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2014年初中生物会考复习资料


长沙市初中生物调研组权威编写,与 2013 年中考考标、考纲完全配套。2014 年长沙市中考权威复习资料。 专题一 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征: ①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例:含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约 20 千米。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存 空间。 4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、空气等) 。生物因素是 指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间,最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生 等。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响 ①提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?②作出假设:光会影响鼠妇的生活。 ③制定计划 实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流 6、生物与环境的关系: ①生物适应环境 7、生态系统 ②生物影响环境 ③环境影响生物 (P22--32) ①在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物 部分(水、阳光、空气等) 。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质沿着食物链逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的,称为生态平衡。 内部资料,泄露必究 长沙市初中生物调研组权威编写,与 2013 年中考考标、考纲完全配套。2014 年长沙市中考权威复习资料。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中 往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。 专题二 9、显微镜的应用 ①右手握住镜臂,左手托住镜座。 生物与细胞 ②显微镜放在实验台略偏左,便于用左眼观察,右眼同时画图。 ③转动粗准焦螺旋,使镜筒上升或下降。镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜;镜筒上升时,眼 睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。 ④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光 圈。 ⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数 越大,数目越少,体积越大,视野越暗。 10、临时装片的制作和观察 植物细胞:擦、滴(清水) 、 动物细胞:擦、滴(生理盐水) 、 撕、展、盖、染、吸。 刮、涂、盖、染、吸。 11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出;细胞质中的能量转换器是线粒体;细胞 核是遗传信息库,总之,细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功 能单位。 12、细胞的基本结构和功能: 细胞壁:保护和支持细胞。 细胞膜:保护细胞,控制物质的进出。 叶绿体:能量转换器,将光能转换为化学能。 (仅植物具有) 线粒体:能量转换器,将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 (所有生物) 细胞核:遗传信息库。 液泡:内有细胞液,含有水、糖分等。其中的液体是细胞液 内部资料,泄露必究 长沙市初中生物调研组权威编写,与 2013 年中考考标、考纲完全配套。2014 年长沙市中考权威复习资料。 细胞质:可流动,并与外界交换物质 13、细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有 DNA,DNA 上有遗传信息。 14、细胞通过分裂产生新细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂有关的。细胞 分裂就是一个细胞分成两个细胞(细胞核最先分成两份,然后是细胞质,最后是细胞膜和细胞 壁) 。 形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同, 新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 15、植物细胞和动物细胞的区别 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体 和液泡。 16、细胞分化形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形 成的。 (P62) 。 17、人体的结构层次: 细胞→组织→器官→(八大)系统→人体 植物体的结构层次: 细胞→组织→(六大)器官→植物体 18、绿色开花植物的六大器官 ①根、②茎、③叶(属于营养器官) ④花、⑤果实、⑥种子(属于生殖器官) 。 19、病毒的个体非常小,结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不 能独立生活,必须寄生生活在活细胞中,因而分为三大类:动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬 菌体) 20、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系。 专题三 生物圈中的绿色植物 21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不 结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物能形成种子,更适应陆地环境。 22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。 (大气中 90%的氧气来 源于藻类植物的光合作用) 常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。 内部资料,泄露必究 长沙市初中生物调研组权威编写,与 2013 年中考考标、考纲完全配套。2014 年长沙市中考权威复习资料。 常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。 蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。 常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红 23、区分

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