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九年级语文上册第五单元18怀疑与学问课件新人教版1_图文


第五单元
18 怀疑与学问

1.下列加点字的读音全部正确的一项是(

A

)

A.譬 如(pì ) 折 扣(zhé )盲 从(má ng) 顾颉 刚(jié ) . . . . B.程颐 (yí ) 启迪 (dí ) 停滞 (zì ) 腐草为萤 (yí nɡ) . . . . C.懒惰 (duò ) 步骤 (zò u) 塾 师(shú ) 辨伪去妄 (wà ng) . . . . D.脑筋 (jīng) 流俗 (sú ) 大儒 (rǔ) 墨 守成规(mò ) . . . .

2.下列词语书写有误的一项是(
A.虚妄 B.轻信 凶险 揣摩 视察 梳理

C

)

腐草为萤 逻辑严密

C.锻练
D.辩论

譬如
怀疑

哲学
内涵

辩别是非
墨守成规

3.(原创题)下列句子中加点词语使用有误的一项是(

D

)

A.亚投行、一带一路彰显中国影响力, “唱衰中国论”不攻自破 。 .... B.网上各种言论铺天盖地,需要我们根据所学知识辨伪去妄 。 .... C.如果你按部就班,墨守成规 ,那么很快就会被时代的潮流所淘汰。 .... D.徐梓航同学从小就养成了勤学好问的习惯, 遇到问题总是不耻下问 地向老师请教。 ....

A 4.(广州中考)下列句子,没有语病的一项是( )

A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主
研发技术的国家。 B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品

、建书香校园”。
C.阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注 的焦点。

D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现
和制止欺凌行为。

B 5.(原创题)下列句子中的标点符号使用正确的一项是( A.我们信它,因为它“是”,不信它,因为它“非”。 B.法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。” C.中方不希望打贸易战,但绝不害怕贸易战,我们有信心,有能力应对 任何挑战。 D.我现在终于明白了达州为什么能成为四川旅游冉冉升起的新星? )

D (绵阳中考)把下面的句子组合成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项 6.
是( )

①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结

②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神
③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生 命质量

④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉
⑤读书是门槛最低的高贵举动 ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力

A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤
C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥

7.下列句子中加点词语的顺序能颠倒吗?为什么? (1)经过“ 怀疑 ”“ 思索 ”“ 辨别 ” 三步以后,那本书才是自己的书, . .. .. .. .. .. . 那种学问才是自己的学问。
不能。因怀疑而思索,因思索而辨别是非,这是认识的客观规律: ____________________________________________________________

____________________________________________________________ ____________________________________________________________
是非。

怀疑是基本条件,思索是必要步骤,只有不断怀疑和思索,才能辨别

(2)若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明, 一切学术 停滞,人类的文化 也就不会进步了。 .. .. __________________________________________________________ 不能。因为 “学术”是人类众多的“文化”活动中的一种,“一切学术
停滞 ,人类的文化也就不会进步了”,是从部分说到整体,互换位置后 ___________________________________________________________

就讲不通了。

___________________________________________________________

(一 ) 请阅读课文最后一段,然后答题。

8.本段的论点是什么?
____________________________________________________________ 怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件 ____________________________________________________________

9.下列句子中的“一切”和四个“常常”能否删去?为什么? 一切 学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常 .. .. 要抱怀疑的态度,常常 和书中的学说辩论,常常 评判书中的学说, .. .. 常常 修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。 ..
_________________________________________________________ 不能删去。这些词强调所有的学问家都包括在内 ,都善于经常的怀疑、
_________________________________________________________ 辩论、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的基本条件。 __________________________________________________________

10.第二至五句同第一句之间有什么关系?请简要分析。 第二至五句是用道理论证第一句提出的论点。先从反面说理,指出没有 ______________________________________________________________ 怀疑精神永远不能治学。然后从正面说理,指出只有常常怀疑、常常发 ______________________________________________________________ 问,一切学问才会起来。 ______________________________________________________________

___________________________________________________________

11.本段列举了一个什么事例?有什么作用? 本段举戴震幼时读书好疑一事,有力论证了“许多大学问家、大哲学 _______________________________________________________________ 家都是从怀疑中锻炼出来的”观点,进而论证了本段“怀疑是积极方 _______________________________________________________________ 面建设新学说、启迪新发明的基本条件”这一论点。 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________

12.请为本段的论点再写一个事实论据。 ____________________________________________________________ 哥白尼怀疑“地心说”,提出了“日心说”,

______________________________________________________________ 后经过证明,“日心说”是正确的。

(二)(原创题)

学会有“教养”地怀疑
肖家鑫 ①不明白、说不清、有疑问的可以先放一放,仔细思量后再发表意见也

不迟。
②“尽信书则不如无书”“读书无疑者,须教有疑”“怀疑有如草木之 牙,从真理之根萌生”……从小到大,我们读书做学问,常常听到教诲,要

学会怀疑。

③怀疑,似乎是件很简单的事。拿读书来说,宋代理学家陆九渊在《读书》 一诗中说道,“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长”。不慌不忙之时,读到 不明处、违背常理处,自然就要留个心眼。做学问也是一样,不迷信权威, 比照多方资料,严谨求证,这些方法不知被老师耳提面命了多少回,早已烂 熟于心。 ④怀疑,有时给人的感觉又很难。互联网时代,搜索一个知识点,常会冒出

好几种截然不同的答案。何止是读书做学问,几乎每隔一段时间,网络上总
会爆发一场“口水战”,吸引不少人围观甚至参战。

浏览热门新闻尤其是争议事件的网友评论,辩驳、对骂直至上升到人身攻 击,都不稀奇。除了那些永远分不清是非真假的娱乐八卦,争论内容更多是 和食品安全、健康养生、伦理道德、生活理念等相关,观点五花八门,真相 扑朔迷离。 ⑤这个时候,我们该怀疑什么,又该相信什么呢? ⑥对于当今的年轻人来说,保持怀疑态度,似乎并不是件难事。很多年轻 人更是敢于说不:我不喜欢、我不赞同、我不接受。但问题的另一面是,面 对纷繁复杂的社会,你不喜欢、不赞同、不接受的,有没有可能其实就是真 相呢?

⑦两会期间,一位全国政协委员关于“在家教育”的言论引起争议。原来, 现在的一些家长,因为种种原因,对九年义务教育说不,选择让孩子在家或 者送到所谓“私塾”接受教育。这一明显违反《中华人民共和国义务教育 法》、也不适合绝大多数家庭的行为,却受到不少人的盲目追捧。这位委员 从法律常识和教育规律的角度分析并提出,任何“国学”“读经”“私塾” 或各类外语、才艺、武术培训机构及个人,不得举办任何形式的取代义务教 育的学校。 ⑧就是这样一个好建议,却在网络上遭到了很多人的反对,“家长有为自 己孩子选择教育方式的自由”“国内教育质量差,只能在家学”“美国就可 以自由选择在家上学”。这时候,你又该相信谁呢?

⑨答案其实很简单,带着疑问,翻翻法律文件、看看教育书籍、问问周围
师友、查查国外真实情况,也就有了自己的判断和理解。 ⑩“怀疑一切与信任一切是同样的错误”。因此,我们的怀疑,应该是一

种有“教养”的怀疑。
?何谓有“教养”?简单理解,就是有理、有据、有责任心。如康德所说 ,“要有勇气运用你自己的理智”,讲逻辑、有底线,是为有理;“有几分

证据说几分话,有七分证据不能说八分话”,注意信息来源,不妄加揣测,
是为有据;自由与责任一体两面,对自己的言行负责,是为有责任心。唯有 如此,方可称作有“教养”的怀疑——这既是自身涵养的体现,也是对他人

的一种尊重。

?“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长”,陆九渊的这句名言,后面接着

的两句同样重要,“未晓不妨权放过,切身须要急思量”——不明白、说不
清、有疑问的可以先放一放,仔细思量后再发表意见也不迟。 (《人民日报》2017年3月21日)

13.文章的中心论点是什么? 要学会有“教养”地怀疑。 _______________________________________________________________

14.第②段和第⑦段分别运用了什么论证方法?有什么作用?
_______________________________________________________________ 第②段运用了道理论证的论证方法,论证了“我们读书做学问,要学会怀 _______________________________________________________________ 疑”这一观点,引用名人名言,使论证更有力,更具权威性。第⑦段运用 _______________________________________________________________ 了举例论证的论证方法,列举一位全国政协委员关于“在家教育”的言论 _______________________________________________________________ 引起争议的事例,具体、有力地说明了我们在怀疑时,应该深思熟虑,应 _______________________________________________________________ 该多查阅资料,应该辨明是非,做到有理有据,也就是论证了“我们的怀 疑,应该是一种有‘教养’的怀疑”这一论点。

15.第⑤段在文中有什么作用? 这一段引发读者的思考,激发读者的阅读兴趣, ______________________________________________________________ 在结构上起承上启下的过渡作用。 _____________________________________________________________ 16.你认为什么是有“教养”?有“教养”有什么好处? 有“教养”就是有理、有据、有责任心。 ____________________________________________________________

有“教养”地怀疑才能弄清事情的本质,而且既是自身涵养的体现, ____________________________________________________________
也是对他人的一种尊重。 ______________________________________________________________

17.阅读下面的链接材料,并结合选文谈谈你的看法。 【链接材料】 曾经有一段时间,有人在网络上怀疑,甚至丑化我国抗

日战争、解放战争时期的英雄人物。2016年10月19日上午,最高人民法院举
行关于人民法院依法保护“狼牙山五壮士”等英雄人物人格权益典型案例的 新闻发布会。最高法民一庭庭长程新文在发布会上强调,要对以学术研究为

名侵害他人合法权益的行为做出制裁。

怀疑、丑化我国抗日战争、解放战争时期的英雄人物不是有 “教养”的 ______________________________________________________________
怀疑 ,这是别有用心者对历史本来面目的歪曲。对怀疑、丑化我国抗日 ______________________________________________________________ 战争、解放战争时期的英雄人物的人进行法律制裁 ,同时引导社会公众 ______________________________________________________________

宣传英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄。 ______________________________________________________________

18.请阅读名著选段,然后答题。 ……将阿斗抱护在怀,绰枪上马。早有一将,引一队步军至,乃曹洪部将 晏明也,持三尖两刃刀来战A。不三合,被A一枪刺死,杀散众军,冲开一条 路……曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍,手起处,衣甲透过,血如涌泉。 (节选自《三国演义》) 赵云 ,出自名著中的精彩故事_____________ 赵子龙单骑救主 选段中A指代的人物是________ , 这个故事的结局是____________________________________。 赵云杀死曹营名将五十余人,突出重围

19.(齐齐哈尔中考)观察漫画《前赴后继》,回答问题。

(1)描述画面内容。
______________________________________________________________ 在一个写着“传销”字样的悬崖边上,一个男子手执一枚刻有“入股分钱” ______________________________________________________________ 字样的钱币高声呼喊着,一些人手握积蓄争先恐后地跑过去,却没料到早 _____________________________________________________________ 已经有人掉下了悬崖。

(2)写出漫画寓意。 _____________________________________________________________ 寓意:①警示人们要拒绝诱惑,谨防上当受骗。

_____________________________________________________________ ②要严厉打击不法传销分子。

20.阅读下面的材料,然后答题。

2001年,就读于监利县黄歇口镇中心小学的小聂利,偶然发现蜜蜂不靠双
翅振动依然可发出嗡嗡声音,于是她对书本上“蜜蜂靠翅膀振动发声”的观 点提出质疑。经过对4000多只蜜蜂的反复实验后,聂利认定,蜜蜂真正发声

器应该是双翅根部下的两个小黑点,并撰写出科学小论文《蜜蜂并不是靠翅
膀振动发声》。2003年,聂利的论文获第十八届全国青少年“科技创新大赛 ”银奖、高士其科技创新奖,同时还获得第六届宋庆龄奖学金。

(1)请写出材料的主要信息。 聂利发现蜜蜂真正发声器应该是双翅根部下的两个小黑点,并撰写出 ______________________________________________________________
科学小论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》。 ______________________________________________________________

(2)从聂利的事迹中,你看出了她的什么精神? ______________________________________________________________ 从聂利身上可以看出我国中小学生“不唯书,不唯上”的怀疑精神、 _____________________________________________________________ 逆向思维以及通过实验验证假说的科学精神。

释盗遗布 陈寔,字仲弓,为太丘长。有人伏梁上,寔见,呼其子训之曰:“夫不 喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观 君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端,令改过之,后更无盗。 (节选自《忍经·劝忍百箴》)

21.给下面句子断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)
夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣 / / /

22.下列句子中加点词解释有误的一项是( A.呼其子训 之曰(教诲) . B.俄 闻自投地(不久) . C.乃遗 布二端(赠送) . D.后更无盗 (强盗) .

D

)

23.陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答) 观君形状非恶人应由贫困。 ____________________________________________________________

24.结合文章内容,说说陈寔是一个怎样的人。 _____________________________________________________________ (1)陈寔对梁上君子不加惩罚,反而赠送给他两匹布,从中看出他宽宏 _____________________________________________________________ 大量。(2)陈寔对梁上君子不是责罚,而是进行教育,从中看出他教育 ___________________________________________________________ 有方,以德化人。

25.本文采用了正反对比论证的方法。请你也运用正反对比论证的方法 写一段话,论证“宽容是一种美德”。 ____________________________________________________________ 【例文】 宽容是一种美德。凡能做到宽以待人者,一般都深受众人的欢迎。 ____________________________________________________________ 在唐朝王室争权中 ,魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民,李世民发动玄武门 ____________________________________________________________ 政变夺得帝位后 ,不计旧恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主,竭其 ____________________________________________________________ 力用 ”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。正是唐太宗有宽容的美德,他 ___________________________________________________________ 和群臣才开创了“贞观之治”。有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘。 据说慈禧太后与一个大臣下棋时,对方无意中说了一句:“我杀老佛爷的 马。”她就勃然大怒,说:“你杀我的马,我杀你的头!”于是这位大臣被 满门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎能不遭世人唾 骂、遗臭万年呢?


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