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[配套k12学习]陕西省石泉县八年级物理上册4.2光的反射同课异构教案2新版新人教版


配套 K12 学习(小初高)

4.2 光的反射
课题 4.2 光的反射 授课类型 新授

光的反射本章的教学重点内容,也是初中光学的核心内容之一,是光沿直线传 播的引申,通过这节课的学习,为学习《平面镜成像》这一节铺平道路,同时也为 一、教材分析 学习光的折射奠定了基础。通过这节学习,可培养学生学习物理的兴趣,培养学生 的观察能力、实验能力和分析归纳的能力。

教材中光源、影子的形成、日食、月食形成的原因,这些自然现象都是我们生 活中比较常看到、碰到的事情。这就要求,通过本节的教学,能让学 生从生活或自 然现象中发现问题, 并能 够表达出来。 而且这节课能让学生感觉简单有趣的实验相 二、学情分析 对的会多一点,有利于学生在以后学习的过程中自己动手,观察,而且由于实验做 的成功率高,对于以后的 实验就会有信心,会热忠于做实验,并能激了学生的学习 兴趣。本节内容的学习,还可以使学生认识到光现象与生活和自然密切相关。 知识与技能:①知道光的反射现象;②理解光的反射定律,并用来解决一些简单问 题;③知道镜面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。

过程与方法:①培养学生的观察、实验能力和应用知识解决问题的能力 三、教学目标 ②经历探究“光反射时的规律” ,获得比较全面探究活动的体验。

情感态度价值观:密切联系实际,增强学生将物理知识运用于日 常生活和社会的意 识。

1、通过实验探究光的反射规律 重点 2、知道镜面反射和漫反射 四、 教学重点难点 难点 理解光的反射规律,

配套 K12 学习(小初高)

配套 K12 学习(小初高) 一、实验引入 用激光笔照射玻璃、墙面、金属框,都能在其它方向看到光点,这个光点是由 于光照射到物体表面产生了反射。 二、探究光的反射规律: 1、准备:一张 16 开白纸,用彩色粉笔标注入射光线和镜面 ,激光笔 2、让 2 学生上台演示:1 人用激光笔按白纸上的入射光线入射,另 1 人放置 镜面,并用笔在右方找到反射光线上的 1 个点,最后连接其与入射点,做出反射光 线 五、 教学过程设计 3、学生观察并口述上述图像中的数学特点 4、教师引导,得出光的反射规律。 5、应用 :潜望镜、香港汇丰 银行大楼 三、反射光路的可逆性 1、实验照片说明 2、实际现象的光路图说明 四、镜面反射和漫反射: 1、把镜子放到投影下,观察镜子和白板的颜色,结合地面上的光斑思考原因。 2、师生共同解释 练习: 六、 练习及检测题 检测: (见 PPT) (见 PPT)

新学案: 七、作业设计

P50 课堂达标(1-10) P51 能力提升(1-9) (选做:课外拓展延伸)

配套 K12 学习(小初高)


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