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【精选】人教版物理八下13.5《其他简单机械》WORD教案2-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 九年级物理 13.5《其他简单机械》 课型:新授课 总第 22 课时 学习目标: 1、 认识定滑轮和动滑轮。2、通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点 学习过程 一、激趣导入,板书课题 每周一我们学校举行升旗仪式,旗手用力向下拉绳子,国旗上升了。你知道旗 杆的顶部有什么装置吗? 利用杠杆可以省力或省距离,滑轮、轮轴、斜面也都是常用简单的机械,今天我们 将分别认识他们。 二、预习检测 (一)滑轮的分类:定滑轮、动滑轮、滑轮组 ? 定滑轮定义: ; 1、活动一:探究使用定滑轮是否省力?是否省距 离?有什么好处? 2、实验记录: 3、结论:_____省力,_____ 省距离,_____ 改 (填“能或不能”) 4、实质:__ 5、涉及计算公 式: ? 动滑轮定义: ; ; 物重 G/N 拉力 F/N 物体上升的 高度 h/cm 绳子自由端 物重 G/N 拉力 F/N 物体上升的 高度 h/cm 绳子自由端 移动的距离 h/cm 变动力的方向; ___ 杠杆 1、活动二:探究使用动滑轮是否省力?是否省距离?有什么 好处? 2、实验记录: 3、结论: ; 4、实质:_______ 5、涉及计算公 式: ? 滑轮组原理: ; ___ 杠杆。 移动的距离 h/cm 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 。 涉及计算公式:1、水平方向: 2、竖直方向: 三、交流提升 1.用定滑轮匀速拉升重物所用的拉力方向如图所示,不计摩擦,比较拉力 F1、F2、F3 的大小( A. F1>F2>F3 ) B. F1=F2=F3 C. F1<F2<F3 D. F2>F3>F1 ) ; ; 2.在图中,物体 A 的重力为 G,在拉力 F 的作用下,物体沿水平桌面做匀速直线运 动,已知物体受到的摩擦力为 f,则人对绳子的拉力 F 的大小等于( A. 0.5 G B. 2 G C. 0.5 f D. 2 f ) 3.同一物体沿相同水平地面被匀速移动,拉力分别为 F 甲、F 乙、F 丙,不记滑轮 与轻绳之间的摩擦,比较它们的大小,则( A. F 甲< F 乙< F 丙 B. F 甲> F 乙> F 丙 C. F 甲> F 乙= F 丙 D.F 甲= F 乙> F 丙 4.下图是滑轮的组合中,确定 F 与 G 的大小关系?(不计摩擦、绳重和动滑轮 重) 5.如图所示, 在水平拉力 F 的作用下, 物体 A 匀速向右滑动时, 弹簧秤示数为 10N, 不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦, 则水平拉力 F 和物体 A 与水平面之间的摩 擦力 f 的大小分别是:( A.F=20N,f=20N C.F=20N,f=10N 足? 作业布置:复习第 13 章,整理本节能力训练和基础知识 教后记: ) B.F=10N,f=20N D.F=10N,f=10N 四、课后反思:学习中,你有哪些收获,还有哪些不 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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