伤城文章网 > 英语 > 11班高二期中家长会(2014年11月)

11班高二期中家长会(2014年11月)


天水市八中 高二(11)班家长会
班主任:陈志平 2014年11月15日 电话:13919666600

2014年11月15日

尊敬的家长:
你们好!首先, 请允许我代表高二11班 的全体任课教师对你们的到来表示热烈的 欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵 的时间来参加我们的家长会,单从这点就 可看出你们对自己的子女的关心和对我们 学校的工作的支持。

在此,我作为高二11班的班主任也代表 全班58名学生感谢大家对我们学校以及班 级工作的大力支持,感谢各位家长的到来。

家长会议程
1、家长会召开的目的和意义 2、班级基本情况介绍 3、期中考试汇报 4、与家长的交流

召开这次家长会的目的:
? 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性地实施教育,能 够更好教育自己的子女成人与成材。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

如果没有整个社会首先是家庭 的高度教育素养,那么不管老师付 出多大的努力,都收不到完美的效 果,学校里的一切问题都会在家庭 里折射出来,而学校复杂的教育过 程产生困难的根源也都可以追溯到 家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基

二、班级基本情况介绍

我们的努力+您的关爱=孩子的成功 【我们的班级】 高 二 11 班 简 介

现共59人,其中男生有24人,女生35人。住宿生17 人,走读生42人。我们班级从组建至今已有三个多月 了,在这期间,我们的同学和老师通过不断地探讨、 交流、沟通、磨合,教学已经步入正轨。进入高二, 我们加强了对学生的管理。学生以及科任教师相对稳 定,学生基础参差不齐,学生性格较活跃,乐观向上, 同学和睦相处,师生关系融洽,课堂气氛活跃,女生 学习成绩优于男生。班风良好、学习稳定、与别班竞 争激烈。在卫生常规工作方面:我们完善了常规卫生 工作分工职责,并让每个成员都清楚地认识到,一个 团队要进步,要发展,必须从自身做起,尽到自己的 责任和义务。

【我们的班级】
班委干部名单

各学科代表名单

语文:张嘉璇; 数学:李克飞; 外语:孟 欣; ? 团 支 书:孟欣 ; 政治:梁雯菲; ?班 长:侯星星; 历史:王明月; ? 副 班 长:韩毅; 地理:叶 函; ? 学习委员:梁雯菲; 物理:张 露; ? 卫生委员:韩毅(兼); 生物:董 岩; 化学:余玲惠; ? 生活委员:周伟; ? 文体委员:刘蓉;

高二的重要性
学习上两极分化日益明显,班级存在大量双差(学习、 行为)后进生,尾大不掉,偏科现象严重,孤独感和 焦虑感较强。内动力不足。

1、学习上不稳定,心理问题增多。 2、差距拉大,学习及行为习惯两极分化明显。

3、干扰学习的现象增多。
违纪现象增多。迟到、旷课 以及其他扰乱课堂秩序的现象和行为…

班级学生作业及出勤通报
? ? ? ? ? ? ? ? 一、不交作业学生情况统计: 马瑞山:36次;王坤:48次;尹梦阳:23次; 武豪:20次;李煜:10次;潘军:3次;魏恒:12次。 二、出勤情况(迟到次数)统计: 王坤:13次;余佳宁:12次;贾楠:5次; 贠子璇:4次;吴义飞:2次;徐鹏坤:2次; 马瑞山、吴雪鹏、张亚锋、李克飞、梁雯菲:各1次。 对学生的基本要求:遵守纪律(课堂及出勤),按时 完成作业。

2014-2015学年第一学期助学金学生名单

? 孟欣、李娜、白苗苗、叶函、 ? 董岩、王明月、李涛、张嘉璇、 ? 李克飞、王叶叶、梁雯菲、张露、 刘慧玲、马一然、米窕雯(评选依
据:品学兼优、家庭困难,本学期第 一次月考成绩)

班级收费情况通报
? ? ? ? 一、校园意外伤害保险: 每人30元,收53人,共有6人未交; 二、学业水平测试资料费: 每人72元,收58人。

高二(11)第一学期期中文科年级前50名
姓名 六科总分 文科排名

孟欣 李娜 叶函

566 544 519

6 17 40

高二(11)第一学期期中班级前10名

姓名

六科总分 级排名 班排名

孟欣 李娜 叶函 张嘉璇 王明月 梁雯菲

566 544 519 510 508 501

6 17 40 56 61 67

1 2 3 4 5 6

高二(11)第一学期期中班级前10名

姓名

总分

级排名 班排名

马一然 余玲惠 李克飞 候星星

501 498 497 494

67 73 75 78

7 8 9 10

高二(11)第一学期期中进步前20名 姓名 进步名次

叶函 张嘉璇 梁雯菲 马一然 候星星 缑彦妹 何玮 周伟

1 5 6 8 11 19 17 1

高二(11)第一学期期中进步前20名 姓名 进步名次

吴洋洋 张雅 李玉梁 南雅丽 姚璐洁 张亚锋 连梦露 刘亚萍

5 10 2 4 8 10 8 4

高二(11)班第一学期期中单科状元

科目 语文 数学 英语 政治 历史 地理

姓名 南雅丽 孟欣 孟欣 孟欣、叶函 梁雯菲 何玮

分数 111 112 119 94 81 81

【我们的学生】
1、刻苦认真,成 孟欣、李娜、叶函 绩优异,可为楷模 2、学习态度有了 梁雯菲、马一然、候星星、 很大的改善,成绩 缑彦妹、张嘉璇、王明月 有了较大的进步 3、基础薄弱,但 李玉梁、王鸣、 态度端正,学习成 姚璐洁、贠子璇 绩正逐步提高

4、进步尤为明显 者

孟欣、李娜、叶函、张嘉璇

5、通过努力,学习成 张嘉璇、梁雯菲、马一然、 绩有了回升! 何玮、 李克飞、白苗苗、董岩、张露、 6、期待成绩进步者。 李涛、王叶叶、米窕雯、张雅、 刘慧玲、吴洋洋、南雅丽 7、学习兴趣不浓但提 余玲惠、王鸣、张亚锋、刘蓉、 何苗、余佳宁 升的空间很大 8、尚未养成良好的学 习习惯,学习兴趣有 待提高
吴雪鹏、潘军、马瑞山、王坤、武豪、 魏栋、聂凯丰、韩毅、魏恒、李志伟、 徐鹏坤、李煜、尹梦阳、辛子昌、孟翼 飞、吴义飞

9、成绩趋于下降趋势, 米窕雯、刘蓉、赵倩倩、李涛、 退步明显者

期中考试暴露出的问题:
1、这次期中考试,我们发现班上有些同学语 数外与文科其他学科的匹配率不高。有些同 学在个别学科上有“瘸腿”现象!如今决定 高考命运的是语数外三门的总分,任何一门 出现失误,都很难有机会弥补。但也绝不能 忽视政治、历史、地理三门文综学科,因为 它们是决定高考能否录取本科的前提条件。 2、考试过程中出现的答题不规范现象。 3、基础知识的掌握还不扎实。 4、个别同学对必修学科不够重视。

成绩背后的问题:
1. 个别同学自以为是,上课不够专心,甚至做一些 与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎,差错较多,选择题乱猜,计算 题只写一个答案;讲评过的练习部分学生没有养 成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 到考试时遇到难题不会积极去思考,而是手足无 措。 3. 晚自习的效率不高,课间之后无法迅速进入学习的 状态;自修课上有人借问题目为名讲闲话。 4. 平时学习懒散,紧张程度不够,临近考试才匆忙复 习; 考试心理素质差。 5 .个别家长对自己的子女没有要求,甚至还帮着自己 的子女做些明明知道是不利于学习的事。比如: 给自己的子女配手机、买MP3等。

本次考试反映出的问题

1.部分同学有偏科现象。喜欢学自己 的优势学科,对于薄弱科目则时间 投入不够。 2.没一个同学各科都是名列前茅的, 尖子生还不够尖。 3.个别学生缺乏学习动力和学习目标, 没有形成良好的学习习惯,懒散, 主动性不够。

本次考试反映出的问题

4. 一部分学生由于基础等原因,感 到学习很吃力,甚至听不懂,学习效 果不明显,自信心不够,不知道该如 何学。 5.个别同学心态不稳,患得患失,学 习起伏大。 6. 一个普遍存在的现象,缺乏和任 课老师之间的沟通,不喜欢问问题, 或者不善于问问题。

透过问题找原因:

有些学生课前没有预习,上课注意力不集 中,做小动作、说闲话,看窗外,不愿意做 笔记,课堂效率低。也就是我们通常所说的 不会学习。

透过问题找原因:
在学校里,有些学生自觉性和主观能动 性不够,没有充分利用三餐后、自习课和 晚自习放学后的时间学习。
进入学习状态较慢。课后不注意知识的 及时总结梳理,做完作业后没有复习、预习。 没有充分利用学校外的时间。

透过问题找原因:
有些学生做题马虎,差错多,做题不规范; 老师讲评过的习题没有及时订正的习惯,导 致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难 题不是去思考,而是乱猜或放弃。 做题时,懒得翻书,再看一眼,只求任务 完成。如果有同学已经完成时,要么拿起来 就抄,否则就随便乱写搪塞老师。

透过问题找原因:
学校教育离不开正确家庭教育的配合, 一分耕耘,一分收获。倘若没有良好、正确 合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都 不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监 督其学习的时间和学习的自觉性。

教育是双向的,必须家庭和学校 积极配合才可能取得成效。

期中考试之后我们要做的:
1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄 弱科目,确定每门功课的重点关注对象, 特别是高考科目。 2.通过各科任老师的联系,对成绩有漏洞的 学生给予更多的关注、关心,时时跟踪, 尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。 (必修科目能顺利过关)

关于分数和压力
分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学 生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教 育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给予必要的适当的 压力,但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是 太理想的孩子,不要再施加压力了(讲究方法 、 适当的鼓励),否则会适得其反。高二的小孩, 已经开始有自己的思想和主见,学会沟通,多给 予关爱,不只重视结果,让我们更关注孩子成长 的过程,这样更利于孩子健康的成长。

1、多了解子女学习情 况,不要只关心学习成绩, 而不关注学习过程。
2、关心子女的内心世 界,尊重他们的想法。

3、尊重教育规律,给 子女营造一个良好的学习 氛围。 4、平时与班主任、任 课老师多多联系,沟通, 进行共同教育。

(二)家长须知
? 1、增强高考意识。父母要从思想上高度重 视,家庭氛围从现在开始就要进入准高三 的紧张状态,以保证孩子紧张的学习情绪 和状态。 ? 2、施加压力,加强引导。关键时候家长顶 得上。年轻人缺少自觉性,思想活跃,易 受外界干扰,绝大部分孩子还需要外在的 管束。家长在此时应该找回孩子上初三时 管教孩子的那种热情。

? 3、全方位关注孩子,严抓不懈。 生活起居,衣食住用都要关注。尤其对 学校三令五申的手机、MP3,男女生交往 过密要引起高度重视,管住手机,MP3, 男女生交往过密就能管住外来干扰和诱惑。 绝大部分学生缺少自控能力,家长要能控 制住大局,不能花着钱或睁一只眼闭一只 眼,助长孩子放纵自己。不能让一个家庭 十几年来对孩子的巨大付出毁于一旦。分 清孰轻孰重,权衡利弊得失,关键时候头 脑清楚,付出行动。

(三)如何制定目标
一是要明确。本一、本二、本三、专科。 二是要具体。具体到每一个学科高考考多少 分,在具体到每一个考点拿到多少分,然 后再看综合成绩能不能达到目标要求。 三是要切合实际。较高目标可以分阶段逐步 达到,否则,过高的目标会让人焦虑,不 仅不会促进学习,反而会干扰人的学习情 绪和状态。

(四)如何实现目标
? 1、要坚定信念。实现目标的过程肯定不是步步 上升,必然会起伏不定。此时家长心态要稳定, 特别要鼓励孩子,帮助孩子一起分析原因,共同 制定对策。 ? 2、主动与科任老师沟通,以便帮孩子准确找到 问题的症结,解决问题更有针对性。 ? 3、坚持不懈。鼓励孩子不骄不躁。遇到成绩好 的时候,家长不要放松要求,居安思危;成绩不 理想时家长不要急躁埋怨,细心帮助查找原因。 ? 4、家庭成员要全力协作,提供有力支持。把孩 子高考当做全家的大事,高度重视并大力支持。

? 5、高度重视班主任对孩子的要求。在高 考面前,任何一丝放松和不尽心,都会影 响目标的实现,家长要懂得与班主任配合 好,是最严密掌控孩子学习状态的最佳途 径。如果班主任已经向你反映孩子的一些 情况,那问题一定严重影响到孩子的学习, 这时候对孩子最大的爱护就是协助班主任 调整好孩子的思想和状态。

? 6、高度关注孩子的每一次考试成绩。高考前

还有几次大考。 ? 高二2014年12月份物理、化学、历史、地理 四科,2015年6月语文、英语、数学、政治、 生物五科的学业水平测试,每学期期末全区统 考。文科班的学业水平测试很重要,能不能高 中毕业参加高考就看学业水平测试成绩。 ? 学校组织全年级各班前五名学生进行数学、英 语学科的周考周练,学校每五个星期即第五周、 第十五组织全校月考,每学期期中期末两次全 面大型检测考试。

? 7、做好后勤服务工作。从现在开始到高 三生活节奏变得紧张,学习强度越来越大, 孩子的身体和心态、状态都很重要。要保 持稳定,需要家长给提供强有力支持。家 有考生,家长也要劳心劳力。 ? 以甘肃省的升学率,培养出一个大学生不 容易,而一个孩子能考上大学进一步深造, 是一件幸事,就有了能更好发展的良好基 础;孩子的将来也是家长、家庭的将来, 需要家长孩子一起奋斗去实现。

? 8、不管在通向高考的日子里,遇到什
么困难,家长都要坚定目标信念,孩子 一定要考上大学,一定会考上大学。 ? 因为你的思想、情绪、状态会影响孩子 的心理状态。孩子毕竟阅历少,经验不 足,遇困难容易受打击,累了易放松。 家长要能控制住自己的情绪和状态,积 极的态度与孩子沟通,必要时和班主任 及科任老师多沟通,多想办法鼓励孩子。

? 9、用积极的办法帮助孩子调整不良情 绪和状态。 ? 不要孩子一叫苦叫累,家长就心疼从 而放松要求;累和苦是正常的,只要 生活学习有规律就不会出问题。家长 要多了解孩子在学校的情况,找出积 极稳妥的办法来解决问题。

总之,家长要做好以下几方面:
1、督促好、计划好贵子女的周末时间 2、多鼓励、少责骂,但是不能什么都宠着 3、多关心过程,不要只关心结果 4、共同计划高中生涯 5、别走两个极端(过度关心,什么都管;过度纵容) 6、不要常让小孩请假

7、多尊重子女
8、多与子女沟通

思考:为什么孩子不愿与父母交流, 父母的话都不愿听?为什么孩子屡 教不改?

无论是谁,解决孩子的心理问 题都是一个需要花时间和精力的事 情,这里没有灵丹妙药,但却有许 多心理教育的原则和技巧

怎样和孩子沟通

1.家是孩子的避风港,如果在家都找不到温暖感、安全感、幸福感, 家人不倾听他们的心声,势必会出现向异性倾诉的可能,进而导致 早恋。 2. 密切亲子关系,不要问题出来再和孩子沟通,平时常沟通。 3. 周末回家,不要逼着孩子学习,多和孩子说说话,带孩子出去玩 玩。找机会和孩子沟通。 4. 不要以家长的身份来“动手”、“训斥”,这可能对高中孩子来 说已经无济于事了。 5. 如果用语言不能交流,可以试着把想说的话写下来。 6. 不要所有的事情都过问,问得过多,学生可能会说的更少,要引 导孩子主动来说。

不回避现有问题
?
? ? ?

?

部分学生的学习方法还有待进一步摸索和 改进; 部分学生的自制力和自主学习能力需进一 步提高; 两极分化的苗头已初步显露出来,有些同 学有厌学的想法; 心理素质有待提高,面对失败有些同学解 脱不出来,自信心产生动摇; 一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动,存在不 安分思想。

平时家长应注意的问题
1、不要把手机、MP3等电子产品带到学校 2、留意放学时间 中午放学时间:12:00 下午放学时间:18:00 下晚自习时间:22:00 3、提醒上学路上注意安全 4、放假在家的教育问题,不要放任自流。 5、同学交往超出友谊 6、加强身体锻炼

最好不要对孩子说下面十句话
1. 你为什么就不能够象----孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀. 应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上. 2. 你怎么这么不懂事 被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟. 要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的. 3. 你简直笨到家了 这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感,不求上进. 家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌 握生活本领的根本方法. 4. 走开,能不能让我安静一会儿 会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感. 倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起, 只不过现在太忙,请原谅. 5. 少啰嗦,闭嘴 孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主 见,依赖性极强,把自己看 成一个无足轻重的人.

最好不要对孩子说下面十句话
6. 老老实实去做,不然----空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行 为.瞧你怎么办. 最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段. 7. 妈妈求你了 教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说妈 妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你 8. 我没本事 和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是 由家长诱发的. 父母如果能坚定自信,乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的. 9. 揍死你 当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法 兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动. 10. 你滚吧,想去哪里去哪里 最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就 此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了.

与家长一起共勉
? 家长要与时俱进,不断学习,家长是永不退休的班主任 ? 对孩子最好的教育是父母身体力行,行胜于言 ? 教育孩子先做人,学会看别人的优点,学会宽容别人, 学会孝敬父母 ? 积极引导孩子面对挫折和不公 ? 不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤,批评孩子要 让孩子体会你的真诚 ? 学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步,不能只看学 习成绩,也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成身 心健康,发展全面,有益社会的人才叫真正的教育。

学业成功的妙方
学生: 时间+汗水+方法=成功
家长: 关心+鼓励+支持=成功 学校、家长和学生三方面拧 成一股绳,齐心协力助孩子高二 成功!

送给家长的建议
经常与老师联系,了解孩子的情况 诚心和老师交流,隐瞒问题后患多 挣钱固然很重要,孩子健康更重要 关注孩子的细节,留心孩子的变化 配合学校的工作,形成教育的合力

最后,感谢各位家长对学校、年 级及班主任工作的支持,也期望各位 家长在孩子的成才的关键时期付出并 给与更多的关注,投入更多的精力与 心血,帮助孩子成才。 让我们与孩子一道,共创一个光 明美好的未来。

我们的努力
+ 您的关爱 + 孩子的努力 = 孩子的成功


搜索更多“11班高二期中家长会(2014年11月)”

网站地图

All rights reserved Powered by 伤城文章网 5xts.com

copyright ©right 2010-2021。
伤城文章网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com