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重庆市万州区分水中学


重庆市万州区 重庆市万州区分水中学 2008—2009 2008—2009 学年度教育科研工作计划
一、指导思想 坚持教育科研为学校的发展服务,为师生的成长服务,为教 育教学质量服务的“三服务”原则,以强学习、转观念,全面落 实新课程理念为主线,以校本研训,教研组建设,课题研究为载 体,以课堂教学研究为主阵地,打造一支学习型、科研型教师队 伍,促进学校可持续性发展。 二、主要工作 加强教科室自身建设, 1、加强教科室自身建设,提高工作效率 (1)进一步完善教科室制度建设。 完善《重庆市万州分水中学校本教研实施意见》 、 《重庆市万州分水中学教育科研课题管理的试行办法》《重庆市 、 万州分水中学先进教研组优秀教研组长推荐评选条件及推荐程序》等 制度。 (2)利用网上信息资源,加强教育教学理论、管理政策和 法规学习; 同时将各类有价值的信息资源及时提供给学校各部门 及教师。 (3)加强教科室资料的整理工作,为教师教育科研、继续 教育、师资培训等方面的文档式管理作准。 (4)规范继续教育登记制度。 加强学习,解放思想, 2、加强学习,解放思想,全面落实新课程理念 进一步学习新课程理念,进一步解放思想,进一步落实三维 目标。倡导教育科研进课堂,改变教师的角色和行为,努力营造 师生互动,生生互动,情趣盎然的课堂氛围,使学生充满活力、 动力、创造力,不断完善“优化课堂、有效训练”的策略和方法, 提高课堂教学的效率。 加强教研组建设,形成浓厚的科研氛围, 3、加强教研组建设,形成浓厚的科研氛围, (1)组织多渠道、多形式、多元化教研活动,将教材研究, 考纲分析,理论辅导,专题研讨,专家讲座,典型交流和案例示
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范有机结合起来,进一步增强研究的针对性,有效性,营造浓厚 的教科研氛围, 形成把日常教学工作和教学研究融为一体的新的 教师专业生活方式。 (2)教研组活动开展做有计划、有内容、有记录、有总结、 有实效 、有特色。 (3)教研组活动形式灵活多样,如各年级听课、说课、评 课“三课活动”的开展,毕业年级的复习课、考纲、考试说明的 研讨, 初高一年级的衔接教学研究, 教学设计、 有效训练的探讨, 校际教学交流等。 (4)发挥集体备课功能实现资源共享。 (5)落实师徒结对,相互听课、取长补短。 (6)完善教研组评先量化制度,及时考核各教研组的教研 情况,奖励优秀教研组,促进学校浓厚的教研氛围。 做好课题研究,打造学习型、科研型教师队伍。 4、做好课题研究,打造学习型、科研型教师队伍。 课题研究,坚持从教学实践中发现问题,开展问题研究,从 小处着手,以个案研究为主要方法,以行动研究为主要手段。 (1)对已结题的七个区市级课题注意推广和经验总结。 (2)对已申报的初中数学和外语的两个区级课题加强督促 和指导。 (3)对《考试作文系列性规范化训练》《如何发挥政治课 、 的思想引领作用》 《高中历史养成教育四步法》 《高中物理导 、 、 读》《高中物理导读》五个校级课题的研究,强化过程管理,中 、 期有阶段小结,结题有成果。 加强课题研究的档案整理,促进课题的规范性和持续性。 附:科研行事历

重庆市万州分水中学教务处 二○○八年九月
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周 次

时 间









主 办 单 位



8.31—9.6

教师继续教育登记、审核

教务处教科室



9.7—9.13

1.学科组长、校本组长,课题组长会 2、学习委员会 1.新教师座谈会、 2.“推普周”活动、 3 教研例会、课题例会 走出去、参加高中衔接教学研讨会教 1.学科组长培训会、 2.教研月活动宣传 3.教研月活动开展 4.教研月活动总结 各年级中考质量分析会 教学开放日活动 教学“六认真”检查 课题阶段过程检查 “好习惯伴我成功”演讲比赛 新教师教学调研 高三年级语、数、外会考 1.学生评教 2、教研组长、校本教研组长会 3,课题总结 4、档案整理 5,学科组总结会

教务处教科室



9.14-9.20

各处室



9.21-9.27

教务处

五至十

9.28-11.8

教务处、教科室

十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七

11.9-11.15 11.16-11.22 11.23-11.29 11.30-12.6 12.7-12.13 12.14-12.20 12.21-12.27

教务处、年级组 教务处教科室 教务处 教务处 各处室、年级组 教务处教科室 教务处

十八至 二十

12.28-1.16

教务处教科室

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