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33位高考状元学习方法[1]


任务列表法 山西省理科状元 丁维聪 列表明确任务: 其实高考最重要的是坚持把你的计划做完。就象登山的秘诀是不 断的向上走每一步。似乎这个方法谁都懂但是几乎很少人能坚持下来。 而把你的高考成功目标细化成一个个任务。然后计算计算你每天需要完成多少 “个”任务; 每一个阶段你能完成多少“个”任务。这种方法似乎是重要的现代 企业管理方法。做大型任务的方法就是细化为小任务来完成

课堂巧做笔记法 吉林理科状元 薛蓬博 在课堂上要保持旺盛的战斗力, 思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一 定要做笔记,理科科目一定要注意思维。语文、英语,包括化学、生物这些全都 要做笔记, 你要跟住老师。 老师都富于经验, 他知道哪里容易出题, 哪里是重点, 以前的学生在哪容易出错, 他会在讲课时一一渗透出来。 所以你要时刻“警惕”, 老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书,好的板书 是一节课的脉络,高中三年记下来后这就是你最大的财富。

33 位高考状元学习方法(2007-05-04 19:37:26)

英语:化整为零法 广东省状元:邓远源 毕业中学:广东省茂名一中 高考总分:900 分 单科成绩:语文 850 分、数学 899 分、英语 824 分、英语 R619 分、物 理 750 分、大综合 854 分 考入:香港大学数学物理系 语文老师:李桃 数学老师:王文燕 英语老师:周小娟 政治老师:黄少萍 历史老师:李丽萍 地理老师:李启云 物理老师:黄志昌 化学老师:苏洁芳 生物老师:李月华 我们不可能每天连续两个小时做一套英语题,但我们可以化整为零,把一套英语 试题拆成单项选择,完型填空,阅读理解和改错四个部分,利用每天零散时间完 成需时较少的完型填空、 单项选择和改错的训练,再用半个小时左右的完整时间 训练阅读理解, 这样做的好处是每天都可以训练各种题型, 保证了训练的连续性, 即手感,而且充分利用了零散时间,和每天连续两个小时做一套题相比,这种方 法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降,也有效地舒缓了大脑的疲 劳。

数学:统筹答题法 福建省文科状元:曾春明 毕业中学:福建省泉州七中 高考总分:673 分 单科成绩:语文 130 分、数学 147 分、英语 141 分、文综 255 分 考入:北京大学元培实验班 语文老师:林雁津 数学老师:林志斌 英语老师:纪芸华 政治老师:陈江土 历史老师:郭晓岚 地理老师:王莉菁 数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度,考场上 2 小时的 统筹安排决定着成绩的高低,一般来说,用 15 分钟的时间来完成选择题,5 分 钟的时间完成填空题;用 60 分钟的时间完成运算题,剩下半小时检查试卷。而要 做到这些,就需要在高考复习的一年里,坚持每天做一份以上的试卷,即使在最 后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量, 只有这样才能在考场上调动一切注 意力,一切困难才能够迎刃而解。

理综:用选择题补漏洞 北京市理科状元:杨蕙心 毕业中学:北京八中 高考总分:711 分+20 分 单科成绩:语文 139 分、数学 140 分、英语 141 分、理综 291 分 考入:香港科技大学 语文老师:孙烨 数学老师:郑善德 英语老师:李军 物理老师:郭漪 化学老师:胡晓平 生物老师:李云芳 用选择题是因为最后复习的阶段,做一些大题会非常疲惫,一道大题的分值一般 在十几、二十多分,这样做完整道大题花费的时间比较长,但却只覆盖了比较少 的知识点,而选择题一道题有四个选项,每个选项的知识点都是不同的,在同样 的时间内可以做好几道选择题, 这样可以让大家在这些知识点中更多地找到你可 能出现的漏洞,工作量比较小,收效比较大。

英语大阅读:研读高考真题法 安徽省文科状元:曹姗 毕业中学:安徽省合肥一中 高考总分:678 分 单科成绩:语文 134 分、数学 136 分、英语 142 分、文综 266 分 考入:香港大学商学院 语文老师:耿炎兵 数学老师:李国唐 英语老师:夏海波 政治老师:刘玉莲 历史老师:吴晓云 地理老师:王勇 大阅读很灵活,并不是文章读懂就一定能拿高分,需要一定的答题技巧。我高三 时开始用《十年高考》,找出历年高考题中阅读的部分,先把文章读熟读通,然 后自己组织答案,不需要用笔写出来,再和标准答案进行对照,看自己的语言组 织和思考的线索方面和参考答案有什么区别, 让自己的思维逐渐接近命题者的思 维,这样在考场上,就比较容易答出和参考答案相近的答案,并且可以让自己的 语言组织和思路更清晰

数学:同类联想法 广西壮族自治区文科状元:伍思睿 毕业中学:广西壮族自治区岑溪中学 高考总分:672 分 单科成绩:语文 132 分、数学 150 分、英语 146 分、文综 244 分 考入:香港中文大学工商管理学院 语文老师:杨雄 数学老师:黄慧群 英语老师:韦华 政治老师:冯砅玲历史老师:张燕珍 地理老师:陈铭 做题的时候,想一想,最近做的题目中有没有相同类型的,有的话,是哪一点相 同,出题者意图有什么差异,考的是不是相同的知识。时常进行这样的思考,做 题时就会有“似曾相识”的感觉,脑子就不至于一片空白。


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