伤城文章网 > 其它课程 > [k12精品]陕西省石泉县八年级物理上册3.2熔化和凝固同课异构教案2新版新人教版

[k12精品]陕西省石泉县八年级物理上册3.2熔化和凝固同课异构教案2新版新人教版


k12 精品 3.2 熔化和凝固 课题 3.2 熔化和凝固 授课类型 新授 一、教材分析 本节教材属于物态变化的基础章节之一,而熔化和凝固是物质最基本的特性之一, 其物态变 化的现象是生活中最常见、最熟悉的。学好本节对学习其他物质的特性有 迁移作用。同时,本节课也是初中物理学习过程中第一次接触到的具有探究内容的 课,对学生的探究能力的培养 起到作用 是显而易见的。通过这节课的学习为今后探 究性课题的学习打下坚实的基础。 二、学情分析 三、教学目标 八年级学生已经具备一定的观察、动手能力,形象 思维比较好。学生喜欢动手,并 可以提出一些问题,但归纳总结的能力有待进一步提高,对于较为抽象的知识理解 比较困难。 基于学生特点,本节课从熔化和凝固图片引入课题,激发学生的探究欲望,同时指 出探究的课题。学生分组探究海波和松香熔化和凝固实验,各组通过汇报实验数据 总结交流有关熔化和凝固的知识。学 生利用图像分析整理实验数据,通过观察比较 熔化凝固的图像得出结论,在此过程 中掌握分析处理实验数据的方法。在整个教学 过程中以学生为主体,分组合作探究,让学生体验探究的乐趣,合作的乐趣。 知识与技能:1、通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转换的; 2、通 过实验探究知道熔化、凝固的含义;3、通过比较海波与石蜡的熔化和凝固过程, 知道晶体和非晶体熔化与凝固过程 的区别;4、会用图线描述熔化 和凝固的过程; 5、会查物质熔点表。 过程与方法:1、通过探究感知固体发生熔化都需要吸热;2、通过对海波、松香熔 化过程的探究,知道判断固体有没有固定的熔化温度是 区别晶体与非晶体的一种 方法;3、通过探究活动中数据的处理,了解图像是一种比较直观的表示物理过程 的方法 ;4、通过探究活动体会一种新的学习方式,并感知探究的过程。 情感、态度、价值观:1、通 过教学活 动,形成对自然现象的关心和乐于探究自然 现象的情感;2、通过探究实验过程,提高观察和实验能力;在实验过程中形成实 事求是的科学态度;3、在探究过程中提高协作能力和团队精神;4、通过记录交流 产生将自己的见解和他人交流的愿望,认识交流的重要性。 K12 精品文档学习用 k12 精品 重点 晶体熔化和凝固的规律,晶体的熔点和凝固点 四、教学重点难点 难点 用图像法进行数据处理、分析,区别晶体和非晶体 一、引入: 展示熔化和凝固图片,引导说出熔化和凝固的概念: 1、熔化——物质从固态变成液态的过程。 2、凝固——物质从液态变成固态的过程。 二、温度: 引导学生观察松香和海波的外形,找出区别 学生通过放大镜观察海波和石蜡,指出区别。 海波:有规则的外形;石蜡:没有规则的外形 三、实验:探究海波、松香的熔化和凝固规律 五、教学过程设计 1、教师利用投影展示实验装置,指出“水浴法”加热海 波的目的 2、投影实验中应观察的现象及注意事项,教师巡查各组实验情况,帮助同学解 决实验中的困难 3、学生实验后,教师指出:表格中记录的实验数据较为杂乱 ,如何直观形象的 体现实验的成果 4、组织各组汇报实验成果 5、说出海波在 AB、BC、CD 各个阶段所处的状态 AB 段:固态 BC 段:固液共 存 态 CD 段:液态 6、总结:海波熔化时吸收热量,但温度不变。松香熔化时吸收热量,温度不断 升高 练习: 六、练习及检测题 检测: (见 PPT) K12 精品文档学习用 k12 精品 七、作业设计 课堂练习册:熔化和凝固(1-12) K12 精品文档学习用

搜索更多“[k12精品]陕西省石泉县八年级物理上册3.2熔化和凝固同课异构教案2新版新人教版”

学习资料共享网 | 文档资料共享网 | 兰溪范文 | 酷我资料网 | 省心范文网 | 海文库 | 学习资料共享网 | 文档资料共享网 | 兰溪范文 | 酷我资料网 | 省心范文网 | 海文库 | 学习资料共享网 | 文档资料共享网 | 兰溪范文 | 酷我资料网 | 省心范文网 | 海文库 | 学习资料共享网 | 文档资料共享网 | 兰溪范文 | 酷我资料网 | 省心范文网 | 海文库 | 学习资料共享网 | 文档资料共享网 | 兰溪范文 | 酷我资料网 | 省心范文网 | 海文库 | 学习资料共享网 | 文档资料共享网 | 兰溪范文 | 酷我资料网 | 省心范文网 | 海文库 |

网站地图

All rights reserved Powered by 伤城文章网 5xts.com

copyright ©right 2010-2021。
伤城文章网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。3088529994@qq.com