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玉石之分——古代玉石艺术优质课比赛教案设计 精品


《玉石之分——古代玉石艺术》教案设计 教学目标: A.知识与技能 (1) 通过欣赏中国古代的玉器,让学生了解我国与其工艺的悠久历史和创造的 艺术成就,进而理解人类审美意识的萌生与发展。 (2) 了解玉被人们所赋予的特殊历史意义。 (3) 学会运用正确的方法进行玉器的鉴赏,客观地评价艺术作品,培养感觉 感知能力,提高自身的审美素养。 B.过程与方法 运用举例法、讨论法、比较法体味不同时期玉器的发展和审美追求的发展。 1、 内容结构 A.“玉”简介——什么是“玉” 、说文解“玉” 、玉的种类 B.玉的发展(创造性) (1) 新石器时代——凌家滩玉器、良渚文化 (2)夏商周时期:玉象、玉人、玉凤、俏色玉鳖 (3)春秋战国:龙凤玉佩 (4)秦汉时期:玉仙人奔马 (5)元明清时期:玉“春水”饰 (6)近现代:群芳揽胜 C.玉的文化蕴含 D.鉴赏玉的方法 3、重点和难点 重点: 第 1 页 共 8 页 (1) 玉器的发展,玉器在古代社会中的特殊地位和具体作用。 (2) 理解“君子比德于玉”的特殊历史意义。 难点: 玉器是珍贵的工艺品,学生平时不易接触到,并且玉器艺术最繁荣的时期距 离现在年代久远,学生不了解当时的社会观念和生活环境,要对古代的礼治 做初步介绍。 1、 教学过程: 教学内容 教师活动 学 生 活 动 导入活动 你了解哪些与玉有关的成语典 ( 可 能 故? 出现) 完 请说说从古至今与玉相关的故 璧归赵 事。 玉石俱 焚 玉树 老师补充: 玉不琢, 不成器 金玉其外败 絮其中 珠圆玉润 琼楼玉宇 金玉良 缘。 。 。 。 。 临风… 第 2 页 共 8 页 学生回忆 完 璧 归 赵,历史 情节,体 一、 “玉”简介 1、玉的概念 会和氏璧 什么是“玉”?标题既是“玉 的价值与 石之分” , 玉、石的关系如何? 作用。 许慎《说文解字》 : “玉,石之 学生讨论 美者也。 ” 把玉从各种石头中区分出来是 人类审美认识的重要发展。 2、 说文解 “玉” 课件演示“玉”的古代写法, 即“王” 。 并回答。 解说古时“玉”字“王”字通 用, “王”字形体就是三片玉组 成,中间的一竖把三片玉串联 质疑 起来即为“王” 。汉字发展过程 3、 玉的种类 中为了以示区分才加了一点。 这是汉字的分化过程。 第 3 页 共 8 页 二、玉的发展(创 总结:玉石主要软玉、硬玉两 要求学生 造性) 种。 观看图片 硬玉专 并试着自 己分类 1 新石器时代—— 软玉如和田玉 凌家滩玉器、良渚 指翡翠。 文化 2 夏商周时期:玉 结合课件展示每一时期代表玉 象、玉人、玉凤、 品的图片并作相关信息介绍。 俏色玉鳖 重点介绍商朝时期的俏色工 3 春秋战国:龙凤 艺。提出“因玉施刻”的概念。 玉佩 4 秦汉时期:玉仙 人奔马 5 元明清时期:玉 “春水”饰 学生谈谈 观后对玉 器发展认 识 的 感 小结:玉作为物质产品,代表了 言。 6 近现代:群芳揽 每一时代的物质生产水平;作 胜 为精神产品,其视觉形象又体 现了一定时代的审美时尚。 学生讨论 提问:玉器的发展主要体现了 并个别回 两种不同的审美追求。一种是 答。 追求玲珑剔透的华丽之美,即 第 4 页 共 8 页 精雕细琢的;一种是突出天然 材质,追求至大至高的朴素之 美,即大圭不琢型的。你们更 欣赏哪一种?理由是什么? 第 5 页 共 8 页 三、玉的文化内涵 1、玉是权势的象 征。 请学生分别解释“金口玉言” 、 “金科玉律” 的含义。 凡古代玉璧皆价值连城,为了 占有不惜发动战争,如“完璧 归赵” 。 观看《金 缕玉衣》 图片 说说的它 的作用 提问学生:为何总把玉玉君子 联系在一起?君子与玉的品质 有哪些相同之处?(引导学生 往君子品德上联系) 老师补充: “君子无故,玉不去身” “言念君子,温其如玉” “君子比德于玉” 玉喻五德:仁 智 忠 礼 乐 (可能出 现) 通达、豁 然、君子 坦荡荡、 品性高 尚。 。 。 。 。 小结:玉在古代既表示荣华富 贵,同时有象征美丽和高尚, 以玉言志,使本来就精美的玉 第 6 页 共 8 页 器更增添了意蕴。 四、学些鉴赏玉器 的方法 水鉴别法 手触摸法 视 察 法 舌 舔 法 放大镜观看法 如果自己 佩戴玉了 可以辨别 一下。 总结: 本课通过学习古代玉器的发展,使我们了解了人类审美意 识的萌生与发展。这里面着重介绍了玉器在当时社会中的特殊 地位和具体的应用以及学生理解“君子比德于玉”的特殊历史 意义。 第 7 页 共 8 页 课后练习: 1、我国玉的产地很多,其中以新疆( )玉品质最佳。 ) 2、下面有关北京奥运会奖牌说法不正确的是( A.“金镶玉”体现中西合璧。 B. 是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工 程的又一次中西合璧。 C.喻示了中国传统文化中的金玉良缘,体现了中国人民对 奥林匹克精神的礼赞和对运动员的尊至褒奖。 D.北京奥运会奖牌将在金牌上使用青玉,银牌使用白玉, 铜牌使用青白玉。 3、写一篇短文《我的玉之缘》 作业提示:可以写第一次看到或得到一件玉器的感受; 可以写第一次了解玉器的感受。 第 8 页 共 8 页

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