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湖北省文理学院附属中学2015-2016学年高一年级3月月考语文试卷.doc


2016 年 3 月湖北文理学院附属中学月考试题 高一语文
姓名: 班级: 座位号: 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分 150 分,考试时间 150 分 钟。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 海明威的作品语言简练,具有电报风格,其独特的叙事手法被概括为 “冰山理论” 。 作品中 还大量运用象征来展示深刻的内涵。 这些写作风格使其作品中的悲剧意识既具有西方传统的 深沉特点,又具有东方的含蓄色彩。 电报风格在海明威的小说中无处不在,无论是叙述事实、 铺陈景物、对话,还是揭示人物 的心理活动,都可见其痕迹。 《老人与海》的语言是简洁的,而所表达的思想又十分深刻。这 也表现了现代艺术的走向和审美情趣——“越少,也就越多” 。 就用词而言,海明威喜欢用动 词和名词写作,可以直抵事物本身,而少用形容词,并且几乎所有的动词和名词都简明、易懂。 他摒弃空洞、浮泛的夸饰性文字,习惯于选用具体的感性的表达方式,从而使作者、对象与读 者三者之间的距离缩短到最低限度。 “冰山有八分之七在水下,只有八分之一是显露出来的。 任何你知道的,你都可以省去不 写,这只会增强你的冰山。重要的是那没有显露出来的部分。 ” “冰山理论”的主要特点是含 蓄,它对所提出的事实不加评论、解释,让读者从简洁平淡的叙述中去慢慢品味、猜想。 海明威的小说在结构上往往截取故事的一个时间段或时间点,以集中反映重大的主题或历 史事件,至于历史经过和历史背景,则当作“冰山”的八分之七隐匿在洋面之下。在谈到 《老 人与海》 的创作时,他说: “本来可以写一千多页那么长,小说里有村庄中的每一个人物,以及他 们怎样谋生、怎样受教育、 生孩子等等一切过程。 ”但最后小说却只是集中描写老人在海上 捕鱼的惊心动魄的三天,只有区区五万字。 象征主义是海明威小说语言艺术的又一大特色。 运用象征手法将抽象的思想变成具体的 物象,再让读者从具体的物象激发经验想象和情感,去挖掘其中的意蕴。 在 《老人与海》 中, 大 海象征人生的搏斗场,主人公桑地亚哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人生的种种磨难宣 战。在与大海、大马林鱼和鲨鱼的较量中,他以自信、勇敢、强悍的英雄形象奏响了一曲深

沉低回的大提琴协奏曲。而鲨鱼则是掠夺成性、制造灾难、阻止人们达到理想境界的各种破 坏性的恶势力的象征。 由于海明威借助“冰山”原则进行创作,他的悲剧作品也就显得极为含蓄。海明威自己 认为《永别了,武器》是一部悲剧作品,然而,我们并没有感到悲哀。这种悲的情怀,由于“八分 之一”和“八分之七”的区别而显得更加含而不露。海明威是个感情奔放的人,但在具体创 作中却极力控制自己的感情,使自己那丰富的情感不会在作品中毫无节制地宣泄,尽量使自己 与作品保持距离,写得冷静而不露声色。 英国作家贝茨说,海明威“在貌似粗硬枯燥的文风外壳下, 流动着极其深沉的节奏,宛然炽 热的火山熔岩” 。这一“火山熔岩”的控制,所流露的含蓄蕴藉,一如中国古典美学中的“乐而 不淫,哀而不伤” 。激情与中庸,同时存在于海明威的悲剧作品中。 (选自苏伟丽《海明威的作品风格及其悲剧意识》,有删改) 1.下列对海明威作品中“冰山理论”的理解,不正确的一项是( )(3 分)

A.“冰山理论”是对海明威小说叙事手法的概括,主要特点是语言简练,思想情感表达含蓄。 B.“冰山理论”需要借助显露出来的八分之一,通过读者的品味、猜想,去理解没有显露出的八 分之七。 C.“冰山理论”还体现在海明威小说的结构上,就是截取一个时间段(点)来反映重大历史事件。 D.“冰山理论”的重要内容是使用象征主义手法,让读者借助具体物象激发经验想象和情感,使 情感表达含蓄不张扬。 2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是( )(3 分)

A.海明威独特的写作风格使其作品具有包含西方传统的深沉特点又有东方含蓄色彩的悲剧 意识。 B.“越少,也就越多”这种艺术走向与审美情趣具有辩证思维,表现在文学作品中就是简洁的语 言反而能隐含深刻的思想。 C.海明威喜欢用简明、易懂的动词和名词而少用形容词去写作,这是其语言运用上的个性特 点,与“冰山理论” 无关。 D.由于借鉴了中国古典美学中“乐而不淫,哀而不伤”的审美思想,使得海明威的悲剧作品同时 存在着激情与中庸。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3 分)

A.语言简练是海明威作品的外部特点,情感丰富含蓄则是其作品的内部特征,两方面共同构成 了“冰山理论”。

B.正是因为作者表达方式具体、感性,准确而不夸饰,从而使读者对作者所描写的对象能够准 确理解和产生共鸣。 C.海明威在小说中,常常对所提出的事实不加评论、解释,或尽量简化历史经过和历史背景,这 都是其作品简练的原因。 D.“冰山理论”的过度使用,使海明威在《永别了,武器》中悲的情怀不能充分表达,以致读者在 阅读时并不感到悲哀。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 刘温叟,字永龄,河南洛阳人。性重厚方正,七岁能属文,善楷隶。显德初,迁礼部侍郎、知贡举, 得进士十六人。有谮于帝者,帝怒,黜十二人,左迁太子詹事。温叟实无私,后数年,其被黜者相 继登第。 宋初,改刑部。建隆九年,拜御史中丞。丁内艰,退居西洛,旋复本官。三年,兼判吏部铨。一日 晚归由阙前,太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙,前驺者潜知之,以白温叟。 温叟令传呼如常 过阙。翌日请对具言人主非时登楼则近侍咸望恩宥辇下诸军亦希赏给。臣所以呵导而过者, 欲示众以陛下非时不登楼也。太祖善之。宪府旧例,月赏公用茶,中丞受钱一万,公用不足则以 赃罚物充。温叟恶其名不取。任台丞十二年,屡求代。太祖难其人,不允。开宝四年被疾,太祖 知其贫,赐器币,数月卒,年六十三。 太宗在晋邸,闻其清介,遣吏遗钱五百千,温叟受之,贮厅西舍中,令府吏封署而去。明年重午, 又送角黍、执扇,所遣吏即送钱者,视西舍封识宛然,还以白太宗。太宗曰;“我钱尚不用,况他 人乎?昔日纳之,是不欲拒我也;今周岁不启封,其苦节愈见。 ” 命吏辇归邸。 是秋,太宗侍宴后苑, 因论当世名节士,具道温叟前事,太祖再三赏叹。 雍熙初,子炤罢徐州观察推官待选,以贫诣登闻求注官。及引对,太宗问谁氏子,炤以温叟对。 太宗愀然,召宰相语其事,且言当今大臣罕有其比。因问:“炤当得何官?”宰相言:“免选以为 厚恩。 ”帝曰:“其父有清操,录其子登朝,庶足示劝。 ”擢炤太子右赞善大夫。炳、烨并进士及 第。 (《宋史·刘温叟传》) 4.下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是( )(3 分)

A.翌日请对/具言/人主非时/登楼则近侍/咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给 B.翌日请对/具言/人主非时登楼/则近侍咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给 C.翌日/请对具言/人主非时/登楼则近侍咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给 D.翌日/请对具言/人主非时登楼/则近侍/咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给

5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(

)(3 分)

A.文章开头说刘温叟“七岁能属文,善楷隶”,这里的“楷隶”指的是“汉字七体”(汉字书写形体演 变的七种体式)中的“楷书”和“隶书”。 B.第二段说“一日晚归由阙前”,“阙”是皇宫门前两边供瞭望的楼,也常用来借指“朝廷”,如张养 浩《山坡羊· 潼关怀古》说“宫阙万间都做了土”。 C.文末说“炳、烨并进士及第”,科举殿试录取分为三甲,一甲三名,赐 “进士及第”称号,第一名 叫状元,第二名叫榜眼,第三名叫探花。 D.本文节选自《宋史· 刘温叟传》,《宋史》和司马迁的《史记》 、司马光的《资治通鉴》等 二十四部正史,被清代乾隆皇帝钦定为“二十四史”。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分)

A.刘温叟性情方正,聪慧过人。 他七岁就能写文章,擅长楷书、 隶书,后来在任御史中丞时,因为 母亲去世,退居西洛,不久恢复了旧官。 B.刘温叟唯才是举,公正无私。 他负责科举时,有人诬陷,皇帝怒将其录取进士中的十二人免职; 但后来的事实证明,这十二个人都是有才华的。 C.刘温叟正直廉洁,抵制腐败。 御史府的规矩,每月赏给公用茶,御史中丞得钱一万,公用不足可 以用罚物补充,刘温叟对中丞不满,因而不取用。 D.刘温叟清廉传家,受到嘉奖。 他的儿子被罢官待选,因家贫到朝廷请求审查劳绩;朝廷免除其 子待选作为厚恩,并将他提升为太子右赞善大夫。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)臣所以呵导而过者,欲示众以陛下非时不登楼也。 (2)太宗愀然,召宰相语其事,且言当今大臣罕有其比。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 宿建德江① 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 【注】①唐玄宗开元十七年(729 年),已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第,在第二年便黯 然离京,东游吴越,寄情山水。 8.这首诗描写了一幅什么样的画面?请详细描述。 (5 分) 9.结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) ( 孟浩然)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) ,以手抚膺坐长叹。 , ! , 。

(2)《琵琶行》的主旨句是:

(3) 《登高》中表明诗人关心国运和自身命运的一联诗句是: (4)沧海月明珠有泪, 。 乙 选考题

请考生在第三、四大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 鉴赏家 汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果 子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵 出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像亲家一样了??立春前后,卖 青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得一 团雪,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。 端午前后,枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡 萄。重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑 人个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、 卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。 人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。 不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。 叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。叶三有点 生气了: “嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖 果子。” 季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季陶民一 个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。 季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。 叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。

季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民 画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自 禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得 意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意 有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。 季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半 盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。 叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。 有时会问叶三:“好不好?” 叶三大都能一句话说出好在何处。 季陶民画了一幅紫藤,问叶三。 叶三说:“紫藤里有风。” “唔!你怎么知道?” “花是乱的。” “对极了! 季陶民提笔题了两句词:“深院悄无人,风拂紫藤花乱。” 季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷, 好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?” 叶三说:“四太爷,你这画不对。” “不对?” “‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红 荷花的莲子。” “是吗?我头一回听见!” 季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗: 红花莲子白花藕, 果贩叶三是我师。 惭愧画家少见识, 为君破例著胭脂。

季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题 上款吧,你可以拿去卖钱,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画 我一张也不卖!” 十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果, 到季陶民坟上供一供。 季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想 买叶三的藏画。叶三说:“不卖。” 有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔 诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不 停地赞叹:“喔!喔!真好!真是神品!” 客人要买这些画,要多少钱都行。 叶三说:“不卖。” 客人只好怅然而去。 叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。 一九八二年二月二十八日(有删改) 1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( ) (5 分)

A.小说塑造的叶三,为人勤快、诚实守信、阅历丰富,对绘画艺术有热情。如果不卖果子,而当 一个画家,也一定会很出色。 B.“紫藤有风”,“花是乱的”一段,汪曾祺借助白描语言的神力,让一个果贩与一个鉴赏家的形象 精致地叠合在一起,可谓神来之笔。 C.从情节和结构来看,很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索 ,强烈的冲突,波澜起伏的 情节,甚至很难概括出一个故事梗概,颇有“散文”的特征。 D.小说语言独具特色:准确、 干净、 不失华丽,大量使用短句,使语言凝练又明快活泼,形成汪曾 祺独到的文风。 E.季陶民“画一张画要喝二斤花雕,吃半斤水果”,这看似闲笔,实则表现出季陶民旷达超脱且率 性脾气。 2.小说题目是“鉴赏家”,但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意?请结合 全文,谈谈你的看法。 (6 分) 3.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的?请结合文本作概括。 (6 分) 4.小说结尾写叶三的儿子将画装在棺材里埋了,作者的安排是否合适? 请谈谈你的观点和理

由。 (8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 田家炳传——美满家庭 处难处之事愈宜宽处,难处之人愈宜厚处,至急之事愈宜缓处, 至大之事愈宜平处,疑难之际 愈宜无意。淑芳长女勉之。 这是 1975 年春,田家炳给远在异国读书的长女田淑芳的信。从中我们不难看出,田家炳在子 女教育中体现的做事与做人的准则。 田家炳 1919 年出生于广东梅州,16 岁辍学经商,不到 20 岁便只身闯荡南洋,不到 25 岁,便经 历丧父、失兄、两次财产被日本侵略者剥夺,但他没有被这些困难打倒,仍兢兢业业努力创业, 秉承父亲玉瑚公的“勤、俭、诚、朴”的“家训”,以《治家格言》为修身立命之本,最终成 就大业。 田家炳牢记父亲的教导,更从乡亲们对父母亲的态度上,看到了父母的人格魅力,并不止源于 言传。父亲教育他要珍惜身体,不挑食,不浪费,父亲自己也吃带皮的红薯,捐钱修路,母亲亲自 挑土背砖,一点都不比男人干的少;父亲为调节乡亲的矛盾,自己出钱和好酒。 这些,比父亲说几 倍的话的都有用,这烙在田家炳心中。为人父以后 ,田家炳除了不抽烟、不喝酒、不赌钱外 , 他的一言一行,都非常严谨检点。 田家炳从小在父亲的亲自照料下成长,父亲所教导他,尽“孝”,一是要孝敬父母之心,二是孝 敬父母之身,孝的前提是敬。 自己有了孩子之后,他教育孩子首先要对父母要敬,即敬父母之心, 然后才是敬父母之身,这才是孝顺。田家炳定居香港时,已有九个儿子,两房太太,还有老父母, 这一家十几口,田家炳是家长,他深知要让孩子们孝敬,自己必须以身作则。他对母亲照顾是无 微不至,亲自端汤盛饭,问寒问暖,孩子们都看在眼里,因此,对祖母也是孝敬有加。 祖宗虽远,敬穆之心不可不存。每年过年,全家团聚之夜,田家炳都要亲自拜祖。后来子女们 都信了基督,田家炳就不要求他们对祖宗跪拜烧香,只要心存敬意,不拘形式。 田家炳对孩子都 是公正公开透明的,一视同仁。田家炳不管在外面的工作压力有多大,从来没有朝佣人发火或 进行指责,就这样,在田家炳的家里,十几口人,从来就没有过吵闹之声,没有听到过家里的任何 人对佣人、园丁们的呵斥之声,大家和投奔来的亲戚,也相处得跟一家人似的。田家炳有香港 的“橡胶大王”之称,家财万贯。可是,他四十多年来,吃的早餐就是两片全麦面包夹果酱,他教 育孩子们从小爱惜粮食,不准浪费,尊重别人的劳动。田家炳作为一个住在香港最好地段的有 着 700 平米有花园有泳池的大洋房的亿万富翁,可是,田家孩子口袋里零用钱较少,田家炳出门

坐公交、地铁,一生只有四套西服,田家这样富有的大家庭,许多粗活,重活,都是自己家人亲自 手做的,田家炳两位太太都是客家女子,以相夫教子为己任,总是把粗重之活往身上揽。 可是,田家炳对教育可谓倾囊相助。专办公益事业的田家炳基金会 1982 年在香港成立 20 年 来,在全国捐助了 92 所大学、166 所中学、40 所小学 20 所幼儿园和专业学校、1350 间乡村 学校图书室,其它惠及民生项目数百宗,田家炳的九个孩子,没有一个对田家炳捐资、 卖房子有 疑义,没有一个抱怨田家炳没有留财产给他们,2001 年,当八十三岁的田家炳毅然卖屋助学,田 太太也理解支持他。就是这样,田家炳坚信“留财予子孙,不如积德予后人”的古人遗训。认 为留给子女的财产太多,反而削弱子女吃苦的能力及向上的奋斗心。他相信留给子女的应该 是“知识”(接受高等教育,田家炳的五个儿子和四个女儿,都是在香港读完中学才到外国读大 学)和“志气”(不倚赖父母,要他们创立自己的事业,懂得做人处世,得到别人的尊重与信赖)。 田家炳毅然放弃当年在印尼蒸蒸日上的事业 ,全家移居人地两生的香港,其中一个重要原因 就是为了让孩子们接受中华文化的教育。他教育孩子从小就要学讲“客家话”,常常用“宁 卖祖宗田,莫卖祖宗言”勉励子女。 田家炳深知健康是人生重大的财富,关系到个人的生活丰盛和事业发展。在几十年的人生经 历中,注意健康饮食和做适量运动,非常自律,风雨不改。田家炳 90 多岁了,身体依然那么健康, 他认为养身,首先是要是养心;养生,首先要做到心安理得,只做好事,不做坏事。心安了,不管吃 什么,都会转化成营养被身体吸收利用,如果心不安,总做坏事,不管吃什么山珍海味,都不会化 成对身体有利的营养的,这就是田家炳独特的养生之道! 田家炳不仅是物质上的亿万富翁,更是精神上的亿万富翁,他的这笔财富,不仅给现世人带来 福祉,更会泽被后世,使他成为一代贤圣。 1.下列对本文有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5 分) A.从田家炳 1975 年春给女儿田淑芳的信中,可以看出他宽容、平和的为人处事原则和充满着 辩证法思想。 B.田家炳作为亿万富翁 ,不断获取财富,又投入大量资金致力于公益事业,是淡泊名利的企业 家的典型。 C.田家炳不要求子女对祖宗跪拜烧香,主要原因是他能够宽容受西方文化影响的新人对传统 拜祖文化的摒弃态度。 D.田家炳自己和子女生活上的俭朴与在公益事业上的大方形成鲜明的对比,展示了热爱教育 事业、乐善好施的美好形象,他独特的幸福观值得处于浮躁的社会风气中的人们认真审视人 生。

E.田家炳一生事业辉煌,却能牢记并恪守家训,他虽然娶二房太太有违当时的道德要求 ,但瑕 不掩瑜,他仍然是中国企业家中的道德楷模。 2.本文主要是写田家炳的故事,前文又写他的父亲玉瑚公。 请概括玉瑚公的子女教育有什么特 点?这样写有何作用?请结合文章具体内容作简要分析。 (6 分) 3.俗话说家家有本难念的经,田家这样一个大家庭更是矛盾纷争在所难免,可是田家炳的大家 庭却如此幸福美满,你觉得有哪些原因成就了这个家庭的幸福美满?(6 分) 4.田家炳下南洋、移居香港 ,为企业的发展不断打拼,历经坎坷,他自己和家人从不贪图享受 , 把个人的大量资产捐给公益基金会,甚至到了 83 岁还卖屋助学,如何理解田家炳的这种价值 观和幸福观?精神上的亿万富翁田家炳给了我们怎样的启示?(8 分) 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.下列句子中加横线成语使用正确的一句是( )(3 分)

A.“十一”国庆长假期间,我们可以在家和父母、同学、朋友一起享受天伦之乐或者外出观光 游玩。 B.迅速崛起的经过几年的激烈竞争,大浪淘沙,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩 下他们几家平分秋色。 C.近日,全国坛掀起一阵流行语古文翻译,不少专业教授对此不赞一词,反而批评这种不规范 翻译无助于学生语言高。 D.坐椅要多高坐着才舒服?服装鞋帽的尺码型号该如何确定?这些与日常生活息息相关的设 计,都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。 14.下列各项中,没有语病的一项是( )(3 分)

A.坐上画舫游清江,如行画卷之中,江水清澈,绿树蓊郁,自然与人,和谐相依,随风生长,好一派 如诗如画的风光! B.游览三峡大瀑布时,我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过,尖叫声、嬉笑声响成一片,那真是充 满刺激的难忘体验! C.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍,欣赏其 委婉动人的故事。 D.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会 制度,而且创造了前所未有的物质财富。 15. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )(3 分)

A.《红楼梦》又名《石头记》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般认为是高鹗所续, 这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品 ,在我国文学史和世界文学史上都占有极其 重要的地位。 B.鲁迅,原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》;小说集有《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》。《祝福》就选自他的小说集《彷徨》。 C.海明威,美国现代作家,1954 年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作有《太阳照样升起》 《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。他在 50 年代塑造了一批以《老人与海》中的桑地 亚哥为代表的"硬汉"形象。 D.唐代是我国诗歌发展的一个高峰时期,出现了以李白、杜甫、白居易为代表的一大批优 秀的诗人,他们虽然写作风格不尽相同,但都在文学史上留下了辉煌的诗篇。 16.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密; 每处不超过 10 个字。(5 分) 敬师,主要是指学生对老师的敬重。首先表现在称呼上,称师父,称恩师,称“再生父母”, 都 ① 。 ② ,也是如此,遇见老师,必得作揖行礼;老师提问,必得起立回答;向老师

提问,要举手;老师坐着时,学生应该坐侍立一旁;老师站着,学生就不可以坐;路上相遇,要趋行 敬礼,要等老师走过之后再走;老师在场,学生不可高谈阔论,等等。当然,上述行为规范要做到 也并不难,关键还在于 ③ 。

17.仔细观察漫画《刚出壳的鸡》,请说明漫画的内容及寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。(6 分) (图中文字:破玩艺儿!)

答: 六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 船主请一位修船工蛤自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给 补了。

过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。 修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。” 船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。” 修船工说:“哦,那只足顺手做的一件小事??” 船主感激地说: “当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他 们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。

高一语文 3 月月考试卷答案

一|、 《海明威》 :答案 1、D 2、B 3、B

二、文言文阅读:

三、诗歌赏析答案:

四、记叙文阅读: 《鉴赏家》 :

《田家炳传---美满家庭》 :

13、D 14、B 15、B 16、答案:表达出学生的敬意;在行为规范上;学生发自内心地敬师 17、


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