伤城文章网 > 其它课程 > 中学生学习策略训练之为学习插上思维导图的翅膀公开课PPT多媒体课件_图文

中学生学习策略训练之为学习插上思维导图的翅膀公开课PPT多媒体课件_图文


轻松愉快、有启发 探索自己、尊重 海南定安 学生 自己 教学上 徘徊、犹豫 姓名 洪符茜 汉 1985.9 做事认真、负责 优缺点 东北师范大学 心理系 2008.7 性格 有正义感 兴趣、爱好 2011.8 定安 中学 开朗 手工 简笔画 《基督山伯爵》 心理老师 发人深省 学习策略训练之 思维导图是使用图形来组织和表达放射性 思维的一种工具,也叫脑图,或者心智图。 简单地说,思维导图就是将大脑的思维 方式用图形表现出来。 ? 思维导图是一种有效的思维模式,是应用于 记忆、学习、思考等的思维“地图” 。 思维导图的创始人是英国人 托尼?巴赞(Tony Buzan)。 圆 球 科学研究已经充分证明: 人类的思维特征是呈放射 性的,进入大脑的每一条 信息、每一种感觉、记忆 或思想(包括每一个词汇、 数字、代码、食物、香味、 线条、色彩、图像、节拍、 音符和纹路),都可作为 一个思维分支表现出来, 它呈现出来的就是放射性 立体结构。 游戏 ? 请看列表说出颜色而不是文字 由于左右半脑的功能不同,左右大脑发生 冲突:你的右脑尝试说出颜色,左脑坚持要阅 读文字。 思维导图利用色彩、图画、代码和多维 度等运用图文并重的技巧来增强记忆效果, 使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。 左右脑的特质 右 节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension 左 文字 words 逻辑 logic 数字 numbers 順序 sequence 线性 linearity 分析 analysis 清单 lists 脑神经细胞结构与思维导图 形成联系 帮助记忆 激发联想想象 激发创作灵感 思维导图的作用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 理清知识脉络,用大脑易于接受的图画方式表达出来 减少无用的信息对思维进行干扰,让思维更集中、头脑更敏捷 对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰 发散的图式及图形的运用极大激发你的联想力、想象力 节省时间、快速理解、快速记忆 更容易解决问题 集中注意力、让学习变得快乐 以良好的成绩通过考试 把学习变成“小菜一碟” 看到“全景”,锻炼你的统筹思维 表现出更多的创造力、激发无限的点子 让你的知识变成一张网,从而加速达到融会贯通的境界 制订计划,帮助你分清轻重缓急、运筹帷幄 更有效与别人沟通、更清楚的认识自己 让你的目标更清晰,未来更明朗,动力更持久 思维导图的制作 ? 第一步:在纸中心画上中心图 ? 小技巧:1.画中心图可以用简笔画。2.中 心图视觉效果最好强烈点的,也就是要色 彩鲜艳,图像稍为夸张。 ? 第二步:画思维导图中心图分支并写上关键词 ? 小技巧:1.中心图的分支要由厚到细,就像树枝向 上生长变细一样,同时分支要有发散感。2.中心图 分支布局要均匀分布,这样整幅图看起来平衡、有 美感。3.分支长度略大于关键词的长度,就好像分 支把文字包起来一样,也可以用框框把字围起来。 ? 第三步:继续发散联想细画分支并写上关键词(注 意不同分支采用不同颜色) ? 小技巧:1.画分支要用曲线,2.线长略大于词长。3. 每个分支上写上一个关键词 ? 第四步:在关键词旁边画上小图、图标 ? 小技巧:1.小图可以用简笔画、漫画等形式。 2.画小图的过程,就是联想、想象的过程, 对记忆帮助很大 ? 第五步:如要强调顺序,可以在次分支关键 词旁写上序号。如果关键词很有必要再详细 分析,可以在关键词旁写上引号,然后在纸 的一个空白地方写上对应的引号和分析的内 容。如果想强调各关键词的关系,还可以用 箭头等直观表示。如果用箭头不方便直观表 示各关键词的关系,也可以在有关系的关键 词旁分别画上相同的图标来表示 ? 点击获得大惊喜!! 思维导图用于放射性思考 子题 1 子题 2 子题 3 子题 7 思考的主题 主題 子题 6 子题 5 子题 4 2.5 绘制思维导图范例 ? 阅读下面黑体的词汇,然后立刻闭上眼睛, 持续30秒,思考它。 水果 绘制思维导图范例 ? 第一阶段 先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横 放过来,这样宽度比较大一些、。在纸的中心, 画出能够代表你心目中“水果”的图像。使用水 彩笔,尽可能地任意发挥。现在,给这幅图贴上 标签:“水果”。 绘制思维导图范例 ? 第二阶段 从“水果”图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗 线条。每一条线都使用不同的颜色。这些分支代表你关于 “水果”的主要想法。在绘制思维导图的时候,你可以添加 无数根线,但是,因为我们现在只是在做练习,所以我们把 分支数量限制在五根以内。 在每一个分支上,用大号的字清楚地标上关键词,这样, 当你想到“水果”这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑 里跳出来。 就像你看到的一样,此时此刻,你的思维导图基本上是 由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进它呢? 绘制思维导图范例 绘制思维导图范例 ? 第三阶段 现在,让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到 你绘制的思维导图上,看看你在每一个主要分支上所 写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词?例 如,假如你写下了“橘子”这个词,你会想到颜色、 果汁、佛罗里达、维生素c等。 根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出 更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数 量—可能有无数个。但是,在这个练习当中,请画出 三个分支。 然后完成与第一阶段相同的工作:在这些等待填 充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来 触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。 绘制思维导图范例 绘制思维导图范例 你现在已完成了你的第一幅基本思维 导图。你会注意到,即便是在开始阶段,

搜索更多“中学生学习策略训练之为学习插上思维导图的翅膀公开课PPT多媒体课件_图文”

网站地图

All rights reserved Powered by 伤城文章网 5xts.com

copyright ©right 2010-2021。
伤城文章网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com