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精选2018_2019学年高中历史课时作业23人类文明的引擎人民版必修3


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课时作业 23
时间:45分钟

人类文明的引擎
满分:100分

一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.18 世纪六七十年代,新式棉纺织技术在英国出现,传统的动力已不适应新的需要, 蒸汽机应运而生。这表明( )

A.近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动 B.蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果 C.蒸汽动力较传统动力更充裕更可靠 D.新的动力技术革新满足了社会生产的需要 解析: 本题主要考查学生调动与运用知识的能力, 解答本题要分析选项与题干之间的内 在联系。由题干表述可知,社会生产推动了动力技术的革新与进步,即近代动力技术革新源 于社会生产的直接推动。故选 A 项。 答案:A 2.“它提供了治理和利用热能,为机械供给推动力的手段。因而,它结束了人类对畜 力、风力和水力的由来已久的依赖。”从社会发展的角度来看,“它”被广泛应用的最大影 响是( )

A.吹响了第一次动力革命的号角 B.使人类社会进入到蒸汽时代 C.促进了交通运输行业的革命 D.引发了人类第一次能源革命 解析: “它结束了人类对畜力、 风力和水力的由来已久的依赖”这里的它是指蒸汽机的 改良推广,其最大影响是使人类社会进入到蒸汽时代。故 B 项正确。 答案:B 3.19 世纪初,在一位名人的讣告中提及该名人的发明“他武装了人类,使虚弱无力的 双手变得力大无穷, 健全了人类的大脑以处理一切难题。 他为机械动力在未来创造奇迹打下 坚实基础,将有助并补偿后代的劳动。”这位名人及其发明是 ( A.瓦特——改良蒸汽机 B.西门子——发电机 C.爱迪生——电灯 D.哈格里夫斯——珍妮纺纱机 解析:材料反映了瓦特改良蒸汽机的重大影响,因此选 A 项。 答案:A 4.(美)约翰·R.麦克尼尔《能源帝国》中写道:“从 1780 年到 1880 年的 100 年间, )

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推荐精品 K12 资料 英国利用自己的煤炭储备所提供的能源建立了世界上技术最先进、最有活力和最繁荣的经 济。”英国能利用煤炭能源建立最繁荣的经济,主要得益于 A.瓦特改良蒸汽机的推广 C.发电机和电动机的发明 B.内燃机创制与使用 D.火车和轮船的出现 ( )

解析: 题干中所述的成果是在 1780 年到 1880 年实现的, 再结合题干中提到的煤炭能源, 就可以很自然的想到是工业革命中瓦特的改良蒸汽机的发明和推广, 促进了机器的普及所带 来的成果,故选 A 项。 答案:A 5.今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演 进的历史阶段,这是因为蒸汽和电气技术的应用 A.改变了当时工人的经济地位 B.密切了世界各地的联系 C.解放了人类的体力劳动 D.改变了人类的生产和生活方式 解析: 两次工业革命之所以以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名, 主要是因为它们改 变了人类的生产和生活方式,故选 D 项。 答案:D 6.“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进,使大型的工厂能够方便廉 价的获得持续有效的动力供应, 进而使大规模的工业生产成为可能, 并为之后的经济垄断奠 定了基础。”这则材料主要反映( ) ( )

A.新能源的应用改变了工业结构和经济关系 B.重工业的出现取决于新能源的应用 C.蒸汽机的发明引发了重工业的大踏步前进 D.新能源的应用直接导致了经济垄断 解析: 题干提供的信息“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进”指的是 第二次工业革命中电力、 石油的广泛应用, 导致工业结构由第一次工业革命的轻工业部门变 为第二次工业革命的重工业部门为主导。故 A 项正确。 答案:A 7.英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”,这一模式最早体现在 ( ) A.毛纺织业的发展中 C.棉纺织业的发展中 B.交通运输业的发展中 D.蒸汽机的发明中

解析:本题考查绵纺织业的重大发明出现的原因。因为飞梭的发明,导致织布效率大大 提高,造成了全国性的纱荒。纱荒现象的出现促成了纺纱效率的提高。故选 C 项。 推荐精品 K12 资料

推荐精品 K12 资料 答案:C 8.“17 世纪和 18 世纪初,西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后,(对这些人 文资源)完全入迷了。”但到了“18 世纪末 19 世纪初,欧洲人则对中国的自然资源更感兴 趣”。导致西方人这种变化的根本原因是( A.中国的自然资源很丰富 B.西方资产阶级革命和工业革命的需要 C.东西方经济文化交流的需要 D.中国经济发展的需要 解析:17、18 世纪是欧洲启蒙运动时期,欧洲人为了反对封建专制等,善于从中国文 化中吸收重民、批判君权的思想内容;后来,工业革命从英国开始,并扩展到欧美主要资本 主义国家,随着工业革命的开展和深入,资本主义经济的开放性和扩张性极大地加强,迫切 要求获得商品销售市场和原料产地,故“18 世纪末 19 世纪初,欧洲人对中国的自然资源更 感兴趣”。题意强调西方人发生变化的“根本原因”,应该从西方角度来考虑。故选 B 项。 答案:B 9.19 世纪初,英国兴起抵制教会的“新大学运动”,出现了以自由、民主精神办学的 伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革,取消必须信奉加尔文教的宗教宣 誓,并增设许多自然科学课程。进入 20 世纪,甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗 课程。这种现象出现的主要原因是 A.民族国家的进一步巩固 B.近代科技和工业化的扩展 C.教育世俗化的不断发展 D.宗教对自由思想的钳制 解析:从题干来看,大学增设许多自然科学课程,这显然反映的是近代科技和工业化的 扩展,与民族国家的进一步巩固没有必然联系,排除选项 A;题干与教育世俗化没有因果关 系,排除选项 C;更与宗教对自由思想的钳制是相对立的,排除选项 D。故选 B 项。 答案:B 10. 马克思曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界, 现在它的统治已到末日, 另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。 ”在“电力火花”取代“蒸汽大 王”的过程中,关键性的科学发现和发明有 ①电磁感应现象的发现 ②内燃机的创制 ③普朗克提出量子论 ④西门子研制成功发电机 A.①② C.①④ B.③④ D.②③ ( ) ( ) )

解析: 由材料关键信息“电力火花”取代“蒸汽大王”, 考查的是第二次工业革命的动 推荐精品 K12 资料

推荐精品 K12 资料 力问题,即电的产生。故 C 项正确。 答案:C 11. “美国历史上的第一次科学技术革命发生于 19 世纪后期至 20 世纪初。 它使美国社 会生活的每个方面都取得了重大的科技进步:电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信 息传递技术。”下列成就中属于其表现的是( A.哈格里夫斯发明珍妮机 B.瓦特改良了蒸汽机 C.爱迪生发明电灯 D.西门子制造发电机 解析:哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良了蒸汽机都是第一次工业革命成果;西门子制 造发电机是德国; 由题目中的文字信息“美国”“19 世纪后期至 20 世纪初”“电力和能源 开发”可知是第二次工业革命中电的发明,故 C 项正确。 答案:C 12.一个欧洲人谈及其在美国的见闻时说:“这种地方真令人难以置信:这里有工人的 帐篷营, 尤其是还有无数在建铁路的护路工……此外还有缠作一团的电报和电话线缆, 错综 复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇。”他描述的这一现象可能发生于 ( ) A.17 世纪末 C.19 世纪初 B.18 世纪末 D.20 世纪初 )

解析:在第二次工业革命中,电力的广泛应用使人类由蒸汽时代进入电气时代,改变了 人们的生活方式,提高了人们的生活质量,第二次工业革命发生在 19 世纪末 20 世纪初,D 项符合题意。 答案:D 二、非选择题(本大题共 2 小题,第 13 题 26 分,第 14 题 26 分,共 52 分) 13.阅读下列材料,回答问题。 材料一: 《西方文明史》中写道:“大约在 1660~1789 年,西欧专制主义盛行,欧洲智 力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。” 材料二:17 世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害中,反映自由、民主和科学的新思想被当 作“异端”“邪说”而受压制,不少有发明创造的科技人才被处罚。与此同时,战争也连绵 不断,法国处于内战和向外扩展的连年战争中,意大利四分五裂……这样,就使科学人才纷 纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740 年经英国政府批准的实用专利只有 4 件, 1750 年为 7 件。1760 年又增加了 4 件。 ——《英国经济史编》 材料三: 推荐精品 K12 资料

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(1)根据材料一并结合所学知识回答,推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重 大变化的科技、思想因素是什么?并分析这种变化对欧洲社会发展的推动作用。(10 分) (2)根据材料二归纳此次科技革命在英国发生的条件有哪些?(6 分) (3)依据材料三指出从图 1 到图 2 交通工具在动力上发生了怎样的变化?与这一变化密 切相关的新能源是什么?指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响?(10 分) 解析:第(1)问,要注意时间,然后从科技、思想领域寻找典型事例。第(2)问,根据材 料判断“此次科技革命”是指第一次工业革命,再结合材料概括。第(3)问,结合两次工业 革命可知动力的变化是从蒸汽机到内燃机;新能源是指石油;其影响可结合所学知识回答。 答案:(1)因素:以牛顿经典力学体系为代表的近代科学的诞生与发展;以法国为中心 的启蒙运动兴起。 作用:经济方面,科学技术为工业革命提供了技术支持;政治方面,启蒙运动推动了资 产阶级革命的爆发,启蒙思想为资产阶级提供了政治蓝图;思想方面,科学、理性思想为反 封建斗争提供了思想武器。 (2)国内政局稳定;自由开放;招揽人才;政府重视科技文化的实际应用。 (3)变化:从蒸汽机到内燃机的发明和使用。新能源:石油。影响:以汽油、柴油为燃 料的内燃机的诞生,带来了交通运输业的革命;与石油相关的新兴工业部门产生,工业结构 发生重大变化;伴随石油工业等新兴工业部门的发展,垄断组织产生。 14.阅读下列图文材料: 材料一:

材料二:工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的 发展作出了重大贡献。 工场手工业生产主要依靠人力和经验为主的技术, 以机器为主的大工

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推荐精品 K12 资料 业生产,需要用自然力代替人力,这就得自觉地应用自然科学知识,大工业把科学作为一种 独立的生产能力,从此,科学在生产中的地位一天比一天高。 ——《简明科学史话》 材料三: 如果说工业化在开始时不得不满足于现有的交通工具, 那么现在它就自己来发 展新的交通工具,新的交通工具……加速了工业化的进程。 ——英国学者汉斯·豪斯赫尔 材料四: 两次科技革命引起了两次工业革命。 第一次工业革命使资本主义战胜封建主义, 在世界上牢固地确立了统治地位。第二次工业革命使生产和资本迅速集中,形成垄断,使资 本主义进入垄断资本主义阶段。这是资本主义因生产力的发展而对生产关系作出的局部调 整。 请回答: (1)材料一中的图一和图二,分别代表了世界历史上两个重要的时代。请分别指出材料 中的两个人物和各自的发明,并指出这两个时代的名称。(8 分) (2)对材料二中所说的蒸汽机是“工业革命的主角”,你如何理解?工业化开始时现有 的交通工具主要有哪些?谈谈你对材料三中新的交通工具“加速了工业化的进程”的理解。 (10 分) (3)以上材料说明了什么?(8 分) 解析:第(1)问,考查的是识图能力,也是解答整个题目的关键。通过所学知识可以判 断出图一是瓦特和蒸汽机, 图二是爱迪生和他发明的电灯。 其所代表的时代分别是第一次工 业革命时期和第二次工业革命时期,即蒸汽时代和电气时代。第(2)问,从蒸汽机在交通运 输工具与工业化之间的关系方面考虑。 第(3)问, 从科学技术与工业生产之间的关系来思考。 答案:(1)图一:瓦特和他改良的蒸汽机,人类社会进入蒸汽时代;图二:爱迪生和他 发明的电灯,人类社会进入电气时代。 (2)蒸汽机的发明和使用,是工业动力史上的一场革命,影响深远;蒸汽机的广泛使用, 促使火车、汽船的发明,开辟了交通运输的新纪元,使人类进入了蒸汽时代。工业化开始时 现有的交通工具主要有汽船、 火车等。 生产力的发展对新的交通工具的革新提出了新的要求, 也为新的交通工具的发明创造了条件; 交通工具的发明又进一步促进了生产力的发展, 加速 了工业化的进程。 (3)工业革命与科学的关系,工业革命推动了科学的发展,工业革命的发展又依靠科学 的进步;1870 年以后,科学技术对工业生产开始发挥越来越重要的作用。

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