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[K12学习]山东省济宁市任城区九年级化学全册第二单元常见的酸和碱第三节溶液的酸碱性2同步测试无答案鲁教版


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“溶液的酸碱性、PH、中和反应”
1.酸碱指示剂可以检验溶液 ,而溶液的酸碱性强弱程度常用 表示。 2.某 pH=1 的溶液显 性,滴入紫色石蕊试液时,溶液变成 色。若使该溶 液 pH=8 可向溶液中加入 。若向原溶液中加水,pH 逐渐变 ,但 pH (填“>”“<”“=”) 3.测定 pH 简单方法是使用 ,方法是用 蘸取待测液少许滴在 ,显 色后与 对照。使用 pH 试纸时先用蒸馏水润湿,若待测溶液呈碱性,则测得结果 会 。 4.小明在凉拌紫甘蓝时,加入一些食醋,发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢?于是 又取紫甘蓝的汁液重复加食醋,现象相同,他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱,结果发现紫 甘蓝汁液变绿,请你和小明一起解决下列问题: (1)食醋的 pH 7(填“<” “=”或“>” ) , 纯碱属于 (填“酸” 、 “碱”或“盐” ) 类化合物。 (2)结合小明的实验,请你联想紫甘蓝汁液的用途 。 + 5. 酸与碱之间发生中和反应,其实质是酸溶液中大量自由移动的 H 和碱溶液中大量自由移 - 动的 OH 结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验,回答问题。 【实验 1】用酚酞试液 (1) 向一锥形瓶中倾倒 20g 质量分数为 4.00%的氢氧化钠溶液,滴入 3 滴酚酞试液,振荡, 再逐滴滴入质量分数为 3.65%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为 色为止, 共用去稀盐酸 20g, 则反应后溶液中溶质质量分数为 (结果精确到 0. 1%)。 反应后溶液中的溶质可用 的方法(填一操作名称)使其析出。用酚酞作指示剂可逐 滴控制酸、碱溶液反应的量,视觉效果灵敏,操作简便。 【实验 2】用 pH 试纸 (2)向一支试管内倒入约 2mL 氢氧化钠溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边振荡。然后用玻璃棒 蘸取反应液沾到 pH 试纸上,与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程,需间隔 数滴多次检测溶液的 pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必须进行 的预处理。 (3)除了用酸碱指示剂、pH 试纸外,还可用 (填方法)检测中和反应 是否发生。 6.在一只盛有稀硫酸的烧杯中,漂浮着一块木块,如图所示,往烧杯中加少量 某固体物质后,木块浸没在水中的体积变大(假设此过程中溶液的体积变化忽 略不计)加入的固体物质可能是( ) A. Ag B. Zn C. Ba(OH)2 D. Ba(NO3)2 7.土壤的酸碱性直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显微酸性。参照下表, 从土壤酸碱性考虑,推断在该地区不适宜种植的作物是( ) A.西瓜 B.甘草 C.小麦 D.油菜

8.下列除杂质的方法不正确的是( 选项 A B C D

) 除杂方法 通过灼热的铜网 溶解、过滤、蒸发结晶 通过盛浓硫酸的洗气瓶 加入适量的稀盐酸

物质(括号内为杂质) N2(O2) KCl(MnO2) CO2(水蒸气) CaO(CaCO3)

9. 只用一种物质就能将稀硫酸、水、澄清的石灰水三种无色液体鉴别出来,可供选用的物 小初高学习+K12

小初高学习+K12 质有:①pH 试纸;②酚酞试液;③稀盐酸;④碳酸钠溶液;⑤石蕊试液,其中能用于鉴别 的是( ) A.①④⑤ B.①②⑤ C.①②③ D.③④⑤ 10. 下列措施能达到目的的是( ) A. 用氢氧化钠溶液除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体 B. 用醋酸除去热水瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) C. 用 Ca(OH)2 溶液除去 NaCl 溶液中混有的少量 CuCl2 D. 用碳酸钙中和化工厂排出的酸性污水 11. 欲将含盐酸的氯化钙溶液中和至中性, 在不用指示剂的条件下, 应当选用的试剂是 ( ) A.石灰石粉末 B.生石灰 C.熟石灰 D.纯碱 12. 下图以横坐标表示加入物质的质量,纵坐标表示溶液的 pH 变化。试分析哪个图像与哪 项实验可能相对应?将其标号填在所列实验后面的括号内。(每个括号只能填一个标号)

(1)向稀硫酸中逐滴加稀氢氧化钠溶液( )(2)向水中不断通二氧化碳( ) (3)向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释 ( ) (4)向水中加熟石灰 ( ) 一、选择题 1.小华帮助家人科学种田,查阅有关农作物生长最适宜的 pH 范围: 农作物 棉花 玉米 大豆 茶树 pH 6.1-6.8 6.0-7.0 6.5-7.5 5.0-5.5 他测知家乡的土壤 pH 接近 7,你认为小华家最不适宜种植的农作物是( ) A.棉花 B.玉米 C.大豆 D. 茶树 2.某同学不小心被黄蜂蜇了一下(黄蜂毒液呈碱性),为了减轻疼痛可以涂抹( ) A.浓硫酸 B.食醋(pH=3) C.食盐水(pH=7) D.苏打或肥皂水(pH=9-10) 3.经测定,某工厂排放的废水的 pH 为 3,污染环境。若将该废水治理成 pH 为 8 时,可向 该废水中加入适量的( ) A.氯化钠 B.硫酸 C.氧化钙 D.废铜片 4.“雪碧”等碳酸型饮料的 pH 小于 7,晃动后打开瓶盖,其 pH 将( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 5.下图 X、Y、Z 表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似 pH。下列判断错误的是( )

A.X 是稀盐酸 B.Y 是水 C.Z 是石灰水 D.无法确定 X、Y、Z 6.在生活生产和科学研究中,常用 pH 试纸测定溶液的 pH。以下测定操作正确是( ) A.将被测液滴到放在玻璃片上的 pH 试纸上,显色后,与标准比色卡比较 B.将 pH 试纸直接投入被测液中,显色后,取出与标准比色卡比较 C.先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较 D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准比色卡比较 7.下列关于 pH 的说法正确的是( ) A.酸溶液的 pH 越大酸性越强 B. 碱溶液的 pH 大于 7,盐溶液的 pH 等于 7 C.测定溶液的 pH 时,需先将 pH 试纸湿润 D.测定人体内液体 pH,可以了解人体健康状况

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小初高学习+K12 8.小明同学在实验室中测定某未知溶液的 pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将 pH 试纸 润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于 pH 试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果 与该溶液的实际 pH 比较( ) A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定 9.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是( ) A.常温下,测得溶液的 pH<7 B.溶液中滴入酚酞显红色 C.溶液中滴入石蕊显红色 D.溶液中滴入酚酞不显色 10. 某中学化学课外活动小组的同学,监测一次降雨过程中雨水的 pH。取雨水水样,用 pH 计(测 pH 的仪器)测得数据如下: 测定时间 5:05 5:15 5:25 5:35 5:45 pH 4.95 4.94 4.86 4.84 4.84 小组同学对数据的分析推理错误的是( ) A.本次降雨通常会影响作物的生长 B.在测定期间雨水的酸性逐渐减弱 C.本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用 D.当时空气中二氧化硫的含量可能超标 11.北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢(H2S),它对调节心血管 功能有重要作用。硫化氢能溶于水,其水溶液显酸性,称为氢硫酸。下列叙述不正确的是 ( ) A.硫化氢由 2 种元素组成 B.硫化氢中 硫元素的化合价为-2 价 C. 氢硫酸能使紫色石蕊试液变蓝 D. 氢硫酸能与 NaOH 溶液发生中 和反应 12. 酸与碱作用生成盐和水的反应, 叫做中和反应。 下列应用与中和反应原理无关的是 ( ) A.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 B.服用含 Mg(OH)2 的药物治疗胃酸过多 C. 施用熟石灰改良酸性土壤 D. 用 NaOH 溶液洗涤石油产品中的残 余硫酸 13.下列关于物质用途的描述不正确的是( ) A.食盐可用作调味品 B.熟石灰可用于改良碱性土壤 C.干冰可用于人工降雨 D.盐酸可用于金属除锈 14.下列反应属于中和反应的是( ) A.Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ B.2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O C.SO2+2NaOH==Na2SO3+ H2O D.Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu 15.鉴别下列各 组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的 是 ( ) A.C2H5 OH 和 NaCl 溶液(闻气味) B.NaOH 溶液和稀 H2SO4(酚酞试液) C.Ca(OH)2 溶液和 NaOH 溶液(稀盐酸) D.KMnO4 和 KClO3 (观察颜色) 16. 下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象, 其中与事实不相符的是( ) A.在 C a ( O H ) 2 溶液中加入稀盐酸,无明显变化 B.在 NaOH 溶液中通入 CO2 气体,有白色沉淀生成 C.在 C a ( O H ) 2 溶液中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色 D.在 NaOH 溶液中加入 CuSO4 溶液,有蓝色沉淀生成 17.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是( ) A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱 性 B.氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定 C.固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应 D.氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应 18.下列实验方法无法达到实验目的的是( ) A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化 碳 C.用熟石灰中和废液中的盐酸 D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏 水 19.以下两幅微观示意图揭示了 化学反应的微观实质。下列相关说法错误的是( ) 小初高学习+K12

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A.图①表示的是化合反应 B.图①表示的反应中元素的化合价没有改变 + C.图②说明酸碱中和反应的实质是 H 和 OH 反应生成了 H2O D.上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发生变化 20. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 B.化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质 D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 二、填空题 21.下图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时, 溶液 pH 随滴入溶液体积变化的曲线。 (1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的 pH 7 (填“大于”或“小于”或“等于”)。 (2)根据曲线判断,该反应是将(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”, 下同)滴入中,理由是 。 (3) 当滴入溶液的体积为 5mL 时, 所得溶液中的溶质为 (写化学式) , 若在此溶液中滴入石蕊溶液,溶液显 色。 22.小天同学在做中和反应实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 滴加稀盐酸后,发现忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设 计如下实验: (1)从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加酚酞试液,振荡观察到酚酞试 液不变色,可以得出的结论 是 。 (2)欲选用两类不同的试剂进一步探究,他可以选择的试剂:① ; ② 。如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应,而是酸过量加入 试剂①观察到的现象应是 。 23.向盛有 10mL NaOH 溶液(其中滴有少量无色酚酞溶液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸,用 pH 计(用来精确测定溶液 pH 的仪器)测定溶液的 pH,所得数据如下: 加入稀盐酸的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的 pH 12.9 12.7 12.5 12.3 11.9 7.0 2.1 1.9 (1)当加入稀盐酸的体积为 mL 时,NaOH 溶液和稀盐酸恰好完全反应。 (2)当加入稀盐酸的体积为 3mL 时,溶液显 色;当加入稀盐酸的体积为 14mL 时,溶液显 色。 (3)当烧杯中溶液的 pH=2.1 时,溶液中的溶质 有: 24.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入 指示剂,导致无 法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈 性,还可能 呈 性。 【实验验证】 实验操作 实验现象 结论

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小初高学习+K12 用试管取该溶液 1-2mL, 滴入 1-2 滴无色酚酞溶液,振荡 无色酚酞溶液变 无色酚酞溶液不变色 溶液呈碱性 溶液呈

【分析与思考】(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子 是 (填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液 进行了如下处理:向溶液中逐滴加入 ,溶液由 色刚刚变为 色时,则为 中性。该过程涉及的化学方程式为 。 (2)若无色酚酞溶液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出 了以下方案: 方案一:取样,加入碳酸钙粉末,若观察到 ,则 所 取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性。 方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式 为 ;若无明显现象,则呈中性。

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