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2019最新高中数学苏教版选修2-3:阶段质量检测(三) 统计案例-含解析


听课,是 学生学 习初中 语文的 中心环 节,也 是学生 学习质 量的重 要保障 。听课 的质量 影响学 生的学 习质量 ,同时 也直接 影响学 生的语 文成绩 。而学 生听课 质量的 好坏又 取决于 他们采 用什么 样的方 法去听 。作为 学生, 该如何 听课才 能在课 堂上让 自己的 眼、耳 、口、 鼻、脑 都“ 动” 起来 ,捕捉课 堂上有 价值的 信息和 知识呢? 其 一,边 听边看 。一边 听,接 收教师 的声音 信息, 一边看 ,接收 教师的 板书图 像信息 ,这是 对听课 最基本 的要求 。听看 结合, 能够将 抽象声 音和直 观图像 相结合 ,加深 学生对 于知识 的印象 和记忆 。其二 ,边听 边想。 “ 学 而不思 则罔, 思而不 学则 殆” ,听是对 于教师 授课内 容的被 动接收 ,而想 ,则是 对于这 些内容 的主动 思考和 吸收。 2019最新高中数学苏教版选修2-3:阶段质量检测(三 ) 统计案例-含解析 [考试时间:120 分钟 题 得 号 分 一 二 15 16 17 18 试卷总分:160 分] 19 20 总 分 一、填空题(本大题共 14 个小题,每小题 5 分,共 70 分,把正 确答案填在题中横线上) 1.下列有关线性回归的说法 ①变量取值一定时, 因变量的取值带有一定随机性的两个变量之 间的关系叫做相关关系; ②在平面直角坐标系中用描点的方法得到具有相关关系的两个 变量的一组数据的图形叫做散点图; ③线性回归直线得到具有代表意义的线性回归方程; ④任何一组观测值都能得到具有代表意义的线性回归方程其中 错误的是________. 2.下表是 x 与 y 之间的一组数据,则 y 关于 x 的线性回归直线 必过点________. x y 0 1 1 3 2 5 3 7 3.对两个变量 y 和 x 进行线性相关性检验, 已知 n 是观察值组数, r 是相关系数,且已知:①n=7,r=0.953 3;②n=15,r=0.301 2; ③n=17,r=0.999 1;④n=3,r=0.995 0,则变量 y 和 x 具有线 性相关关系的是________.(填序号) 4. 由线性回归直线方程=4.75x+157, 当 x=28 时, 为________. 5.一家保险公司调查其总公司营业部的加班情况,收集了 10 周 1/9 听课,是 学生学 习初中 语文的 中心环 节,也 是学生 学习质 量的重 要保障 。听课 的质量 影响学 生的学 习质量 ,同时 也直接 影响学 生的语 文成绩 。而学 生听课 质量的 好坏又 取决于 他们采 用什么 样的方 法去听 。作为 学生, 该如何 听课才 能在课 堂上让 自己的 眼、耳 、口、 鼻、脑 都“ 动” 起来 ,捕捉课 堂上有 价值的 信息和 知识呢? 其 一,边 听边看 。一边 听,接 收教师 的声音 信息, 一边看 ,接收 教师的 板书图 像信息 ,这是 对听课 最基本 的要求 。听看 结合, 能够将 抽象声 音和直 观图像 相结合 ,加深 学生对 于知识 的印象 和记忆 。其二 ,边听 边想。 “ 学 而不思 则罔, 思而不 学则 殆” ,听是对 于教师 授课内 容的被 动接收 ,而想 ,则是 对于这 些内容 的主动 思考和 吸收。 中每周加班工作时间 y(小时)与签发保险单数目 x 的数据如下表所 示: x y 825 3.5 215 1.0 1 070 4.0 550 2.0 480 1.0 920 3.0 1 350 4.5 325 1.5 670 3.0 1 215 5.0 已知用最小二乘法估计求出的线性回归方程的斜率为 0.003 585 , 则 线 性 回 归 方 程 为 ___________________________________________________________ _____________. 6.某班主任对全班 50 名学生进行了作业量多少的调查,数据如 下表, 则喜不喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关系的把握大约 为________. 认为作业多 喜欢玩电脑游戏 不喜欢玩电脑游戏 合计 18 8 26 认为作业不多 9 15 24 合计 27 23 50 7. 下 列 关 于 回 归 分 析 与 独 立 性 检 验 的 说 法 正 确 的 是 ________.(填序号) ①回归分析和独立性检验没有什么区别; ②回归分析是对两个变量准确关系的分析, 而独立性检验是分析 两个变量之间的不确定性关系; ③回归分析研究两个变量之间的相关关系, 独立性 检验是对两个变量是否具有某种关系的一种检验; ④独立性检验可以 100%确定两个变量之间是否具 有某种关系. 8.如图,有 5 组数据对(x,y),去掉哪组数据后剩下的 4 组数 据的线性相关程度最大________.9.某单位为了了解用电量 y(度)与 气温 x(℃)之间的关系,随机统计了某 4 天的用电量与当天气温,并 2/9 听课,是 学生学 习初中 语文的 中心环 节,也 是学生 学习质 量的重 要保障 。听课 的质量 影响学 生的学 习质量 ,同时 也直接 影响学 生的语 文成绩 。而学 生听课 质量的 好坏又 取决于 他们采 用什么 样的方 法去听 。作为 学生, 该如何 听课才 能在课 堂上让 自己的 眼、耳 、口、 鼻、脑 都“ 动” 起来 ,捕捉课 堂上有 价值的 信息和 知识呢? 其 一,边 听边看 。一边 听,接 收教师 的声音 信息, 一边看 ,接收 教师的 板书图 像信息 ,这是 对听课 最基本 的要求 。听看 结合, 能够将 抽象声 音和直 观图像 相结合 ,加深 学生对 于知识 的印象 和记忆 。其二 ,边听 边想。 “ 学 而不思 则罔, 思而不 学则 殆” ,听是对 于教师 授课内 容的被 动接收 ,而想 ,则是 对于这 些内容 的主动 思考和 吸收。 制作了对照表,由表中数据

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