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【K12学习】二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课时教案设计


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二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课 时教案设计
第二课时 教学过程 达标检测 一、 二、了解故事内容 做小虫子不好。 指名读第 1、2 自然段。 出示句子:“当一只小虫子,一点儿都不好。” 这个句子要怎么读?谁来读一读。 到底有哪些地方不好呢? 屁股被苍耳刺痛 被淹得昏头昏脑 还有被小鸟吃掉 你觉得当小虫子还有哪些不好的地方? 做小虫子还真不错。 教师读第 3 自然段:不过,我觉得当一只小虫子还真不 错。 为什么小虫子会这么说,我们来请一位同学来读一读第 4 自然段。
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第 4 自然段小虫子从哪些方面来说的? 可以在草叶上伸懒腰,用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗 狗身上去旅行。 你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上,会是什么感觉? 你坐过特快列车吗?当时你有什么感受? 你觉得当小虫子还有哪些好的地方? 有意思的伙伴们。 指名学生读 5、6 自然段。 你们认识小虫子的这些朋友吗?他们分别叫什么名 字? 屎壳郎:这是什么虫子?他在干什么?小虫子觉得屎壳 郎有趣在哪里? 螳螂:螳螂有什么特点?为什么小虫子觉得螳螂有意思 呢?螳螂到底会不会跳,有谁知道? 天牛:你觉得天牛为什么会顶小虫子?你们知道天牛为 什么叫这个名字吗?为什么说天牛爱顶人呢? 我喜欢当一只小虫子。 谁来读一读课文的最后一自然段? 这个自然段告诉了我们什么? 这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得当虫子好不 好?说说你的理由。你觉得小虫子是什么虫子?你是从哪里 判断出来的?
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当小虫子不好是因为 屁股被苍耳刺痛 被淹得昏头昏脑 被小鸟捉食 被蚂蚁咬到 为什么“我”会觉得“当一只小虫子还真不错”?6.读 句子完成练习。 如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方 去旅行。这可是免费的特快列车呀! 请你用加点词语写一个句子。句中“免费的特快列车” 是指。 小虫子都有哪些小伙伴,请从下面的动物中找出来。 小狗小鸟螳螂 天牛屎壳郎蝴蝶 读最后一自然,你知道这只小虫子是什么吗? A.螳螂 B.蝴蝶 c.七星瓢虫 D.蟋蟀 三、拓展延伸 学习了这篇课文,你学得这只小虫子的生活有意思吗? 如果是一只别的虫子他会有怎样有趣的生活?和你的同桌 交流交流吧。 找有关虫子的绘本故事读一读,学着自己编一个故事讲
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给爸爸妈妈听。 四、指导书写,掌握汉字规律 出示课后第 2 题,学习汉字规律。 腰股脾胆肩背臂胃 查字典,给不认识的字注音,再读一读。 指名认读汉字。 这些汉字都有一个共同偏旁,你发现了吗?这些汉字都 和什么有关?那么这个偏旁表示和什么有关呢? 有没有同学还能写出几个含这个偏旁的字? 我们今天的生字中还有几个生字也含有相同的偏旁,请 找出来。 屁尿屎 学习其他生字,学生练习描红,教师巡视指导。 写同音字。 g 屁头 sh 劲壳郎 jìng 干安 xìng 花福

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