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高二数学试卷分析(文科)


仁大中学 2016--2017 学年第二学期数学期末考试试卷分析
本次数学期中考试重点考察了高中数学选修 1-1 与选修 1-2,4-,4,4-5 中的 知识点,本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查,突 出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察,着力体现概念性、思辨 性和应用的广泛性。 1.紧扣考纲,注重双基 本次期中考试范围比较大,但有很多题目源于课本与练习册,紧扣考纲,注 重双基。 2.概念思辨性强,突出重点 试题对本部分各节知识考察较为全面,一方面突出了重点知识重点考察,另 一方面突出数学知识本身的数学思想的考察,如:2、3、4、9、11、14,均是在 基本概念和易混知识上进行了考察,对概念的完备性考查有较高的要求,有效的 检测了学生对概念的掌握和理解。 3.突出运算能力,书写能力,考察知识的完备性和准确性。 其中 6、7、8、10、12、13,14,15 体现出既要运算,又考察了学生对知识 的运用能力的考察,19、20 对学生的逻辑推理能力有一定深度的考查。 4、阅卷过程中反应的问题及学习中应注意的问题。 (1)书写混乱,答题不够规范。比如:17、18 答题不规范,书写混乱,在 平时教学中注意答题规范的示范性。 (2)基础知识点掌握不牢靠,考虑问题不全面,8 题未考虑对数函数的单调 性而导致无法准确找到最值解决问题,10 题没有结合 cos ? ? , ? ? (0, ? ) 两个条件 共同表示的意思而得到错误的答案。
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(3)分析问题和解决问题的能力不够,比如 21,绝大多数同学是空白,不 知道怎样用诱导公式和辅助角公式的知识来转化和解决问题,对题目的理解不到 位,分析不来,做答差。希望平时多注重学生对知识点本质的理解,提高分析解 决问题的能力。 (4)在整个试卷来看,答题中反映出学生: ①没有养成好的学习习惯。依赖老师,跟着老师转没有掌握学习的主动权, 盲目的听课,盲目的记笔记,没有自己的思考,对概念、公式、定理等一知半解, 机械模仿,死记硬背,当遇到自己没做过的题时就不知如何下笔做了;②个别学 生好高骛远,眼高手低,一些自我感觉良好的学生常轻视基本知识,基本技能和 基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对 难题很感兴趣以显示自己的水平,到正规考试时不是演算出错就是中途思维卡 壳。 (5)在以后的学习中要: ①重视基础, 回归教材, 不为做题而做题, 只有回到对课本的深层次理解中, 对概念、方法理解过关才能谈起能力的深化和数学思想方法的运用;②强化基本 题型训练,对基本题型,基本方法要求学生熟练掌握,牢记于胸,在此基础上注 重知识板块之间的联系。 ③加强书写规范, 对会做的题做到得全分, 不会做的题, 尽量多得分,关键步骤一定不能省略;④要进一步研究和学习数学课程标准,以 新课标理念统领教学工作.将新课标所倡导的理念落实到教学工作中.平时学习 中,让学生经历知识的形成和应用的过程,鼓励学生自主探索和合作交流,使学 生积极参与学习,提高学生的学习效率。 李红霞 2017-07-11


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