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四川省宜宾市一中2017-2018学年高中语文下学期第3周《游褒禅山记》教学设计


课题名称

《游褒禅山记》
《游褒禅山记》

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语文

年级

必修 二

第三 单元(章)

新 课(节)

教学时间 第 3 周

一、教学目标

知识与技能:1.学习本游记即事见理的写法; 2.理解作者“尽志无悔”的思想追求和“深思慎取”的学习态度; 3.课文背诵,文言知识积累。
过程与方法: 诵读中体悟文中所说道理;探究中认识作者的观点。 情感、态度和价值观:认识王安石所说的“志”,并树立人生志向,坚定自己的意志。 二、教学重难点

重点

通过大量阅读,理清文章思路,把握文章内容;文言积累,理解作者的观点。

难点

本文因事见理的写作方法。

三、教学过程

预设环节名 称

学习内容

教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思

环节 1

关于作者、褒禅山的介绍 师生对话王安 联系以前对王

石,了解作者的人 安石及诗词、

生经历和写作背 景。

文章的了解, 知人论世 进行复习巩固

和延伸拓展。

环节 2 整体感知

整体阅读,梳理文 学生思考:(请

章的写作思路。

学生快速浏览 整体感知,理清
全文,概括每 思路。
段的写作意

图。)

环节 3 精读各段

(1)各段重点文言

现象的点拨。

(2)提出问题,让

学生探讨,明确前 诵读、笔记、考察学生对文

后文的关联。

思考作答

章的赏析能力

(3)重点理解作者 所提出的观点。

环节 4

关于本文的详略安 品读探究文章写作手法
排进行提问

梳理,探究

让学生学习文 章在详略安排 上的技巧。

环节 5 拓展延伸

针对本文所说的 先自主探究, 配合本期的作

“志”,进行片段 结合实例,写 文训练,进行议

作文训练

一段议论性文 论文的片段写

字,阐发自己 作。

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四、教学反思

的观点。

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