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2014高考全国新课标Ⅰ卷化学试题评价与解析_图文


2014高考理综-化学试题分析

河北衡水中学

范灵丽

2014年新课标Ⅰ高考化学试卷评析
今年新课标Ⅰ卷理综的化学部分,在命题 形式上继续突出课标要求,回归基础,与教材 联系较为紧密。充分考查了考试大纲中要求掌 握的基础知识、基本技能和应用基础知识、基 本技能解决问题的能力。 试卷所涉及知识点覆盖面较广,试题难度 整体来说比去年有所降低,但依然是以能力测 试为主导,在测试学生学习基础知识、技能和 方法的基础上,全面地检测了学生的化学学科 素养。

2014年新课标Ⅰ高考化学试卷评析
选择题部分 试卷的选择题部分依次考查了同分异 构体、化学与生活、化学反应速率、元素 周期表、物质的溶解度、沉淀溶解平衡、 化学实验基础、以及元素化学部分的知识。 题目难度有所降低,着重增加了基础知识 的考查。

2014年新课标Ⅰ高考化学试卷评析
必考题部分 新课标化学卷的非选择题一直是3+1的模式。 3个必选题,考查的内容为有机化学实验;以元 素化合物为载体,考查了分析应用信息的能力, 弱电解质电离方程式的书写、氧化还原反应;以 及选修4化学反应原理的综合应用。题目形式新 颖,并且,今年也沿袭了前两年的特点,实验题 扔是对有机合成的考查,而第27题则是属于化学 试卷中的变化题型,在新课标卷中属于每一年都 不重复的题型。

2014年新课标Ⅰ高考化学试卷评析
选做题部分 选做题中,选修三的37题,物质结构与性质 比去年难度有所降低。选修五的38题有机化学基 础,与去年类似,属于给出信息进行推断的题目 在试题设计中除了每年必考的反应类型、结 构简式、化学方程式的书写以及同分异构外,还 对反应条件进行了重点考查。
下面我把整套试题具体分析如下:

2014高考试题分析之选择 7、下列化合物中同分异构体数目最少的是( A ) A. 戊烷 B. 戊醇 C. 戊烯 D. 乙酸乙酯

解 析:

点评:第7 题延续了近 几年对有机 物同分异构 体的考查方 式,没有大 的变化。题 目难度较小

2014高考试题分析之选择
8、化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的 解释正确的是:( C )
选项 A B C D 现象或事实 用热的烧碱溶液洗去油污 漂白粉在空气中久置变质 施肥时,草木灰(有效成分为 K2CO3)不能与NH4Cl混合使用 解 释 Na2CO3可直接与油污反应 漂白粉中的CaCl2 与空气中的CO2 反应生成CaCO3 K2CO3与NH4Cl反应生成氨气会降 低肥效

FeCl3溶液可用于铜质印刷线路 板制作

FeCl3能从含有Cu2+的溶液中置换 出铜

C.草木灰的有效成分K2CO3 水解显碱性, 而NH4Cl水解显酸性,二者混合使用会使水 解相互促进,产生氨气逸出而降低肥效

2014高考试题分析之选择
点评:第8题考查生活中的化学知识, 意在考查考生利用所学知识解决实际问题 的能力。知识来源于盐类的水解和氧化还 原反应部分。纯碱去油污,漂白粉变质、 铵态氮肥和草木灰不能混合使用,氯化铁 和铜线路板反应等等,这些知识都来源于 教材,难度小。

2014高考试题分析之选择
9、已知分解1 mol H2O2 放出热量98kJ。在含少量I-的溶液中, H2O2分解的机理为: H2O2+ I- →H2O +IO- 慢 H2O2+ IO-→H2O +O2+ I- 快 下列有关该反应的说法正确的是 ( A ) A. 反应速率与I-的浓度有关 B. IO-也是该反应的催化剂 C. 反应活化能等于98kJ· mol-1 D.v(H2O2)=v(H2O)=v(O2)

【解析】决定化反应速率的主要是慢反应,所以 I-浓度越大,则整个反应速率越快,A正确; I-是该反应的催化剂 ,所以B错误; 98KJ/mol是该反应的△H,不是活化能,C 错误 把两个方程式合并得到:2H2O2=2H2O+O2 v(H2O2)=v(H2O)=2v(O2),D错误。

2014高考试题分析之选择
点评:第9题考查化学反应原理部分 的基础知识,涉及内容包括催化原理、 活化能与反应热的关系、化学反应速率 的表示方法等等。 在历年高考题中均有考查,并且较 以往的化学原理题来说,难度降低。

2014高考试题分析之选择
10、X、Y、Z均为短周期元素,X、Y处于同一周期, X、Z的最低价离子分别为X2-和Z-,Y+和Z-具有相同的 电子层结构。下列说法正确的是 ( D ) A. 原子最外层电子数:X>Y>Z B. 单质沸点:X>Y>Z C. 离子半径:X2->Y+>Z- D. 原子序数:X>Y>Z

解析:根据题目中所 给的信息,我们可以 确定XYZ在周期表 中的位置如图所示

2014高考试题分析之选择
点评:第10题保留了近几年课表卷的 必考题模式:元素周期表、元素周期律。 更加注重基础知识,如:短周期、同一周 期、最低(最高)价,电子层结构相同等 等,考查的半径大小、熔沸点高低均为基 本考查点。

2014高考试题分析之选择
11、溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如图所示, 下列说法错误的是( A ) A.溴酸银的溶解是放热过程 B.温度升高时溴酸银溶解速度加快 C.60 ℃时溴酸银的Ksp约等于6×10-4 D.若硝酸钾中含有少量溴酸银, 可用重结晶方法提纯

2014高考试题分析之选择
点评:第11题考察了难溶电解质,与 去年课标卷保持一致。 难溶电解质的沉淀溶解平衡是这几年 高考化学中的重点知识。与去年的单纯利 用公式进行计算不同,今年结合了难溶电 解质的溶解度曲线,考查温度对物质溶解 速率的影响以及Ksp、重结晶等知识。 这次结合溶解度曲线进行考察,虽然 形势变化,但试题难度适中。

2014高考试题分析之选择
12、下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是( B ) A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B.酸式滴定管装标准液前,必须先用该溶液润洗 C.酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以 减小实验误差 D用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线, 立即用滴管吸出多余液体

【解析】容量瓶是对精度要求很高的仪器,不能高温烘
干,以免影响其精度,A错误; 滴定管在盛装溶液前,都必须用待装溶液润洗,B正确 酸碱中和滴定实验中,锥形瓶不能润洗,否则会造 成锥形瓶内的溶质增多,测定结果有误差,C 错误; 用容量瓶配制溶液时,若加水超过刻度线,只能放弃重 配,若吸出溶液,会使配得溶液浓度偏低,D错。

2014高考试题分析之选择
点评:第12题考查了基本实验仪器的 使用,重点考查了锥形瓶、容量瓶、滴定 管的使用和注意事项,来源于高中化学的 两个基础定量实验:配制一定物质的量浓 度的溶液和酸碱中和滴定。 再次体现新课程标准的要求:回归教 材,属于简单基础题。

2014高考试题分析之选择
13、利用右图所示装置进行下列实验,能得出相应实验 结论的是( B )
选项 A ① 稀硫酸 ② Na2S ③ AgNO3与 AgCl浊液 实验结论 Ksp(AgCl)>Ksp(Ag2S)

B C D

浓硫酸

蔗糖

溴水

浓硫酸具有脱水性、氧化 性 SO2与可溶性钡盐均可生成 白色沉淀

稀盐酸 Na2SO3 Ba(NO3)2溶 液

浓硝酸 Na2CO3 Na2SiO3溶液 酸性:硝酸>碳酸>硅酸

【解析】 浓硫酸可使蔗糖碳化,并放出大量的热,
体现浓硫酸的脱水性,生成的碳继续与浓硫酸反应生成 SO2,使③中的溴水褪色,通过蔗糖变黑、溴水褪色可 以得出浓硫酸具有脱水性、氧化性, B正确,

2014高考试题分析之选择
点评:第13题以基础实验为切入点, 考查了元素化合物部分的知识。 四个选项中所涉及的知识均在历年高 考试题中出现过。 本题中,有关氯化银和硫化银之间的 沉淀转化,浓硫酸使蔗糖炭化脱水的实验 等,均为对基础理论知识的考查。

26.(13分) 乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味, 实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下:

2014高考试题分析之必做题

实验步骤: 在A中加入4.4 g的异戊醇、6.0 g的乙酸、数滴浓硫酸和 2~3片碎瓷片。开始缓慢加热A,回流50min。反应液冷至室 温后倒入分液漏斗中,分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和 水洗涤;分出的产物加入少量无水MgSO4固体,静置片刻,过 滤除去MgSO4固体,进行蒸馏纯化,收集140~143 ℃馏分, 得乙酸异戊酯3.9 g。

2014高考试题分析之必做题
回答下列问题: (1)仪器B的名称是 。 (2)在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是 , 第二次水洗的主要目的是 。 (3)在洗涤、分液操作中,应充分振荡,然后静置, 待分层后 a.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出 b.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出 c.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口 放出
d.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口倒出

【解析】(1)仪器B是球形冷凝管 (2)主要从物质的溶解性和存在的杂质考虑。 第一次水洗主要是洗掉浓硫酸和过量的乙酸。 第二次水洗则主要是洗去上一步加入的NaHCO3溶液。 (3)乙酸异戊酯密度比水小,它在上层,分液时下层必 须从下口放出,上层液体从上口倒出。所以选d。

2014高考试题分析之必做题
(4)本实验中加入过量乙酸的目的是 。 (5)实验中加入少量无水MgSO4的目的是 。 【解析】 (4)由于乙酸的沸点较低,所以会有较多的 乙酸挥发损耗,加入过量的乙酸可以提 高异戊醇的转化率 (5)无水MgSO4有较快的吸水性,且不与 乙酸异戊酯反应,可以吸收水分,对乙酸 异戊酯进行干燥,便于下一步的蒸馏。

2014高考试题分析之必做题
(6)在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的 是 (填标号)。

【解析】(6)a、d的温度计位置错误,
冷凝管应该用直形冷凝管,若用球形冷凝管, 冷凝的液体不能全部流下,所以应该选b。

2014高考试题分析之必做题
(7)本实验的产率是 (填标号)。 a.30% b.40% c.60% d.90% (8)在进行蒸馏操作时,若从130 ℃便开始收集 馏分,会使实验的产率偏 (填高或低) 原因 .
【解析】 (7)从题目给的数据可以得出乙酸过量,则按异 戊醇计算。异戊醇4.4g,为0.05mol,理论上可 以生成乙酸异戊酯0.05mol,质量为6.5g。 则产率为:3.9g/6.5g×100%=60%. (8) 从130 ℃开始收集,会使溶于乙酸异戊酯的 异戊醇进入到产品中,所以使产率偏高,

2014高考试题分析之必做题

26、答案及评分标准

2014高考试题分析之必做题
点评:第26题依然延续了连续三年 的实验考查模式。以有机化合物的制备 为切入点,考查基本仪器的识别和使用、 基本物质的制备原理和制备流程、物质 的分离和提纯等内容。 与往年的题目一样,来源于课本必 修二的基本实验,稍作改变,难度较小。

2014高考试题分析之必做题
27.次磷酸(H3PO2)是一种精细磷化工产品,具有较强还原性。 回答下列问题: (1)H3PO2是一元中强酸,写出其电离方程式 。 (2)H3PO2及NaH2PO2均可将溶液中的Ag+还原为银,从而可用 于化学镀银。 ①(H3PO2)中,P元素的化合价为 。 ②利用(H3PO2)进行化学镀银反应中,氧化剂与还原剂的物质 的量之比为4︰1,则氧化产物为: (填化学式)。 ③NaH2PO2为 (填“正盐”或“酸式盐”), 其溶液显 (填“弱酸性”、“中性”或“弱碱性”)。

【解析】(1) 次磷酸一元酸,只发生一步电离,中强 酸是弱电解质,电离时要用可逆符号 : (2)①利用元素化合价代数和为零,得出P元素为+1价 ②Ag+是氧化剂,H3PO2做还原剂,二者以4︰1反应, 则4Ag+总共降4价,1H3PO2中的P必须升4价,P元素 变为+5价,生成H3PO4。 ③由于H3PO2是一元酸, 所以NaH2PO2是正盐,强碱弱酸盐水解显碱性。

2014高考试题分析之必做题
(3)(H3PO2)的工业制法是:将白磷(P4)与Ba(OH)2溶 液反应生成PH3气体和Ba(H2PO2)2,后者再与H2SO4 反应。写出白磷与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式 。

【解析】 (3)反应的反应物与产物都已经给出,这是 P元素的歧化反应,注意配平即可:

2014高考试题分析之必做题
(4)H3PO2也可用电渗析法制备,“四室电渗析法”工作原理 如图所示(阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过): ①写出阳极的电极反应式: 。 ②分析产品室可得到H3PO2的原因 : . ③早期采用“三室电渗析法”制备H3PO2,将“四室电渗析 法” 中阳极室的稀硫酸用H3PO2稀溶液代替,并撤去阳极室与 产品室之间的阳膜,从而合并了阳极室与产品室。其缺点 是产品中混有 杂质,该杂质产生的原 因是 。

2014高考试题分析之必做题

2014高考试题分析之必做题

27、答案及评分标准

2014高考试题分析之必做题
评价:第27题与往年题目的情景设置 有所不同,没有出现工艺流程图,但实际 考查的知识没有发生变化,以次磷酸 (H3PO2)为载体,考查了弱电解质电离 方程式的书写、化合价的确定,氧化还原 反应、盐类水解、以及电化学的相关知识 题目形式新颖,但实际上难度在降低, 再次体现回归基础。

2014高考试题分析之必做题
28.乙醇是重要的有机化工原料,可由乙烯气相直接水 合法或间接水合法生产。回答下列问题: (1)间接水合法是指先将乙烯与浓硫酸反应生成硫酸氢 乙酯 (C2H5OSO3H),再水解生成乙醇。写出相应反应的 化学方程式 。 解析: (1)乙烯与硫酸反应生成硫酸氢乙酯发生的是加成 反应,硫酸氢乙酯再水解得到乙醇。

2014高考试题分析之必做题
(2)已知:甲醇脱水反应2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g) △H1=-23.9kJ/mol 甲醇制烯烃反应2CH3OH(g)=C2H4 (g)+2H2O(g) △H2=-29.1kJ/mol 乙醇异构化反应CH3CH2OH(g)=CH3OCH3(g) △H3=+50.7kJ/mol 则乙烯气相直接水合反应C2H4(g)+H2O(g)=C2H5OH(g)的 △ H= kJ/mol。 与间接水合法相比,气相直接水合法的优点是 。

解析:(2)考盖斯定律,用方程式①-②-③可得: △H- △H1 - △H2 - △H3=—45.5KJ/mol 比较两种流程,可看出气相直接水合法减少反应 步骤,增大产物的产率,同时减少污染物的排放 而且不用硫酸作反应物,减少对设备的腐蚀。



2014高考试题分析之必做题

2014高考试题分析之必做题
解析:

2014高考试题分析之必做题
解析(3)

2014高考试题分析之必做题 28、答案及评分标准

2014高考试题分析之必做题

第28题依然是考查化学反应原理的综合试题, 重点考查了化学反应热效应、盖斯定律、化学平 衡常数的概念以及计算。
试题设置的情景是以学生熟悉的乙醇和乙烯 为载体,且测定的数据以图表的形式呈现,要求 考生能够利用图表进行数据分析、判断、提取有 效信息,突出了运用化学信息的能力的考查。 对这道题目的设计,大家的失分点在于化学 平衡常数的计算部分,学生会由于不熟悉此类计 算而失分,但实际上计算类型来源于2013年的高 考原题新课标Ⅱ的28题。

2014高考试题分析之选做题
36.[化学——选修2:化学与技术](15分) 磷矿石主要以磷酸钙[Ca3(PO4)2*H2O]和 磷灰石[Ca5F(PO4)3、Ca5(OH)(PO4)3]等形式存在。 图(a)为目前国际上磷矿石利用的大致情况,其中湿法磷 酸是指磷矿石用过量硫酸分解制备磷酸。 图(b)是热法磷酸生成过程中由磷灰石制单质磷的流程。

2014高考试题分析之选做题
回答下列问题: (1)世界上磷矿 石最主要的用途 是生产含磷肥料, 约占磷矿石使用 量的 %。 (2)以磷灰石为 原料,湿法磷酸 过程中Ca3F(PO4)3 反应的化学方程 式为: 。 现有1吨折合含有 五氧化二磷约 30%的磷灰石, 最多可制得85% 的商品磷酸 吨

2014高考试题分析之选做题

(3)如图(b)所示,热法生产磷酸的第一步是将二氧化硅、过量 焦炭与磷灰石混合,高温反应生成白磷。炉渣的主要成分是: (填化学式),冷凝塔1的主要沉积物是: . 冷凝塔2的主要沉积物是: 。

2014高考试题分析之选做题
(4)尾气中主要含有 ,还含有少量PH3、H2S 和HF等,将尾气先通入纯碱溶液,可除去 ;再通入 次氯酸钠溶液,可除去 (均填化学式) (5)相比于湿法磷酸,热法磷酸工艺复杂,能耗高, 但优点是: 。

解析:

2014高考试题分析之选做题

36、答案及评分标准

2014高考试题分析之选做题
评价:第36题是工艺流程题,以磷矿 石制备磷酸为载体,涉及到基本化学反应 在化工生产中的运用,考查基本知识比重 较大,注重知识的迁移和综合运用。 我们在复习中应该加大对基础知识的 总结,并提高知识的迁移、运用能力。

2014高考试题分析之选做题
37.[化学—选修3:物质结构与性质] (15分) 早期发现的一种天然二十面体准晶颗粒由三种Al、Cu、Fe三种 金属元素组成。回答下列问题: (1)准晶是一种无平移周期序,但有严格准周期位置 序的独特晶体,可通过 方法区分晶体、 准晶体和非晶体。 (2)基态Fe原子有 个未成对电子, Fe3+的电子排布式为 。 可用硫氰化钾检验Fe3+,形成的配合物的颜色为 。

解 析:

2014高考试题分析之选做题
(3)新制备的Cu(OH)2可将乙醛(CH3CHO)氧化为乙酸,而 自身还原成Cu2O。乙醛中碳原子的杂化轨道类型为 , 1mol乙醛分子中含有的σ键的数目为 。 乙酸的沸点明显高于乙醛,其主要原因是 。 Cu2O为半导体材料,在其立方晶胞内部有4个氧原子,其余氧 原子位于面心和顶点,则该晶胞中有 个铜原子。

解析:

2014高考试题分析之选做题
(4)Al单质为面心立方晶体,其晶胞参数a=0.405nm,晶胞中 铝原子的配位数为 。列式表示Al单质的密度 g/cm3 (不必计算出结果)。

解析:

2014高考试题分析之选做题 37、答案及评分标准

2014高考试题分析之选做题
评价:第37题以铝、铁、铜三种金属 为载体,考查了晶体与非晶体的区别,原 子的核外电子排布、配合物的相关知识、 杂化轨道的知识、物质沸点与性质的关系、 晶胞密度的相关计算等知识,以基本知识 考查为主。 和历年试题比起来,增加了晶体知识 的考查,角度较全面,但在计算方面难度 有所降低。

2014高考试题分析之选做题

2014高考试题分析之选做题

2014高考试题分析之选做题

2014高考试题分析之选做题
38(4)F的同分异构体中含有苯环的还有 种(不考 虑立体异构),其中核磁共振氢谱为4组峰,且面积比 为6:2:2:1的是 (写出其中一种的结构简式)。

解析:

2014高考试题分析之选做题 38、答案及评分标准

2014高考试题分析之选做题
评价:第38题依然保持以陌生物质入手,考 查有机合成的模式。所涉及的知识是有机化学中 的基本知识,比如卤代烃的消去反应、苯的硝化 反应,有机物化合物结构简式的确定,核磁共振 氢谱、同分异构体等等。

命题形式依然延续了去年新课标Ⅰ卷中的形 式,由两条线合成一种物质。给出必要的已知信 息,而且已知信息中包含未学过的新知识,考查 学生学习能力和知识迁移能力;同分异构体的考 查、题型难度适中,基本延续去年模式。

2015年高考备考指导
2014年的化学试题再次指明了新课标 模式下的高考备考方向: ①要回归教材,重视基础。 ②重视学习能力、知识的迁移和运用能力 的培养。要学会利用图表进行数据分 析、判断、提取有效信息。 ③重视化学学科素养的培养 ④重视探究能力和创新思维品质 的培养

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