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内蒙古包头市2016_2017学年高二语文下学期期末考试试题2017092602128


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内蒙古包头市 2016-2017 学年高二语文下学期期末考试试题
注意事项: 1.本试卷分第 I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,试卷总分为 150 分。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。答题时间为 150 分钟。 3.请将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。 第 I 卷阅读题(70 分) ―、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(每小题 3 分,9 分) 阅读下面的文宇,完成 1-3 題. 谈审美移情 所谓移情,通俗地说,就是指人面对天地万物时,把自己的情感移置到外在的天地万 物身上去,似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时,似乎天地万物都在欢笑;苦 闷悲哀时,似乎春花秋月也在悲愁。当然,天地万物不会欢笑,春花秋月也不会悲愁,是人 把自己的悲欢移置到了它们身上。描绘此种移情现象的第一人是庄子。 《庄子·秋水》篇中, 庄子看见鱼儿“出游从容” ,于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上,觉得鱼 在出游时也是快乐的。庄子所述,是典型的审美移情现象。 然而, 对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。 最早把移情作为一种美学观念提出 来的是德国学者费舍尔父子。他们认为,我们对周围世界的审美观照,是情感的自发的外射 作用。也就是说,审美观照不是主体面对客体时的感受活动,而是外射活动,即把自己的感 情投射到我们的眼睛所感知的人物和事物中去。 在费舍尔父子那里, 移情观念已大体上确定 了, 但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。 因为移情说的 影响巨大,以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。 审美移情作为一种审美体验,其本质是一种对象化的自我享受。这就是说,审美体验作 为一种审美享受,所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象,而是自我的情感。在审美享受 的瞬间,是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象(自然、社会、艺术中的事物)中 去,并且在对象中玩味自我本身。 审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。 在感受活动中,主体面对客体,主客体是分离的,界限是清楚的。但在移情活动中,主体移 入客体,客体也似乎移入主体,主客体融合为一,已不存在界限。对主体而言,他完全地沉 没到对象中去,在对象中流连忘返,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合 为一,实现了无情事物的有情化,无生命事物的生命化。也就是说,在移情之际,不但物我 两忘、物我同一,而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时 所说的“山川脱胎于予,予脱胎于山川” “山川与予神遇而迹化” ,就是审美移情中的物我互
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赠、物我回还的情境。 审美移情发生的原因是同情感与类似联想。 谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理 活动,移情源自于人的“内模仿” 。但立普斯的观点更可信。他认为,审美移情起源于人的 类似联想。人都有一种自然倾向或愿望,要把类似的东西放在同一个观点下去理解,所以总 是按照切身经验的类比,去看待身外发生的事件。这就是说,审美的人都是有同情心,以自 己体验到的某类情感,去类比、理解周围看起来是同类的事物。这种同情,不但及于他人, 也及于其他生物及无生物。 审美移情的功能是人的情感的自由解放。 尽管移情不一定伴随美感, 但美感则必定伴随 移情。因为审美移情能给人以充分的自由。人的不自由常常来自人自身。自身是有限的,它 是自由的牢笼。可是在审美移情的瞬间,自身的牢笼被打破了, “自我”可以与天地万物相 往来,获得了自由伸张的机会。 “自我”与天地万物的界限消失了,人的情感也就从有限扩 大到了无限。 (节选自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》 ,有删改) 1.下列关于移情的表述,不正确的一项是() (3 分) A.《庄子·秋水》中,庄子把自己出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上,觉得鱼在出 游时也是快乐的。这实际上是庄子对自己感情的对象化享受。 B.最早把移情作为一种美学观念提出来的,是德国学者费舍尔父子。但是,立普斯对移 情的阐释才使得移情说具有了科学形态,他也因之深受赞誉。 C.在审美移情说看来,人的审美体验是主体在对客观对象的欣赏中,触生出千种情绪、 万般感受,从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值。 D.移情与感受不同。在感受活动中,主客二分,主体在客体面前保持自我,物我两立; 而在移情时,主体与客体的界限被打破,主体客体相融合。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() (3 分) A.虽然对移情现象作出理论概括的主要是西方的美学家,不过《庄子·秋水》中对“鱼 之乐”的记载表明我国的哲学家早已经描绘了这种现象。 B.关于审美移情的起因,曾经出现过不同的观点。谷鲁斯等人认为,引起移情的原因是 人的生理活动,移情源自于人的“内模仿” ,这种观点不可信。 C.审美的人以自己体验到的某类情感,去类比、理解周围看起来是同类的事物,这与人 要把类似的东西放在同一个观点下去理解的自然倾向是一致的。 D.审美移情能让人的情感自由解放。美感必定伴随着移情,因为审美移情能帮人打破自
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身的有限性,让自我的必灵丰富化,给人带来充分的自由。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() (3 分) A.李白的“相看两不厌,只有敬亭山” 、李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 等诗句,都体现了审美移情,是诗人把自己体验过的情感移置到景或物身上的结果。 B.郑板桥《竹石》诗: “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东 西南北风”从审美移情看,诗人审美欣赏的对象不是竹石,而是移入竹石形象中的自我 情感。 C.北宋画家文与可画竹时, “其身与竹化,无穷出清新” 。 “身与竹化”所强调的是竹已 化为画家的精神, 获得了人的生命存在。 这是移情中出现的物我两忘、 物我同一的境界。 D.在“我见青山多妩媚,料青山、见我应如是”中,南宋词人辛弃疾以移情的方式把自 己的深情移入青山,青山因此就妩媚起来。此时主题的情感是移置在青山中,只属于青 山的。 (二)文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文言文,完成 4?6 题。 父亲的口琴 杨献平 ①2005 年与妻儿再次回到南太行老家,初夏山野,翠绿妖娆。父亲拉开抽屉,从柜子 底层,拿出一个黑色的布包,一层层打开,捧出一只口琴。手牵着儿子,到树影斑驳的院子 里,坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前,我从来不知,也不会想到,大字不识 一个的父亲竟然懂得音乐,用嘴巴吹出美丽的声音。 ②母亲说,父亲给村里放羊的时候,时常带着那只口琴,坐在山坡上吹。我想,那情景 要是到了诗人眼里,一定是:青草浩荡,辉映天空,群山连绵,犹如屏障。可爱的羊只似乎 飘动的云朵,父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。口中琴声漫过岩石及其苔藓,草尖和悬崖下 的阴影,乃至河谷间淙淙流水与鸟雀们的翅膀。 ③然而, 父亲坐在山坡上的样子未必具有美感, 琴声未必那么轻盈。 那些羊只并非洁白, 而是黧黑。河谷间早就没有了流水,鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。那时候的父亲,也不过 是为了生计。 ④那时候,父亲吹着,儿子在一边听,一会跃跃欲试。我在旁边看着,蓦然觉得了父亲 的丰富。这样的一个人,竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系,竟然在无人处用一 只口琴倾诉内心,排遣寂寞。 ⑤父亲吹了一首我叫不出名字的曲子,好像是山西民歌。儿子抢过来,呜呜地乱吹一会 儿,又给了父亲。父亲说,听爷爷给你吹。说完,便吹起了《朝阳沟》片段——我听得入迷, 站在当地,不知是感动,还是惊诧,热泪一下子冲了出来。 ⑥我想我一定被什么捕获了。长期以来,在我心里,父亲只是一个木讷、本份、孤独、 苦难的农民,一个在山野之间劳作大半生,在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人,怎么会 有如此的雅致兴趣和爱好呢?我可能真的小看甚至漠视了父亲, 漠视了他作为父亲和农民之 外的一切,比如他的内心精神和思想要求,比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与
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悲怆的能力与智慧。 ⑦当吹奏之中, 除了喂鸡的母亲, 一家人都静默无声, 站在院子里, 父亲的远处和近处, 满脸的惊异、欣喜和感动。一曲终了,妻子走到父亲身边,说爸你吹得真好,还教三岁的儿 子鼓掌。我看着他们,情绪激越。父亲听了,咧开嘴巴,抖着胡须,呵呵笑了出来。 ⑧脸上的皱纹一下子消失不见,瘦削的父亲看起来年轻了许多。我请父亲再吹奏一曲。 父亲想了想,又甩了甩口琴,双手捧住,吹起了《梁祝》中“化蝶”那一节,乐声起落不止, 悲怆与挚爱,绝望与生死,令人寸断柔肠,内心惊雷横冲,思维如潮水奔淌。而到最后,音 乐忽然平缓,如乘青草沿坡下滑,如冰层暖流,如泉水浸岸,风吹花开。 ⑨再一次全场宁静,鸦雀无声,就连不停狂追母鸡的公鸡,苹果树和椿树上鼓噪的蝉, 路口的家狗,也都若有所思,静默如斯。我情不自禁地鼓掌,然后是妻子、弟弟和弟媳妇, 两个孩子也都学着我们的样子。一时间,父亲被我们的掌声围困,虽然不大,但很整齐,虽 然稀少,但很热烈。 ⑩父亲有些不好意思,低了下脑袋,然后又把口琴甩了甩。摸出一根香烟点着,把手中 的口琴向他三岁的孙子递来。儿子似乎接住,翻来覆去地看了好一会儿,放在嘴巴上,鼓着 腮帮,却吹不出声音。父亲站起来,说这样那样才能吹出声音。 1 1几天后,父亲的那只口琴一直被孩子当作玩具,想起来吹下,想不起就当成了砸核桃 ○ 的锤头。父亲看着,也不说什么,咧嘴呵呵笑。有时候帮着孩子们摘核桃和苹果,烧板栗, 捉知了和刚出窝儿的小鸟。父亲的口琴,有时候被放在泥地上,锅台边,院门外,门槛上, 沾上黑垢,灌了沙子。 1 2我们就要返回西北的头天晚上,父亲坐在灯下,一边听我们说话,一边用毛巾擦拭那 ○ 只口琴,偶尔抬头看看两个在炕上玩耍的孙子孙女,防着他们不小心摔下来。夜深的时候, 在妻子建议下,父亲又给我们吹了一曲,竟然是腾格尔的《父亲和我》 。这叫我们惊诧莫名。 父亲坐在炕沿上,嘴唇不住挪动,像是舞蹈。夜色浓郁的乡村黑夜,父亲的琴声悠扬散漫, 洋溢着一种催人泪下的哀伤和亲情。我和妻子忍不住流下眼泪,看着专注的父亲,觉得了惭 愧和不安。 1 3第二天,太阳还没出来,父亲母亲送我们上车,我使劲抱了抱父亲。父亲没吭声,也 ○ 没回抱我。 车开走的时候, 父亲只是脸色忧郁地看看我们, 站在原地, 哈着腰, 不住地挥手。 4.对本文分析错误的一项是() (3 分) A.作者想象诗人眼里父亲坐在山坡上吹口琴的情景主要反衬出现实中的父亲吹口琴缺乏美感。 B.在作者过往的印象中父亲是一个木讷、本份、孤独、苦难的农民,琴声改变了这一印象。 C.作者对于自己长期以来漠视了父亲的内心精神和思想的追求感到惭愧并很想对他有所弥补。 D.本文对父亲吹口琴时的神态、动作等方面进行细节描写,表现出父亲吹琴时的熟练与投入。 5.第⑧段划线句的语言表达很有特点,任选一角度赏析。 (5 分) 6.文中重点写了父亲用口琴吹奏三首乐曲《朝阳沟》 、 《梁祝》 、 《父亲和我》的场面, 请简要分析作者在听三首乐曲时候的思想情感的变化。 (6 分) (三)实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文言文,完成 7?9 题。 材料一 2016 年是中医发展历程中具有里程碑意义的一年, 《 “健康中国 2030”规划纲要》 、 《中 国中医药》白皮书、 《中华人民共和国中医药法》等一系列法律文件的推出,将中医药提升
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到国家战略层面。今年年初,国家主席习近平访问世界卫生组织,并赠送了针灸铜人雕塑, 中医药更是吸引了世人的眼光。 针灸铜人始创于公元 1026 年,与正常成年人大小相似,造型逼真,结构精巧。铜人体 表刻有经络和穴位, 体内雕有脏腑器官, 胸背前后两面可以开合。 铜人涂蜡穿衣, 内注水银, 即成为考试的模型,受试者如能准确地针刺穴位,则针入水出,稍有偏差,针就不能刺入。 铜人不仅可用于针灸学,还可用于解剖学,是世界医学史上最早的医学教学模型。针灸铜人 是中国乃至世界上首次由政府组织制定的针灸标准, 铜人所承载的针灸治疗方法, 国际认可 度最高,也一直被视为中医药走向国际的名片。 针灸疗法是我国古代劳动人民创造的一种独特的医疗方法, 是在病人身体的某个部位用 针刺入,或用火的温热刺激烧灼局部,以达到治病的目的。早在公元 6 世纪,针灸学便开始 传播到国外。建国后,从尼克松访华引发美国针灸热,到英国王室政要推崇针灸技能,再到 针灸被联合国教科文组织列为“非物质文化遗产” ,越来越多外国人接受并欢迎针灸。1980 年,世界卫生组织提出了 43 种推荐针灸治疗的适应病症。2016 年,我国针灸疗效的临床研 究登上美国《内科学年鉴》 ,获得了国际权威医学界的认可。目前,103 个世界卫生组织会 员国认可使用针灸,其中 29 个国家和地区设立了法律法规,18 个国家和地区将针灸纳入医 疗保险体系。 以针灸为代表的中医药,不仅传播到世界各地,而且对世界医疗发展贡献大,这将促进 中医药更大范围的传播。进入 21 世纪,以征服心脑血管疾病等慢性病为目标的“第二次卫 生革命”受阻,而以一根针、一把草示人的传统中医药却解决了不少现代医学无法解决的医 学难题。仍以针灸为例,针灸可以明显减轻患者的症状和痛苦,对患者的身体恢复、增强抵 抗力等有重要作用; 又如在耐药菌问题研究中, 中草药显现出替代抗生素治疗某些疾病的优 势,而且能防止更广泛耐药性出现。更为关键的是,两千年前中国医学先哲“上工治未病” 的理念愈发成为现代医学的一种共识。 历史机遇来到眼前,中国更加坚定发展中医药的信心和决心。正如习近平主席在赠送 针灸铜人雕塑仪式上的致辞中所言,我们要继承好、发展好、利用好传统医学,用开放包容 的心态促进传统医学和现代医学更好融合。 (取材于王君平等的相关文章) 材料二 中医是人们熟悉的,它传承了千年的古老医学,承载着中华民族的健康重任,挽危急于 顷刻,救含灵于病痛。中医又是陌生的,阴阳五行、风寒暑湿、把脉诊病……这些有关中医 的一切,犹如从故纸堆里钻出来的老学究。中医却又是“神奇”的,翻开报纸、杂志,时不 时就会看到有关中医治愈疑难杂症的报道。 很多现代医学无能为力的疾病, 在中医那里不费 吹灰之力就解决了,留给大家的是惊讶和疑惑。如此一来,中医在大多数人的印象中,成了 高深莫测的“玄乎”医学。病治好了,便觉得中医神奇;治不好,就怨中医是有意无意的骗 子。 中医治病的道理似乎很难说清,却也可一言以蔽之,中医所治的是“人”,而不是我们 认识中根深蒂固的“病”。人能完成各种生命活动,依赖的是各器官的协调运转,各器官进 行正常工作的条件是人体内环境状态的稳定平衡。 因此, “治人”就是要治理人体这个内部 环境,使其达到一种合适、稳定的状态。而中医常说的寒热燥湿,无非就是对人体内环境的
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一个评价。尝试把人看作是一个微缩的自然界,中医的道理就不再难懂。 用环境的视角看人体,我们会发现很多复杂的问题变简单了。比如说霉菌感染,在西医 那里往往很棘手,而中医治疗很简单——祛湿。如果想明白这个道理,那就想想“黄梅天” 东西发霉的原因。 奥妙就在于内环境的潮湿是霉菌感染的症结所在, 如果不改变这个潮湿的 内环境,霉菌无法清除;而当内环境变干燥时,霉菌自然也无法生存、繁殖了。中医治病的 道理是整体治理内环境,而不是直接去杀霉菌,因此它不会产生耐药性,也不会对人体造成 药物性损伤。 再往细处看,同样是潮湿,闷热的潮湿和阴冷的潮湿又有不同。闷热的潮湿,来一阵凉 风,下一场大雨,才会让人觉得清爽;阴冷的潮湿,需要借助太阳的热力,才能驱散阴霾。 于是, 中医又有清热利湿与温阳燥湿两种治疗“内湿”(内环境潮湿)的方法, 分别治疗“湿 热证”(内环境的闷热潮湿)与“寒湿证”(内环境的阴冷潮湿)。这也就是中医的辨证论治。 理解了中医治病的道理,再来看我们已经习惯的“病”的概念。这“病”实质上是人体 内环境改变之后,各器官协调运转障碍而表现出来的各种征象。比如,内环境过寒,体内各 种细胞的功能活动都会低下,这和冬季动植物活力都降低一样,人会表现出心悸心慌、疲劳 乏力、畏寒怕冷、饮食减退、小便无力或频数、眩晕等症状。这些表象在西医那里分别可以 诊断为冠心病、胃炎、前列腺炎、脑供血不足等等,然后分科分类予以治疗,结果常常是顾 此失彼。换了中医,治法就很简单,整体给出一个“温热”的药方,把内环境的寒清除了, 所有的不适自然也就消失了。 中医治“人”的特点,决定中医没有一个方子是用来治“病”的。中医所有的方剂,只 为人体的健康——把人体的内环境调整到一个合适与稳定的状态。 (取材于唐云的相关文章) 材料三 当代医疗体系的主流是现代西医, 一百多年来西医在维护人类健康和防病治病中发挥着 重要作用,当前却面临严峻的挑战。近几十年因化学药物滥用、工业化污染等因素,导致全 球范围内的疾病发生变化。这让西医碰到了自己病理学的死角,原来威力强大的抗生素、激 素随着临床应用出现的副作用而黯然失色。而“终生服药,不可逆转”似乎彻底剥夺了患者 恢复健康的可能性,慢性病成为当代疾病主流。目前,慢性病发病率快速攀升,已成为造成 死亡的主要原因。 当代医学面临着严峻的挑战, 必须要对医学目的做根本性的调整, 医学发展战略应转到 预防疾病、 维护健康的方向, 只有这样才能实现医学的可持续发展。 而针对面临的巨大挑战, 吸取和发扬传统医学的优势已经成为当代医学发展的潮流。中医药学是中华民族的传统医 学,在过去几千年,为中国人民的健康保健做出了重大、不可磨灭的贡献,现在来看仍然发 挥着重要的、不可替代的作用。中医药对慢性病防治有系统理论,并积累形成了多样治疗手 段。中医突出“治未病”,注重“未病先防、既病防变、瘥后防复”,体现了“预防为主” 的思想。 对于人类健康面临的问题和困境, 中医药显示出诸多独特价值, 但目前重要的是携手西 医,在合作中扬长避短,以共寻发展。中西医结合不能再停留在中西药结合的层面,更不能 再纠缠于“姓中姓西”的对立态势。屠呦呦从古医书中找到灵感,提炼出抗疟疾的青蒿素, 已经为人们树立了利用现代医学科技方法挖掘传统医学精华的典范。 中医理论有特色, 治疗
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方法多样,将中医理论、实践经验与现代科技有效地结合,中医就更能在“以健康为中心” 的当代医学中突显其独特价值。 (取材于田雅婷等的相关文章) 7.根据“材料一” ,下列对“针灸铜人”的理解,不正确 的一项是() (3 分) ... A.是精巧的人体解剖模型 B.是针灸教学实践的教具 C.是针灸考试评价的工具 D.是中医走向国际的名片 8.根据“材料二” ,下列对中医治病道理的理解,不正确 的两项是() () (5 分) ... A.中医治“人”是以人体内环境稳定平衡为目标 B.中医讲的寒热燥湿,是说人体内环境失去平衡 C.中医的“辩证”是辨析人体内环境改变的症状 D.中医用整体观开药方,治疗人们所理解的“病” E.中医是神奇的,可以治疗各种疑难杂症。 9.请结合上面三则材料,概括说明中医药振兴发展的有利因素。 (4 分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 10?13 题。 谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋太傅安九世孙也。父蔺,正员外郎,兼散骑常侍。贞 幼聪敏,有至性。祖母阮氏先苦风眩,每发便一二日不能饮食。贞时年七岁,祖母不食,贞 亦不食,亲族莫不奇之。母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。八岁,尝为《春日闲 居》五言诗,从舅尚书王筠奇其有佳致,谓所亲曰: “此儿方可大成,至如‘风定花犹落’, 乃追步惠连矣。”年十三,略通《五经》大旨。尤善《左氏传》,工草隶虫篆。十四,丁父 艰,号顿于地,绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族 兄暠乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法。乃谓贞曰:“孝子既无兄弟,极须自爱,若忧毁灭 性,谁养母邪?”自后少进饘粥。 太清之乱,亲属散亡,贞于江陵陷没,暠逃难番禺,贞母出家于宣明寺。及高祖受禅, 暠还乡里,供养贞母,将二十年。太建五年,贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史,引祠部 侍郎阮卓为记室,辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以 疾,未尝参预。叔陵雅钦重之,弗之罪也。俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞与 卓独不坐。 后主乃诏贞入掌中宫管记,迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书,请贞为让表, 后主览而奇之。尝因宴席问确曰:“卿表自制邪?” 确对曰:“臣表谢贞所作。”后主因 敕舍人施文庆曰:“谢贞在王处,未有禄秩,可赐米百石。” 至德三年,以母忧去职。顷之,敕起还府。贞累启固辞,敕报曰:“虽知哀茕在疚,而 官俟得才,可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠,终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈 客卿俱来候贞,见其形体骨立,祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省 之,问以后事。贞曰:“弱儿年甫六岁,情累所不能忘,敢以为托耳。”是夜卒。后主问察 曰:“谢贞有何亲属?”察因启曰:“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。

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(节选自《陈书·列传第二十六》,有删改) 10.下列对稳重画波浪线部分的断句,正确的一项是() (3 分) A.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长 爪禅师为贞说法 B. 父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长 爪禅师为贞说法 C. 父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长 爪禅师为贞说法 D. 父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长 爪禅师为贞说法 11.下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是() (3 分) A.《孝经》 , 《孝经》中国古代儒家的伦理著作,儒家十三经之一。成书于秦汉之际,自西汉 至魏晋南北朝,注解者及百家。 B.《五经》 ,儒家典籍《诗经》 《尚书》 《礼记》 《易经》 《春秋》的合称。 C.受禅,即禅让制,是中国上古时期推举部落首领的一种方式,即部落各个人表决,以多数 决定。 D.母忧,母亲的丧事。 12.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是() (3 分) A. 谢贞天性聪慧,小时候读过不少典籍,有的读过就能背诵,有的粗通大意;他八岁时写 的诗就深得长辈称赞。 B. 谢贞受府长史周确委托,为他撰写辞让都官尚书的表文。 陈后主读过之后,怀疑该表文 不是周确亲笔所作。 C. 谢贞非常孝顺,小时候祖母因病难以进食,他便也不进食;父亲去世他悲痛欲绝,之后, 奉养母亲未曾间断。 D. 母亲去世后,谢贞一心守丧极度悲痛,骨瘦如柴,令人叹息。他忧病而死后,后主下令 长期供他儿子吃穿。 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辙辞以疾,未尝参预。 (5 分) (2)吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事。 (5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 14~15 题。 落花○ 李商隐 高阁客竟去,小园花乱飞。参差○连曲陌,迢递○送斜晖。 肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。芳心向春尽,所得是沾衣。 【注释】①这首诗作于诗人闲居永乐期间。当时诗人正陷入牛李党争之中,不能见用于世。 ②参差:指落花纷繁、连绵,③迢递:遥远。 14.选出下列对诗歌赏析不正确的两项( ) () (5 分)
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A.首联写落花乱飞,渲染气氛,烘托诗人送客时依恋之情。

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B.尾联运用双关, “芳心”既指落花,也指诗人惜花之心。 C.全诗借落花抒写诗人惜花、伤春之情,又寄寓身世之慨。 D.诗歌运用白描手法,描摹人情物态贴切,物我融合无间。 E.颈联借景抒情。春去花落, “肠断未忍扫” ,表达的不只是一般的怜花惜花之情,而是断肠 人又逢落花的伤感之情。 15.赏析颔联对落花的动态描写。 (6 分) (三)名篇名句默写(5 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (5 分,每空 1 分) (1)《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是 , 。 (2)《岳阳楼记》中文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是 , 。 (3),夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) 三、语言文字运用(共 20 分) 17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3 分) 1 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人, ○ 其雄厚财力令其他 甲 B 球队望其项背 。 .... 2 她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院里要别人照顾,也依然颐指气使 ○ , .... 盛气凌人。 3 为了救活这家濒临倒闭的工厂, ○ 新上任的厂领导积极开展市场调查, 狠抓产品质量和开发, 真可谓处心积虑 。 .... 4 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火, ○ 销售价格甚至低于成本, 这对消费者来说倒 正好可以火中取栗 。 .... 5 滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是, ○ 违法者众多且分布广泛, 而管理部门人手不足, 因此执法时往往捉襟见肘 。 .... 6 今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象, ○ 在这种秩序井然的背后, 包含着交 通部门未雨绸缪 的辛劳。 .... A.○ 1 ②⑤B.③⑤○ 6 C.①③④D.②④○ 6 18.下列各句没有语病的一句是( ) (3 分) A.他以瑰丽的语言,优美的表达技巧,深刻感人的情愫,在诗中表达了人民群众对美好 生活的渴望。 B.调查组经过仔细调查研究,认为是他未按组委会决定把比赛日期告诉给对方,以致产 生了误会。 C.今天,巴蜀中学小礼堂里座无虚席,校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 D.金科紫园樱花烂漫,柳丝轻拂,却少人驻足,同学们正在努力复习,迎接期末考试到 来。

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19.下列是给一位老人的生日祝辞,其中运用得体的一项是( ) (3 分) A.室有芝兰春自韵,人如松柏岁常新。 B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 C.落红不是无情物,化作春泥更护花。 D.出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 20.某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使 上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过 60 个字。 (6 分) 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的 心理对我们有重要的意义, ,那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王 教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。 21.阅读下面我国人口及其自然增长率变化趋势图,用文字表述我国人口及其自然增长率的 变化趋势。(不超过 30 个字)(5 分)

我国人口及其自然增长率变化趋势: 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求作文。 庄周在《庄子·知北游》中写下“圣人者,原(原:推究)天地之美而达万物之理”的 哲思,希腊先贤在奥林匹斯山德尔斐神殿的门柱上刻下“认识你自己”的格言,这些箴言几 千年来一直给人们理性的昭示,对此你有什么感悟和看法? 根据上述材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章,文体不限(诗歌除外) ,不少于 800 字。

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2016—2017 年度第二学期期末考试 高二年级语文试卷答案 一、现代文阅读 (一)1.【答案】C. 【解析】试题分析:本题考查对文意的理解。c 项“人的审美体验是主体对客观对象的 欣赏中……”错,原文第 3 段“审美体验作为一种审美享受,所欣赏并为之感到愉快的不是 客观的对象,而是自我的情感。 ” 2. 【答案】B. 【解析】试题分析:本题考查文意概括。B 项, “这种观点不可信”错。 3. 【答案】D 【解析】试题分析:D 项, “只属于青山的”错。 (二)4.A 1 示例一:划线句运用了一系列的比喻(2 分) 2 生动形象地表现出父亲吹奏《梁祝》 5.○ ,○ 的高超的音乐表现力(3 分) 。 1 2 表现出父 示例二:○划线句在句式上整散结合,以整句为主,充满抒情的气势(2 分) ,○ 亲吹奏《梁祝》的高超的音乐表现力(3 分) (手法 2 分,分析及作用 3 分) 1 父亲吹《朝阳沟》时,感动,惊诧,反思自己一直漠视了父亲在木讷、本份、孤独、忍 6.○ 2 父亲吹《梁祝》时,我被父亲高超的音乐 耐和吞咽的外表下,对内心精神和思想地追求;○ 3 父亲在吹《父亲和我》时,我更多感受到父亲 表现力所吸引、震撼,并由衷地敬佩父亲;○ 的哀伤与不舍的亲情,感到惭愧和不安。 (每点 2 分) (三)7. D 8.C E 9.○ 1 中医药已被提升到国家战略层面;○ 2 已被传播到世界多国,具有被世界认可的基础;○ 3 中医治疗原理、方法独特;○ 4 当代医学发展需要中医;○ 5 中医具有结合现代医学科技发展的 优势。 (任意答对一点得 4 分,答对四点即可。 ) 二、古代诗文阅读 (一)10.【答案】B 【解析】试题分析:给文言文断句,先要通读全文,了解句意,本句意思为:父亲谢蔺 因母亲阮氏去世,不吃饭哭泣到眼中出血而死。家人宾客害怕谢贞也会这样,叔父前往华严 寺,请禅师来为谢贞说法。然后寻找句子一些特定的名词、动词进行推断。 11.B.《五经》 ,是《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》的合称。 《易经》指夏代的《连 山》 ,商代的《归藏》及周代的《周易》 。 12.【答案】C 【详解】 “太清之乱,亲属散亡,贞于江陵陷没,皓逃难番禺,贞母出家于宣明寺。及高祖 受禅,皓还乡里,供养贞母,将二十年。太建五年,贞乃还朝,除智武府外兵参军事。 ”这 说明,奉养母亲曾经间断过。 13.(1)谢贞猜度叔陵将会有叛逆之心,就和阮卓自行疏远叔陵处,每次有宴会游乐,
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就称病推辞,不曾参与。 (2)礼部尚书姚察与谢贞友爱交好,等谢贞病情严重时,姚察前去看望他(谢贞) ,询 问他身后之事。 【解析】 (1)关键词:度、因、辙辞以疾(定语后置句) ; (2)关键词:笃、省、后事。 (要点 1 分,大意 3 分) 【参考译文】 谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,正员外郎,兼散骑常侍。 谢贞自幼聪敏,有卓绝的品性。他的祖母阮氏生前苦于风眩病折磨,每次发病就一两天不能 吃饭。 谢贞当时七岁, 祖母不吃饭,他也不吃饭, 常常是这样,亲戚没有不对此感到惊奇的。 母亲王氏,教谢贞学《论语》和《孝经》 ,谢贞读完就能背诵。八岁时,谢贞曾经写作了《春 日闲居》一诗,堂舅尚书王筠惊奇他有高雅的情趣,对亲戚说: “这个孩子将来会成大器。 ” 十三岁时,谢贞大致通晓了《五经》的要义。尤其擅长《左氏传》 ,工于草隶虫篆。十四岁 时,遭逢父亲去世,谢贞号哭跌倒在地上,昏倒而后又苏醒的情况有多次。当初,父亲谢蔺 因母亲阮氏去世,不吃饭哭泣到眼中出血而死。家人宾客害怕谢贞也会这样,叔父前往华严 寺,请禅师来为谢贞说法,禅师于是对谢贞说: “孝子既然没有兄弟,就极须爱护自己,如 果哀伤过度损害身体,谁来赡养你的母亲呢?”从这以后谢贞才稍微吃一点稠粥。 在太清年间的动乱中,亲属散亡,谢贞在江陵落入敌手。暠逃难逃难,贞母出家在宣明 寺。及高祖即位,暠还乡里,供养贞母,将二十年太建五年,谢贞才回朝。等到始兴王叔陵 担任扬州刺史时,征召谢贞做主簿。谢贞揣度叔陵将会有叛逆之心,于是就自动疏远他,每 当有宴会交游,总是以患病为借口推辞,不曾参与,叔陵向来钦佩看重他,没有怪罪他。不 久高宗驾崩,叔陵叛逆作乱,叔陵府中的属官先后受到牵连而被拘捕,唯独谢贞没有获罪。 陈后主于是下诏让谢贞入宫担任中宫管记一职。 府长史周确刚被任命为都官尚书, 请求 谢贞为他撰写辞让的奏章, 后主看过后认为奏章写得很不寻常。 后主曾经趁着宴席的机会问 周确: “你的奏章是你自己写的吗?”周确回答说: “我的奏章是谢贞写的。 ”后主就赐给谢 贞一百石米。 至德三年,谢贞因母亲去世而离职。不久,朝廷下诏让他回来任原职。谢贞多次上奏坚 决推辞,朝廷答复说: “查看了奏章,详情俱悉, 虽然知道你内心哀痛,但官府急等用人, 守丧的礼节有理由改变,你可以立即回官府任职。 ”谢贞哀伤过度身体瘦弱,最终也没能到 官府任职。当时尚书右丞徐祚、 尚书左丞沈客卿一同来看望谢贞,见到他瘦骨伶仃,两人 泪流不能自抑,哀怜着默默而出。吏部尚书姚察与谢贞友善,及贞病重,前去探望,询问以 后事。谢贞曰: “弱儿年甫六岁,情累所不能忘,敢以为托耳。 ”这夜死了。后主问察曰: “谢 贞有何亲属?”察因启曰: “贞有一子年六岁。 ”即有敕长给衣粮。 (二)14.(5 分)AE(A.引出所咏之物,表现客去后诗人面对落花的迷茫、纷乱之情。E. 颈联直接抒情。 ) 15.○ 1 颔联从不同角度描写落花“乱飞”的具体情状, “参差”句描写落花漫天纷飞,飘到园 外曲径,突出落花飘色之密(多、广) (3 分) ,○ 2 “迢递”句(以拟人、移情)描写落花随 风飘向夕阳,表现落花飘飞之远。表达了诗人内心的同情与感伤(3 分) 。 【韵译】 高阁上的游客们已经竞相离去; 小园的春花随风凋零纷纷乱飞。 花影参差迷离接连着弯弯小 径;远望落花回舞映着斜阳的余晖。我的肝肠欲断不忍把落红扫去;望眼欲穿盼来春天却匆

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匆回归。 爱花惜花自然要怨春去得太早;春尽花谢所得的只是落泪沾衣。 【赏析】 这首诗写于会昌六年(公元 846 年),作者正闲居永业。当时,李商隐陷入牛李党争之 中,境况不佳,心情郁闷,故本诗流露出幽恨怨愤之情。 首联直接写落花。上句叙事,下句写景。落花虽早有, 客在却浑然不觉,待到人去楼空, 客散园寂,诗人孤寂惆怅之情顿上心头,诗人这才注意到满园缤纷的落花,而且心生同病相 怜的情思,用语巧妙。 颔联从不同角度写落花的具体情状。上句从空间着眼,写落花飘拂纷飞,连接曲陌;下 句从时间着笔,写落花连绵不断,无尽无休。对“斜晖”的点染,透露出诗人内心的不平静。 整个画面笼罩在沉重黯淡的色调中,显示出诗人的伤感和悲哀。 颈联直接抒情。春去花落,“肠断未忍扫”,表达的不只是一般的怜花惜花之情,而是 断肠人又逢落花的伤感之情。“眼穿仍欲稀”,写出了诗人面对落花的痴情和执着。 尾联语意双关。花朵用生命装点了春天,落得个凋残、沾衣的结局;而诗人素怀壮志, 却屡遭挫折,也落得个悲苦失望、泪落沾衣、低回凄凉、感慨无限的人生际遇。 全诗咏物伤己,以物喻己,感伤无尽。

(三)16、 (1)其正色邪?其远而无所至极邪?(2)浮光跃金,静影沉璧。 (3)晓镜但愁云鬓改 三、17、C 【解析】○ 1 “望其项背”的意思是能够望得上别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。而 句中的意思显然是说“赶不上” “比不上” ,与“望其项背”的意思正好相反。 2 “颐指气使”的意思是“不说话而用面部表情来示意,指有权势的人傲慢的神气” 。这一 ○ 句中的“她”从小就养成了自认为高人一等的优越感,下文又有“盛气凌人” ,所以用“颐 指气使”完全符合文意。 3 “处心积虑”的意思是千方百计地盘算,多用于贬义。而句中显然对“新上任的厂领导” ○ 有所褒奖,用这个成语不恰当。 4 “火中取栗”比喻“冒险给别人出力,自己上当而一无所得” 。而句中的意思是消费者利 ○ 用厂家商家竞相降价的机会得到实惠,显然与这个成语的意思风马牛不相及。 5 捉襟见肘,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。 襟, ○ 衣襟;肘,胳膊肘;见,通“现” ,呈现、露出。也可比喻成资金、物质条件,以及能力上 的匮乏或欠缺。 6 未雨绸缪,意思是趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备工作,预防不必要 ○ 的事发生。 18、B. (A.修饰语不当,“优美”不能修饰“表达技巧”。C.联合短语歧义, “其他学校
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领导”到底是指同一学校的其他领导,还是指别的学校的领导呢?可在“其他”或“学校” 后面加个“的”字。 D.谓语多余,迎接的是“期末考试” ,而不是“到来” ,故应删去。 ) 19、A 20、 【示例一】它是人生航程中高扬的风帆,它是浩瀚大海中指路的灯塔,它是茫茫夜空中 明亮的北极星。 【示例二】它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化 我们心里的坚冰。 【示例三】它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。 【详解】1)要使用比喻和排比两种修辞手法。2)字数不多于 60 字。 (手法 3 分,内容 3 分) 21、我国人口逐年稳定(或缓慢)增长(3 分) ,人口增长率逐年下降且近两年趋于平稳(2 分) 。 ( “人口” “人口自然增长率”等概念不明确、趋势总结不正确要酌情扣分。出现具体数 字最多得 1 分。答对一条 3 分,两条 5 分。 ) 四、写作 22、略

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