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广西南宁市第二中学2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题(扫描版)_图文


广西南宁市第二中学 2018-2019 学年高二语文上学期期末考试试题 (扫描版)

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南宁二中 2018-2019 学年上学高二期末考试语文答案

1.答案 C。 2.答案 D。 3.答案 D。 4.答案 D。 5.参考答案:①情节角度:两个汉子回来拗椅子这一举动,实现了他们为回报男人和媳妇的 善意而许下的承诺。以此为结尾,是刨树结下的情谊,是故事的延伸,使情节更完整。②人 物角度 : 以此为结尾,彰显了你来我往的纯洁情谊,既表现了汉子的淳朴真诚,也衬托出男 人和媳妇的善良仁厚。 ③主题角度 : 前文刨树的情节重在赞美男人和媳妇向陌生人施以善意, 而结尾汉子回来拗椅子则是以善报善,给小说以美好温馨的结局,从而升华了文章的主题, 从对善举的肯定提高到对人人皆可为善的赞美和期待。 (一点 2 分,两点 4 分,答出三点 5 分) 6.参考答案:小说中对人物言行举止的描写是细致而近乎琐屑的,真实地再现了普通百姓 生活中,或是夫妻之间、或是陌生人之间的交往情景,表现了淳朴善良的人性与彼此之间的 脉脉温情。 (2 分)①小说中有的语言描写是近乎琐屑的,如描写媳妇准备饭菜时男人来询 问,饭、菜、割肉,两人一问一答,对话时眼神和肢体的交流作者都一一加以描写,看似琐 碎,实则透露出男人的仁义憨厚,两人之间的温情和默契。 (举男人询问媳妇刨树那段为例 亦可) (2 分)②小说中有的动作描写是近乎琐屑的,如文章结尾处对汉子拗椅子的过程和 动作进行了完整的描写,一系列娴熟的动作中,透露出了汉子淳朴憨厚的感恩情怀。 (举男 人给汉子盛饭那段为例亦可) (2 分) 7.答案 B。 8.答案 D。 9.参考答案:①问题:互相操作显得有些复杂,互相操作性与独立自主性有一定冲突,措施: 加强各国在轨试验,增强各国卫星的互相操作性,使得操作更加方便。②问题 : 市场占有率 低,措施:努力提高国内外市场占有率。③问题:面对美国 GPS 的技术垄断;措施:主推服 务,做到无缝泛在,做到精准融合。④问题 : 积极应对来自美国 GPS 和欧洲伽利略的市场竞 争,措施:加快部署部分,发挥自己的优势,比如短时通许,自主运行。 10.答案 D。大历、贞元年间,文章大多崇尚古文,模仿扬雄、董仲舒的著作风格,而独孤
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及、梁肃学问最为深奥,受到儒学界推崇。 11.答案 B。 12.答案 C。 13.(1)及至应进士科考,文章投递到公卿之间,前宰相郑余庆大力为他播扬声誉。 (2)治理国家的人不能被积久而成的威势胁迫啊! (3)用绳索捆绑着燕王父子,用木匣装着后梁皇帝大臣的头。 14.答案 C。 15.在这首诗中,先见孤月,再见落日,似乎不符合常理,你怎么理解?请简要分析。 (6 分) 参考答案:颔联的“孤月”是实写(1 分) ,用的是情景交融(或者:借景抒情、联想等) 的手法(1 分) ,表面上是写孤月,实际上是由孤悬的明月联想到了自己:虽然远在天边, 但自己的忠心就像孤月一样皎洁(1 分) (或者 : 流露出作者孤独、苦无知音的烦闷(1 分) ) 。 颈联的“落日”是虚写(1 分) ,比喻(或者:借喻、象征) (1 分) “暮年(或者:晚年) ” , 表现了诗人虽身处逆境但依然壮心不已 (或者 : 到老不衰、 顽强不息) 的乐观旷达 (1 分) 。 (画 双横线的词语是采分点。 ) 16.参考答案: ⑴定乎内外之分,辩乎荣辱之境 ⑵鼎铛玉石,金块珠砾 ⑶]舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里 ⑷臣以险衅,夙遭闵凶 ⑸乃瞻衡宇,载欣载奔 17.答案 A。 18.答案 D。 19.答案 A。 20.解析: (1) “忝列”改为“屈就” 。 (2) “唏嘘”改为“感激” 。 (3) “到来”改为“光临” 。 。 21.答案: (1)整体图形是一个“60”字型图案,着重渲染出喜庆红的总基调,加以五彩颜色点缀;
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(0.5 分)象征欢庆、祥和之意,广西人民共同谱写了繁荣发展的 60 载辉煌的时代篇章。 (0.5 分) (2)左旁的“6”字型,内镶壮锦纹饰 ; (0.5 分)既凸显了壮族文化特色,又喻指广西 60 年来的“锦绣辉煌” ;(0.5 分) (3)右旁“0”字型是上扬飞飘的五彩凤尾图饰, (0.5 分)象征着未来的广西将“扬帆起 航” ,开启新征程。 (0.5 分) 四、写作(本大题共 2 小题,60 分) 22.微作文:评分标准,参照 2018 年北京高考微作文写作评卷要求。 23.作文:评分标准参照 2018 年全国卷评卷要求。

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