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[配套K12]八年级历史下册 第六学习主题 科技、教育与文化 第17课 摘取科学技术的明珠教学设计4 川教版


教育配套资料 K12 第 17 课 摘取科学技术的明珠 1 教学目标 (一)知识与能力: 1、知道我国在核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术等方面取得的主要成就。 2、了解“863”计划提出的背景、涉及的领域。 3、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影响。 (二)过程与方法: 1、通过让学生课前分组收集相关资料,培养学生搜集整理查找资料、团结协作的能力。 2、通过让学生分组讨论、分析史料解决问题,培养学生分析史料、团结协作的能力。 (三)情感态度和价值观: 通过了解建国以来,我国科学技术取得的累累硕果,增强学生的民族自尊心和民族自豪感, 激发学生的爱国情感;从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗、刻苦钻研、奋发图 强的创业历程中启发学生学习他们热爱祖国、献身科学的优秀品质。 2 学情分析 八年级的学生的抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力都有一定程度的提高。而且,随 着信息技术的迅速发展,学生基本上都拥有自主查阅和探究历史知识的条件,他们已经初步 具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。但大多数学生不重视 历史学科的深入学习,历史知识储备和认知水平有限,合作探究能力也有待进一步引导和加 强。另外,他们对“两弹一星”、‘神州’系列飞船、籼型杂交水稻等尖端科学技术往往只 有模糊而肤浅的认识,也对老一辈科学家默默无闻、艰苦奋斗的献身精神不够理解。 3 重点难点 一、重点:我国原子弹的研制、神舟 5 号飞天及杂交水稻的实验成功及“863”计划的实施。 二、难点:我国研制原子弹等核武器的原因;航天事业的发展对社会主义建设的意义;新中 国取得科技成就的原因。 4 教学过程 活动 1【导入】视频播放 播放视频动画片段《嫦娥 3 号探测器登月》 活动 2【活动】展示学习目标 1、掌握建国以来我国科技领域取得的主要成就。2、分析史料,合作学习解决历史问题。3、 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 学习老一辈科学家热爱祖国、献身科学的伟大精神。 活动 3【活动】第一站:拾取科技明珠 请大家快速浏览课本,找出新中国取得的含“第一或首次”的科技成就。 活动 4【活动】大家来帮忙 请大家认真查找,看谁从中发现的错误多。 活动 5【活动】第二站:探究历史根源 原子弹是杀伤力极强的核武器。五六十年代的中国,经济困难、基础薄弱、百废待兴,作为 一个爱好和平的国家,我们为什么还要耗费大量人力、物力、财力,不惜一切代价来研制和 掌握根本没派上用场的原子弹等核武器呢? 活动 6【活动】我思我想 1、我国实施“863 计划”的背景是什么? 2、我国为什么要实施“863 计划”? 3、它是由什么人提出来的,主要涉及哪些领域? 4、“863 计划”的实施有何重要意义? 活动 7【活动】合作探究 新中国成立后,在经济技术实力薄弱的情况下,我国科技仍然能够取得巨大成就的原因有哪 些? 活动 8【活动】第三站:感受家国情怀 “中国导弹之父,火箭之王” “两弹元勋” “杂交水稻之父” “当代神农” “米神” 活动 9【活动】课堂小结 新中国重大科技成就表 活动 10【作业】作业布置 1、上网查询计算机网络技术给我们的生活和学习带来的利与弊,并谈谈中学生应怎样对待 网络技术? 2、请把你学完本课后的感触用微博的方式展示出来。 教育配套资料 K12

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