黄宗羲“天下为主、 君为客”的民本思想。两者的共同之处在于( A.古代君主论思想日趋系统化 B.是著名的限制君权思想 C.有利于提高君主的执政水平 D.思想家的社会阅历背景 答案:C 5.(2016· 杭州二中模拟考)黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际 )

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著名的思想家,他们的思想实质上是(

)

A.儒家思想在新的历史条件下的活跃 B.宋明理学的深化和发展 C.先秦儒家民本思想的复兴 D.资产阶级民主思想的兴起 解析: 结合所学知识可知, 这三位思想家对传统儒学的批判继承, 使儒家思想焕发了新的生机。他们批判宋明理学,B 项错误;儒家思 想的核心之一是民本思想,“复兴”说法错误,排除 C 项;资产阶 级民主思想的兴起是在晚清时期,D 项错误。故 A 正确。 答案:A 6.(2016· 山东实验中学模拟考)葛兆光先生指出:“尽管这些对 于旧制度的激烈批判??被描绘成‘启蒙思潮’, 但这些思想表达的 全部合理性, 却建筑在民族命运的激愤和故国哀思的情感上, 本身未 必是理性的思考和冷静的分析。”作者评价的是( A.战国时期的百家争鸣 C.程朱理学 )

B.“罢黜百家,独尊儒术” D.明清之际的批判思想

解析: 本题旨在考查明清之际的思想。 明清之际的批判思想是儒 家思想在新的历史条件的活跃, 他们使儒家思想更趋实事求是, 与国 计民生靠得更近, 这与题干中“对于旧制度的激烈批判”“建筑在民 族命运的激愤和故国哀思的情感上”等信息相符,故 D 项正确。 答案:D 二、非选择题 7.儒家思想是中国传统文化的主流思想,具有很强的生命力, 其发展带有明显的时代印记, 对中国社会、 政治和文化等各方面影响 深远。阅读下列材料,回答问题。

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材料一

(儒学)守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性

的立场, 使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下, 一手伸向过去, 一手指向未来, 在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国 家之间架起了桥梁。 这就是为什么儒学在当时能成为“显学”, 以及 虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行, 而到新社会秩序巩固后又被 捧上独尊地位的原因。 ——张岱年、方克立《中国文化概论》 材料二 明末清初的思想家们对传统儒学进行了批判, 使传统儒

学得以发展。他们主张为学应求务实,关注国计民生,致力于变革社 会,并身体力行。 ——《中国文化史》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析儒学在汉代“被捧上独尊 地位”的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出传统儒学在明清时期得以 发展的主要表现,并就此谈谈你的认识。 (3)材料二从什么角度印证了材料一的观点。结合材料和所学知 识说明你的理由。 解析:第(1)问根据材料一和所学知识归纳其独尊的原因。第 (2) 问结合材料和所学知识归纳儒学在明清时期发展的表现,可从政治、 经济、治学倾向等方面来概括;注意要联系第 (1)问谈认识,可从其 根源、内容的特征、历史影响等角度回答。第(3)问对比两个材料可 知,材料二反映了儒学的“维新”“开明”,根据材料二归纳理由。 答案:(1)儒学以维护礼教伦常为前提;董仲舒对先秦儒学的改 造适应了当时统治者的需要;汉武帝对新儒学的接受、推崇和推广。 (2)表现:政治上抨击专制皇权;经济上反对重农抑商,主张工

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商皆本;治学上主张经世致用。 认识: 是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映; 具有 民主启蒙色彩,对后世民主思想的发展有一定影响。 (3)材料二角度:从“维新”“开明”印证。理由:明清儒学对 传统儒家思想进行了批判性发展,提出了一系列新的思想主张。

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