伤城文章网 > 语文 > 【学海导航】高考语文第一轮总复习第5章 第1节 自然科学类、社会科学类文章阅读(2)课件 (广西专版)_图文

【学海导航】高考语文第一轮总复习第5章 第1节 自然科学类、社会科学类文章阅读(2)课件 (广西专版)_图文


第五章

现代文阅读

第 1 节
自然科学类、社会科学类文章阅读(2)

方 法 点拨

一、学会“扫读”与“对读” 为了迅速且正确地破解科学类阅读试 题的奥秘,学生应牢固掌握、熟练运用“扫 读”与“对读”这两种基本手段。 所谓“扫读”,是指对设置试题的文 本的“初读”,也可叫“粗读”,即对文本 的“扫描”。扫读时,应鸟瞰全篇,力求整 体把握文本。因为整体把握文本后,才能自 由地解答无论是从局部还是从整体设置的题 目。

方 法 点拨

“扫读”,一要快速,二要边读边“划 要”。“划要”,就是在文本中画出能显示段 落乃至全文要点的词句。然后将文章切分成几 个部分,用简洁的语言整合出文本的要点。 “扫读”时应特别把握以下一些关键的信 息点: 1.文章的标题。标题是文章的“眼睛”, 其重要性是不言而喻的,借助标题就可以尽快 把握文章主旨,提高阅读的速度和质量。 2.文章中的基本概念和新的知识。 3.对重要概念和知识的解释阐述。

方 法 点拨

4.最能表达作者写作意图和文章主旨的词

句。
5.文中的概括句,包括全文的概括句,也 包括一层或一段的中心句,以及其他一些集中 表现了文章主要内容、主要思想的词语。 6.文中的过渡句。过渡句显示文章的层次 脉络,常常也是某一层次的中心句。 7.文后的注释。高考题中的阅读材料一般 是不加注释的,如果有的材料加了注释,这就 要高度重视,因为这可能与试题有关。

方 法 点拨

在科学类文章中,那些表示先与后、因 与果、现象与本质、可能与现实、现实与未 来、条件与结果、部分与整体、肯定与否定、 或然与必然等词句都属关键的信息。阅读时, 要敏锐地捕捉,及时地用笔画出,便于做题 时迅速发现试题在这些方面设置的“陷阱”。 通过“扫读”,应尽可能从总体上把握 文章,理清文章的层次、思路、结构、要点, 为解题作好准备。

方 法 点拨

完成“扫读”任务后,我们已对文本的大 意有了了解,接着应进行“对读”。所谓“对 读”,是指将选项与文本、选项与选项进行对 照性的阅读,从而准确地解答习题。 “对读”时应注意: 1. 在文本中找准与试题的选项对应的词句。 (1)题干中明示的语言。有时,题目中明 确指出相关的词句或段落。 (2)关键词句指引。

方 法 点拨

2.对照文本,推断语意。 文章中词句的含意常常是不固定的,是在 语境中不断改变的,离开了具体的语言环境, 其意义就不存在了。因而,要分析其在文中的 含意,首先必须把握它所处的具体语言环境, 然后再确定词句在文中的不同含意。 3.比较选项,细心分辨。 (1)留意限制性词语。比如,定语、状语 的限制是否恰当。

方 法 点拨

(2)注意中心词。比如,充当谓语、主语 或修饰语的动词、名词、形容词是否恰当。 (3)要注意判断的质。比如,是,不是, 应该是。 (4)要注意判断的量。比如,全部,所有, 大多数,极少数,个别。 (5)要注意肯定语气与推测语气。比如, 一定,可能,估计。 (6)要注意已然与未然。比如,已经,将 要。

方 法 点拨

二、要通过与原文对照判断正误 例如: 即使穿过普通的透明材料,比如玻璃或水, 光速也会略微降低,因为光会与组成材料的原 子相互作用。但是在这种情况下,影响是微弱 的,并且任何加强这种影响的试图都会导致光 的吸收。因此,重要的是使光的速度降低,而 且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了 这一点。

方 法 点拨

这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子 状态中,在这种状态下铷原子不能吸收光。 同时,两束光的相互作用产生了另外一束波 长很长的光,这束光的传播速度比原先两束 光的速度要慢得多。

方 法 点拨

文中画线处“影响”一词的意思是( ) A A.普通的透明材料使光的速度降低。 B.光对于所通过材料的原子的作用。 C.两束经过细微调节的激光的干扰。 D.小室中热的铷原子减慢光速的效果。

方 法 点拨

解析:A。文中画线处“影响”一词共出现 两次,这两个“影响”的含义应该是相同的。由 于原文“但是在这种情况下 ……” 是承接前一句 “即使穿过普通的透明材料 ……” 来说的,因此 这里“影响”一词就应该是指普通透明材料使光 的速度降低,而不应该指“加强光对于所通过材 料的原子的作用”。所以B项是错误项。此外, C 项和 D 项也是错误项,这两项中所涉及的内容 都离画线处较远,且完全不符合“影响”一词的 意思。

方 法 点拨

三、自然科学类、社会科学类文章阅读的 一般程序 ( 1 )通读全文,获得整体印象。明确以 下问题:①文章主要说了什么事,陈述了什么 新发现,或者介绍了一种什么新理论、新技术、 新成果。②总的观点倾向怎样。③全文可分为 几个层次。 (2)再读试题,弄清题目要求。 (3)对题读文,针对问题研究。

方 法 点拨

(4)筛选。筛选就是联系阅读材料,依据 试题的要求,进行比较、过滤、选择,从中选 出所需要的词语或句子。筛选的关键是找准与 选项对应的原文。 (5)比较。筛选出原文后,要把原文与选 项对照,辨明正误。比较时要特别注意范围大 小、程度高低、数量多少、可能性与现实性等。 (6)排除。根据命题者设置干扰项的特点, 找出错误项的破绽,得以巧妙排除。


搜索更多“【学海导航】高考语文第一轮总复习第5章 第1节 自然科学类、社会科学类文章阅读(2)课件 (广西专版)_图文”

网站地图

All rights reserved Powered by 伤城文章网 5xts.com

copyright ©right 2010-2021。
伤城文章网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com