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陕西省中学阳光体育运动开展的现状与对策研究


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 陕西省中学阳光体育运动开展的现状与对策 研究 作者:马 飞 来源:《新课程研究·教师教育》2009 年第 04 期 [摘 要]本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,通过对陕西省各中 学阳光体育运动选择的项目情况,学生对参加阳光体育运动的喜爱程度、学校投入及参与人数 以及各中学阳光体育运动的次数、每次活动的时间和活动时段等进行了分析,提出了阳光体育 运动背景下中学《体育与健康》课程教学的改革策略,旨在为中学阳光体育运动的开展提供一 些思路。 [关键词]阳光体育运动 现状 对策 研究 一、研究目的 2007 年 4 月 7 日,国家体育总局、教育部、团中央向各省市自治区下发了《关于启动亿万 学生阳光体育运动的通知》。2007 年 5 月,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少 年体质的意见》隆重出台。其目的就是针对近 20 年来全国青少年体质持续下降的情况而采取 的强化措施。全国亿万青少年学生阳光体育运动是全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第 一”的指导思想,并结合《学生体育健康标准》的全面实施,在全国亿万青少年学生中掀起的 增强青少年体质和增进青少年身心健康的战略举措。通过阳光体育,促进各级各类学校形成浓 郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,以培养健康、科学、文明,与构建 和谐社会相适应的生活方式,从而吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下, 积极主动地参与体育锻炼,最终达到培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生的体质和健康 水平的目的。实践证明,在“阳光体育运动”背景下,重新审视和定位中学《体育与健康》课程 的目标体系,有一定的现实意义。 二、研究对象和方法 1.研究对象。该实验的对象为陕西省西安市、宝鸡市、铜川市、咸阳市、渭南市、延安 市、榆林市、安康市、兴平市、韩城市 10 个地级市的中学体育教师,共 280 人。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 2.研究方法。 (1)文献资料法。即通过文献检索查阅有关文献,并详尽阅读相关的研究资料。 (2)逻辑分析法。通过文献综述对所获文献资料进行逻辑归纳与分析。 (3)问卷调查法研究。根据研究课题的需要,设计了陕西省中学“阳光体育运动”背景下 中学《体育与健康》课程改革之研究课程改革的调查研究问卷,对现行课程存在的问题,编制 《体育与健康》课程教材的主要依据,《体育与健康》课程的目标体系、价值趋向等进行了问 卷设计,问卷共发放了 300 份,回收 280 份,回收率 93.3%。 (4)数理统计法。运用 SPSS10.0 软件对所得的数据进行常规统计学分析。 三、结果与分析。 1.陕西省各中学阳光体育运动开展现状的分析。 (1)陕西省各中学阳光体育运动选择项目情况。 通过表 1 可以看出:陕西省中学生在参加阳光体育活动时,在项目的选择上呈多元化趋 势。男生选择项目的排序依次为:篮球、乒乓球、羽毛球和慢跑等,女生选择项目的排序依次 为:乒乓球、羽毛球、篮球、健身操等。从选择的排序上看,他们在选择项目时,带有明显的 性别特征,但乒乓球、篮球男女生都有较多人选择。这主要与体育经费投入有限、不能充分提 供锻炼场所及运动器材有关。从选择的内容来看,男生更多地倾向于富有激烈对抗的、竞争性 强的项目;而女生则更多地选择对抗性不强的项目。通过调查发现:选择篮球的学生占了相当 大的比例,但都是以自由投篮为主,而没有教师统一组织教学,比较散漫、自由。 (2)各中学学生对参加阳光体育运动的喜爱程度、学校投入及参与人数多少的现状。从 调查中发现,在阳光体育开展初期,学生们的参与热情很高,在参与人数上达到了调查人数的 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 75.5%之多。他们普遍认为阳光体育运动很新鲜,都想尝试,但到了后期,参加人数则下降到 了 26.9%,其原因有三:一是从学校的投入情况来看,在开展初期,各个学校的财政平均支出 在整个教学投入中较高,可到了后来却有所下降;二是对于阳光体育运动开展好坏的评价(最 多的还是学生的态度)从调查数据上分析,在开始时学生的热情很高,非常喜欢,选项中占了 91.4%之多,但到了后期只剩下 64.3%;三是从体育教师的调查中也发现了类似的事情,教学 态度热情的教师从原来的 82.4%下降到了后期的 33.8%。大多数体育教师认为学校的支持度不 够,场地、器材少。阳光体育活动经常受到排挤、占用。在教师的课时补贴上态度也不明确, 所以多数体育教师对开展阳光体育活动的积极性不高,每次都是早早收场。 (3)陕西省各中学阳光体育运动的次数、每次活动的时间和活动时段。 通过上表可以看出:陕西省的中学生都不同程度地参加了体育活动,且男生比女生参加的 频率要高,体育课和课外活动是他们参加阳光体育活动的主要时段。但每次活动的时间大多在 30 分钟以下,锻炼的质量并不高。由此可见,中学生身体体质下降的主要原因就是锻炼的时 间不够。 2.陕西省中学阳光体育运动开展的对策研究。 (1)转变教育观念。观念的转变是指广大教师要从传统的以传授知识为主的教育观念和 模式,转移到以素质教育和创新教育为主的教育观念和模式上来。要落实素质教育、“健康第 一”的指导思想和“阳光体育运动”的精神,改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念,树 立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念;改变“三基”教育的传统目标,突破以传授竞技 体育项目技术为主的教学体系,树立以终身体育为主的多种体育形式并存的教学观念。体育教 学思想由单一的增强体质,发展为以体育为一种手段去追求人的全面发展。体育对学生来说, 不仅是必需的,而且还是人的生命中所不可缺少的。根据中学生生理、心理特点和身体发育规 律,以全面发展学生身体素质为主的教学思想应是体育教学改革的正确方向,以终身体育为指 导思想的体育教学,将成为学校体育的发展趋势。 龙源期刊网 htt

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