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模块二活动4作业分享


模块二活动 4 作业分享 1、除了 Freemind,你还用过哪些软件来做类似的工作?谈谈你对这 些软件的评价。 答:除 Freemind,经常用类似的软件我经常使用:Word、Excel、 PPT 制作课件也经常使用。比较而言,在思维导图制作上,Freemind 操作起来更容易,效果也更为直观,让人一目了然。而用其它软件来 制作, 也能达到类似的结果, 但操作较麻烦, 也不容易排版, 易出错; 使用 Word 进行文字编辑比较方便,为教师们充分利用自身教学经 验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间; 制作课 件我比较喜欢使用 PPT,因为用 PPT 做框架效率高,速度快,能开 发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件,文字 图片,演示功能等都不错,且操作简单效果还不错,能满足我们教学 的需要。 2、除了用来辅助教学目标分析,你认为知识可视化工具还可以支持 哪些教学活动? 张开想象的翅膀吧,看谁想到的多。 答:我认为知识可视化工具还可以用于观察活动中的记录、归纳、 总结;课堂上应用图解的方式,传达和建构复杂的知识体系;可通过 “课文提纲导图”的解释,帮助学生轻松理清脉络,简要记住大意, 轻而易举地背诵关键词句、语段等,大大减轻了学生课后负担;思维 导图可以应用在笔记、写作、讨论、会议等内容的归纳方面;除了用 来辅助教学目标分析,可视化工具还可用在复习的时候,用来给学生 总结归纳一些知识点。运用 Freemind 在课堂板书设计中,在揭示层 次性、条理性的知识点时,直观、清晰、美观,还可以用来归纳总结 知识点,单元目标分析,进行知识点的梳理。

总之,思维导图可以应用到各行各业工作的设计、总结等方面。 只要是需要大脑思考、设计、总结的,就能用得上思维导图。


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