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没有规矩不成方圆主题班会教案


没有规矩不成方圆主题班会教案 一、教学目标;1、总结班里进步与存在问题,学会一分为二看问题; 2、树立信心学会做一个负责任的人,渗透理想教育; 3、学会处理个人行为与班集体关系,统一思想,培养; 二、德育目标;通过总结与比较,正确认识存在不足,树理想立信心; 树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成. “没有规矩 不成方圆” 一、教学目标 1、总结班里进步与存在问题,学会一分为二看问题。 2、树立信心学会做一个负责任的人,渗透理想教育。 3、学会处理个人行为与班集体关系,统一思想,培养集体观念。 二、德育目标 通过总结与比较,正确认识存在不足,树理想立信心努力做一个有责任心的人,统一思 想培养集体观念。 三、教育重点、难点 1、正确认识自己,树理想立信心,统一思想促进班集体意识形态的形成。 2、树立理想、树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成。 四、教学方法 以讲述的方式组织活动,师生互动,营造“自主-合作-探究”的讨论模式 五、班会课流程 第一部分:典故导入 班主任导入:以“规矩”、 “方圆”的典故导入这次班会课主题——“没有规矩不成方圆”。 在我们的学习生活中什么是“规” 、 “矩” 呢?如何才能画出理想的 “方” 和“圆” 呢? (学 生举例回答问题) 第二部分:自查、他查,查缺补弱 目前我们的班级里还存在不少问题! 听我的问题,想一想你是否有下面我所说的这些类似行为?你的行为对你、对他人、对班集 体负责吗? 1.你为班集体尽力了吗? 2.你的行为对自己和父母负责吗? 3.政府、社会、家长对小孩学习何等重视,整个社会都在重视学习,尊重知识。 在废墟上 升旗,在帐篷里上课,艰苦环境下孜孜以求学习,难道不值得我们学习敬重吗? 回头看看 我们班同学的学习态度? 睡觉? 玩手机? 吃东西? 不交作业?不理睬老师的课堂管理等等 现象! 4.从自己的角度看,诸如此类的现象你认为:这是对自己负责吗?个人得到了什么?对将来 有什么受益?集体受益吗? 5.从他人的角度看,与学生的行为要求协调吗?对得起辛劳的父母吗?这样做将学到什么? 怎样去适应社会将来的需要? 我们应该培养什么样素质?应该怎样去改变这种不良现象? 怎么去改变这种不良行为?路在脚下!在每一同学的脚下!为什么? 你迟到、旷课――是 因为你不想严刻要求自己! 你打架、破坏公物——是因为你不控制自己!

你没有给别人留下好印象――是因为你不想让别人喜欢你! 如果你想改变自己形象的话,请记住下面的方法:过去的事情不管怎样,重要的是从现在开 始你的行为如何才能变得更好!给人的印象变得更好! 班应该是:团结、合作;遵规、守纪;勤学、拼搏;谦虚、上进;是时代对我们素质的希望 和要求。 第三部分:重温校规、班规(PPt 展示问题,以小组竞答的方式开展) 班主任点评——班主任进行对班级整体情况点评。 班主任点评内容 1、正面进行个人行为与集体荣誉的关系教育。 2、认识不雅行为,对自己他人集体的影响。 3、希望学生能认识自己与他人的差距。 4、认识到在学习、纪律上应该怎么做。 5、树立理想,学会做一个负责的人。 第四部分:为建立我们心中的理想“方圆”——郑重宣誓 班长:(领誓) 我是一个负责任的人, 我是一个对任何事情都不逃避责任的责任者。 我是一个责任者, 从今以后,我对我的作业负责, 我对我的上课负责任, 我对我的学习负责任, 我对我的行为负责任, 我对我的一切负责任。 请你郑重做出如下宣誓 我一定会准时上课、下课,不无故迟到、旷到; 我将充分信赖老师、信赖同学、信赖自己。 我尊重自己,并为他人的隐私保守秘密 我做一名终生求知者—— 不为失败找借口,只为成功找方法。 成功者永不放弃,放弃者永不成功。 一个人之所以没有成功,是因为他没有为成功付出足够的代价。 我一定会取得成功! 我发誓:我是一个负责任的人。 我是一个遵守诺言的人!(宣誓人:) 班会课结束。


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