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【北师大版】九年级上册:5.1《投影》课件(1)


第四章 视图与投影 投影(一) 根据你学习的知识,完成下面题目:A处是一个点光 源,BC是一个木板,请在墙上画出BC留下的影子。 挑战你的记忆力 请同学们补全下列句子: ①一叶障目, ②欲穷千里目, ③会当凌绝顶, 。 。 。 动手实践 ①面对黑板站立,你的同位在你的面前拿一本书, 让它的正面对着自己的眼睛,当书本由远到近移 动时,自己看到的黑板上的范围如何变化?如图, 同位合作,每个同学都体验一下。 动手实践 ②如果书本位置固定,观察者前后移动,你看到的 黑板上的范围又如何变化呢?如图同位合作,每 个同学都体验一下。 眼睛的位置称为“视点”, 由视点发出的线称为“视线”, 看不见的部分称为“盲区”。 如图书本在位置1时,“视点”是指点A,“视线” 是指AB与AC,“盲区”分别是指E区阴影部分。 思考并回答下列两个问题。 1、用“视点”“视线”“盲区”的观念解释: 在开始的活动中,为什么书本固定,观察 者离书本越近,看见的黑板的范围就越小 呢? 2、坐在后排的小明被前排的小刚的头挡住看 不见黑板,小明心中不悦,半开玩笑的说: “小刚,你的头比黑板还大,黑板都被你 挡住了,我一点也看不见!” 小明的这种 说法正确吗?为什么? 画图说明下列问题 3、如图,有一辆客车在平坦的大道上行驶,前方有两座建 筑物,客车在位置1,司机看见的建筑物B的部分是C点以 上的部分。 ①那么请画出客车在位置2时,看见的建筑物B的部分。 ②标出客车行驶到什么位置时,刚好看不见建筑物B? ③当客车从位置1开始向建筑物A靠近时,司机发现,建筑物 B沉到建筑物A后面去了,你能告诉司机师傅是为什么吗? 画图说明下列问题 4、如图(l),小明站在残墙前,小亮在残墙后面活动,又 不被小明看见,请你在俯视图(2)中画出小亮的活动区 域. 小组合作交流 5、为什么较大的会场都是呈阶梯状的,你能 解释其中道理吗? 6、盲区的存在有它的利与弊。四人小组合作 讨论,举例生活中与盲区有关的例子。 拓展提高,建立联系 1、如果A处是视点,BC是挡板,请画出墙上A看不见的部分。 2、如果点A是光源,比较两个图的区别和联系,你得到什么 结论?四人小组讨论交流。 解释一下成语和古诗所蕴涵的数学知识。 ①一叶障目,不见泰山。 ②欲穷千里目,更上一层楼。 ③会当凌绝顶,一览众山小。 本课小 结 通过本节课的学习你有什么收获和体会?你 还有什么困惑? ?

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