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【语文】贵州省遵义航天高级中学2014-2015学年高二下学期期中考试题


遵义航天高级中学 2014—2015 学年度第二学期半期考试 高二年级语文试卷 (提示:本次考试时间为 150 分钟,总分 150 分) 一、现代文阅读,阅读下文,完成后面题目。 (9 分,每小题 3 分) 春秋战国上下五百余载,是中国历史上充满活力的黄金时代,是个“礼崩乐坏,瓦釜雷 鸣;高岸为谷,深谷为陵”的剧烈变化时代。依今人之说,那是个大毁灭、大创造、大沉沦、 大崛起,从而社会整体上大转型的时代,即由青铜文明向铁器文明的转型,由隶农贵族经济 模式向自由农地主经济模式的转型, 由联邦制国体向中央集权国体的转型的时代。 所有这些, 都使得那个时代的人——不管是政治家、思想家,还是军事家、教育家,是侠、是士,其生 命状态都是饱满昂扬的,充溢着一种不可遏止的进取精神和非凡的创造力。 那是个讲究谋略的阴谋时代,所以智慧丛生色彩斑斓;那是个本色人生的时代,所以仕 学争鸣侠隐飘逸,摇唇鼓舌皆成风流;那是个实力竞争的时代,所以以强国富民为本,虚伪 的文过饰非的理论无法泛滥;那是个深刻思索、产生思想、研究学问、铸造精神的时代,是 中国文化的原生代,所以出现了各种学术思想百家争鸣的灿烂辉煌的景象。 在我们耳熟能详的中国伟人中,有一半多的伟人属于那个辉煌的时代,政治、经济、哲学、 文学艺术、科学、神秘文化……几乎所有基本领域,都在那个时代开山立宗并创造了我们民 族的最高经典, 不仅成为我们中华民族文明文化的源头, 而且当之无愧地进入了人类文化的 殿堂。 春秋战国时代是我国历史上政治变革最为活跃的时代, 五霸迭兴, 三家分晋, 田氏代齐, 七雄兴衰,此起彼伏。在那个波澜壮阔的时代里,教育从戎与祀中挣脱出来,孔子私学,稷 下学宫,最终实现“以法为教” 、 “以吏为师”的学吏教育制度。文学形成了中国古典文 学史上第一个黄金时代。这时期有《楚辞》的铺陈抒情,浪漫想象;有《论语》 《孟子》的 雍容和顺、灵活善譬;有《庄子》的想像丰富,奇气袭人;有《韩非子》的锋利峭刻,辩理 透彻,林林总总。诗歌、辞赋、小说、散文皆为后世之滥觞。艺术更见洋洋大观,青铜器绚 烂多彩,金玉精琢叹为观止,铭文风韵为篆刻艺术之典范;宋音楚舞,边磬编钟,宫殿廓城, 髹漆彩绘无一不在世界艺术史上熠熠生辉。科学技术可谓灿烂辉煌。阴阳五行、染色麻织、 灌溉堤防、经络学说,可以说当时的“科技成就绝对领先于世界;当时的争霸战已经是车步 兵联合作战、 水陆军协同争先的大规模战争, 在战争中诞生了伟大的军事家孙武、 司马穰苴、 吴起、 孙膑、 尉缭等等, 他们的集古代兵家大成之作, 奠定了中国古代军事科学的理论基础, 对世界各国军事理论产生了巨大影响。 原生文化是一个民族的根基。 是这个民族精神生命的源泉。 当我们被各种复杂的问题困惑时, 当我们在浮华喧嚣的历史泡沫面前迷失或不知所措时, 我们应该去向我们民族的原生文化宝 库寻求再生的动力。 两千多年过去了,那个民族文化原生代所创造的瑰宝,风采依旧! 梳理春秋战国 500 多年风云变幻及国家强弱兴衰之演变轨迹, 窥探中国文化原生代的恢弘博 大与灿烂辉煌,再现当年诸子百家和侠客名士的神采风流,以求我们在新的民族竞争面前, 在国家民族的转型期把握住富民强国、团结奋斗的主调。 (选自安然《原生文化是民族精神生命之源》 ) 1.下列对“原生文化”的理解,不符合原文意思的一项是( ) A. “原生文化”主要产生于春秋战国时期那个既有大毁灭又有大创造、既有大沉沦又有大 崛起的时代,这个时代在社会整体上是大转型的时代。 1 B. “原生文化”由于时代的剧烈变化,体现了饱满昂扬、奋进向上的生命状态,充溢着一 种不可遏止的进取精神和非凡的创造力。 C. “原生文化”涉及政治、经济、军事、哲学、教育、文学艺术、科学、神秘文化等几乎 所有基本领域,成为中华民族文化的源头。 D. “原生文化”是民族精神生命的源泉,对后世有着重要影响,如孙武、司马穰苴等伟大 军事家的理论,时至今日对世界各国军事理论依然产生着巨大影响。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.春秋战国时代是一个崇尚实力的时代,重视强国富民,追求竞争优势,所以,那些虚伪 的文过饰非的理论没有产生的土壤。 B.春秋战国时代能够出现学术思想百家争鸣的灿烂辉煌的景象,是因为那是个深刻思索、 创造思想、成就学问、铸造精神的时代,是中华文化的原生代。 C.春秋战国时代政治纷争不断,如五霸迭兴,三家分晋,田氏代齐,七雄兴衰等,此起彼 伏,体现了那一时期政治变革的活跃。 D.春秋战国时期的科学技术成就在当时遥遥领先于世界,这不仅表现在阴阳五行、染色麻 织、灌溉堤防、经络学说等方面,也表现在军事科学方面。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.孔子私学,稷下学宫,到最终“以法为教” 、 “以吏为师”的学吏教育制度的实现,表明 教育已从戎与祀的礼制中挣脱出来。 B.社会大转型的时代,往往也是造就伟人的时代,几乎所有基本领域,都在春秋战国那个 充满活力的黄金时代开山立宗并创造了我们民族精神的最高经典。 C.原生文化是一个民族的根基,其体现的精神没有因为经历了两千多年就逐渐消退,当各 种复杂的问题困扰我们的时候,每个人都能从中寻找到再生的动力。 D.了解春秋战国时期的历史和文化,就是了解我们民族精神的生命之源,有助于在今天这 个国家转型期把握住富国强民、团结奋斗的主调。 二、古文阅读(共 36 分) 阅读下面的文言文,完成后面题目。 乐毅者其先祖曰乐羊乐羊为魏文侯将伐取中山魏文侯封乐羊以灵寿乐羊死葬于灵寿其后 子孙因家焉中山复国至赵武灵王时复灭中山而乐氏后有乐毅 乐毅贤,好兵,赵人举之。及武灵王有沙丘之乱,乃去赵适魏。闻燕昭王以子之之乱而 齐大败燕,燕昭王怨齐,未尝一日而忘报齐也。燕国小,辟远,力不能制,于是屈身下士, 先礼郭隗以招贤者。乐毅于是为魏昭王使于燕,燕王以客礼待之。乐毅辞让,遂委质为臣, 燕昭王以为亚卿,久之。 当是时,齐湣王强,南败楚相唐眛于重丘,西摧三晋

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