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北京市第101中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含解析


北京 101 中学 2017-2018 学年上学期高一年级期中考试历史 试卷 第一部分 选择题(每小题 1 分,共 50 分) 在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。 1. 《史记?齐太公世家》 :“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。东就 国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是 A. 分封制 【答案】A 【解析】从材料“封师尚父(即姜尚)于齐营丘”并结合所学知识可知,材料反映的是西周 的分封制,故 A 项正确;材料没有体现出血缘关系,故 B 项排除;C 项是秦朝推行全国的 地方制度,排除;D 项是西汉初年的地方制度,排除。 点睛:材料“封师尚父(即姜尚)于齐营丘”反映的是西周的地方行政制度分封制。 2. “立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。”这句话反映了西周时期实行 A. 禅让制 【答案】D 【解析】材料说明的是嫡长子继承制的原则,属于宗法制特点,故 D 正确;其他制度不符 合材料主旨,排除。 3. 西周初年,诸侯国国君对周王的义务包括: ①向周王缴纳租税 ②服从周王命令 ③向周王朝觐述职 ④派兵随周王作战 A. ①②③ 【答案】B 【解析】分封制度下,诸侯向天子缴纳的是贡赋,不是租税,故.①错误,其他三项均是诸 侯必须应尽的义务,故 B 正确。 4. 西周时期宗法关系等级由高到低的排列是 A. 周王—卿大夫—诸侯—士 C. 士—卿大夫—诸侯—周王 【答案】D 【解析】分封制度下宗法等级关系是天子—诸侯—卿大夫—士,故 D 正确;其他顺序不符 B. 周王—卿大夫—士—诸侯 D. 周王—诸侯—卿大夫—士 B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ B. 分封制 C. 礼乐制 D. 宗法制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 郡国并行 合,排除。 5. 《史记?秦始皇本纪》曰:“天下之事无小大,皆决于上”,这反映了 A. 三公九卿相互制约 B. 皇权的至高无上 D. 秦在全国范围内推行郡县制 C. 丞相为百官之首,独揽大权 【答案】B 【解析】材料说明无论大小事情均有皇帝裁决,体现出皇权的至高无上,故 B 正确;A 和 C 属于中央官制,D 属于地方管理体制,不符合材料主旨。 6. 在秦统一背景中,使秦逐步超过六国的最主要因素是: A. 商鞅变法 【答案】A 【解析】秦孝公时期,商鞅变法促使秦国国力强盛,为统一六国奠定坚实基础,故 A 正确; B 和 CD 不是最主要原因。 7. 《汉书· 地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分 天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是 A. 郡县制代替分封制 度 【答案】A 【解析】试题分析:本题考查的是学生获取有效信息的能力。题干中“分天下为郡县”表明秦 朝实行郡县制代替分封制,故选 A 项。 考点:古代中国的政治制度· 走向大一统的秦汉政治· 海内为郡县 8. 江苏连云港尹湾出土的东海郡《集簿》 (西汉永始四年前后)记载:“……县、邑、侯国 卅八:县十八,侯国十八,邑二。……”据此可知当时实行的地方行政制度是 A. 郡县制 【答案】B 【解析】试题分析:材料中“西汉永始四年前后”这一关键信息,说明当时处于西汉初期。材 料中“县十八,侯国十八,邑二”这一关键信息说明当时不但存在县级行政区划,还存在侯国 的行政区划。因此,当时实行的应该是郡国并行制。故选 B。 考点:古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?郡国并行制 9. 汉武帝为加强中央集权,削弱地方王国势力而采取的主要措施是: A. 分封同姓诸侯 B. 颁布“推恩令” C. 设三省六部 D.

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