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电力拖动技术


《电力拖动技术》课程纲要
一、课程性质: 本课程是面向全体普通高中学生的职业技能类选修课程。本课程的任务是通过学习使学生了解 电工技术相关知识和技术,熟悉安全用电与电气事故应急处理的基本常识,掌握一般电路图的识读 技术,能正确选用电工测量仪器仪表,具备检测、分析常用机床电气电路的初步能力。着重培养学 生的科学思维方法、分析与解决的能力,使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才。 二、课程目标: (一)总目标 1.知道安全用电知识和一般防护措施,会对触电者进行急救处理,会处理一般的电气火灾事故; 2.掌握直流电路、交流电路相关知识,能看懂、会分析常用交直流电路的工作过程; 3.知道常用电工工具和电工材料的相关知识,会正确选用电工工具与电工材料; 4.知道常用电气元件的名称、电路符号与规格特性,能正确选用常用电气元件; 5.掌握电力拖动常识,会识读一般电气控制图,能分析一般电气控制电路的工作过程; 6.初步掌握常用电工仪器仪表的使用技术,能根据实际需要正确选用电工仪表进行常规电工测量; 7.初步掌握电子测量技术,具备简单工业电子电路的识读分析能力;具备分析、检测、安装和调试 中等复杂电子电路的能力。 (二)、具体目标 序号 1 安全用电常识 救处理,会处理一般的电气火灾事故。 2 电路基础知识 工的要求正确选用常用工程材料。 3 电工工具与电工材料 常识 4 电气与拖动技术基础 通过本章学习,使学生知道电工常用工具和常用电工材 料的相关知识,会正确选用电工工具和常用电工材料。 通过本章学习,使学生知道单相、三相交流异步电动机 的结构、功能及其控制电路的一般形式,掌握常用电动机的 一般使用方法,会看懂一般电气控制图,能初步分析电路中 各元件的作用,能正确选用电机及其控制电路中的相关电气 元件。 理解常用工程材料的分类、标识及应用,会根据生产加 教学章节 教学具体目标 知道安全用电知识和一般防护措施,会对触电者进行急

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电气控制图识读基础

通过本章学习,使学生知道电气控制图的国家标准和相 关规定,能初步读懂和会分析典型机床电气控制电路的工作 过程。

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电工仪表与测量技术

通过本章学习,使学生知道常用电工仪表及其使用常 识,熟悉主要电量的测量技术,会正确选用相关电工仪表进 行一般的电工测量。

三、内容标准(课程内容与要求) 序号 教学章节 (单元) 1 教学内容 (含实训) 电气危害概述 通过图片、动画等辅助教学手段让学生知道 电气危害的定义与种类。 2 触电的防护与急救 通过图片、动画演示等辅助教学手段和实际 操作让学生知道一般的触电防护措施,并会对触 安全用电常 3 识 电气火灾的防护与处理 电者进行急救处理。 通过图片、动画演示等辅助教学手段和实际 操作知道一般的电气火灾防护措施并会处理一 般的电气火灾事故。 电气安全规范常识 通过图片、动画演示等辅助教学手段和实际 操作掌握电气安全规范。 4 直流电路基础 掌握基尔霍夫电压定律及电流定律、线性电 路的叠加原理、戴维南定理和诺顿定理,会进行 电路分析和计算。 5 电路基础知 6 识 单相正弦交流电路基础 正弦交流电的表示法 掌握单相交流电路的基本概念和正弦交流 电的相量表示法。 熟悉单一参数电路的电压、电流关系及能量 转换关系,并能够对一般正弦交流电路进行分析 和计算。 7 三相正弦交流电路基础 知道三相交流电产生的基本原理,学会星形 连接和三角形连接,并会功率计算。 教学(目标)要求与活动建议

8 电工工具与 电工材料常 9 识

常用电工工具及其使用 常识

通过图片、动画演示等辅助教学手段和实际 操作让学生知道常用的电工工具,并会规范使 用。

常用电工材料基础常识 常用电工材料的选用技术

知道常用的一些电工材料。 掌握如何选用常用的电工材料。 知道单相、三相交流异步电动机的结构、功能 知道常用的一些低压电气元件,并会规范使用。 知道单相、三相交流异步电动机的控制电路 的一般形式,掌握常用电动机的一般使用方法。 看懂一般电气控制图,能初步分析电路中各 元件的作用,能正确选用电机及其控制电路中的 相关电气元件,会接三相交流异步电动机的控制 电路。

14 15 16 电气与拖动 17 18 技术基础

交流异步电动机简介 常用低压电气元件简介 单相交流异步电动机的 控制电路常识 三相交流异步电动机的 控制电路常识

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电气控制图样的相关规 定与国家标准简介

知道电气控制图样的相关规定与国家标准。

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电气控制图 识读基础

电气控制图样识读基础 典型机床电气控制图识读 技巧

会识读电气控制图样。 会识读一些典型机床电气的控制图。

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常用电工仪表和电工元 件的使用技术常识,

通过实验操作学会正确使用常用的电工仪 表,具备常用工具量具维护保养能力。 熟悉常用电工元件的名称、性能指标及使用方法

电工仪表与 23 24 测量技术 主要电量的测量技术常识 电工测量典型实例

常识 学会测量一些主要电量,掌握电工测量技术。 学会一些典型的电工测量,初步具备阅读、 分析一般电路图的能力,具备使用常用电工仪器 仪表检测一般电路的能力。

四、实施建议 (一)教学建议

1.学时分配建议 序号 1 2 3 4 5 6 7 合 2.教学过程建议 (1)本课程以电工必备的知识与技能教学为主,大幅度删除繁冗计算和原理推演,充分体现实 用、实效的职教原则。 (2)本课程教学宜采用理论实践一体化的教学方法,使学生在完成相关实验的过程中学习有关 的技术知识。 (3)本课程教学与电工实训课程紧密结合,为技能培养服务。 (4)在教学过程中,充分注重安全教育与规范教育,提高学生的综合素质。 (5)在教学过程中,应发挥学生学习的自主性,为学生提供职业生涯发展的空间,努力培养学 生获取、分析和处理信息的能力。 (6)各校可根据实际情况对本课程的内容和教时作适当调整。 (二)考核方式和评价方法建议 (1)改革传统的学生评价方法,采用阶段(过程性)评价,目标评价,项目评价,理论与实践 一体化评价模式。 (2)实施评价主体的多元化,采用教师评价、学生自我评价、社会评价相结合的评价方法。 (3)评价手段可以采用观测、现场操作、提交实验报告、闭卷或开卷测试等,具体建议如下: 章 节 课时 1 2 1 5 6 2 1 18

安全用电常识 电路基础知识 电工工具与电工材料常识 电气与拖动技术基础 电气控制图识读基础 电工仪表与测量技术 机动 计

序 课 号 1 2 3 4 5 6 安全用电常识 电路基础知识 电工工具与电工材料常识 机床电气与拖动技术基础 电气控制图识读基础 电工仪表与测量技术 题 评价内容

评价方法 评价手段 闭卷或开卷、现 作业、课堂笔记、课堂表现、测试 场操作 作业、课堂笔记、课堂表现、测试 实习报告与态度、课堂表现、测试 实习报告与态度、小组协作、作业 实习报告与态度、课堂笔记、作业 实验报告、课堂笔记、作业、测试 场操作 观测、现场操作 观测、现场操作 观测、现场操作 闭卷、现场操作 闭卷或开卷、现 20% 20% 10% 20% 20% 100 % 10% 分值比例





100%

(4)评价重点为学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力(及创新能力) ,对在学习和应 用上有创新的学生应予特别鼓励。 (三) .教学资源建设建议 (1)充分利用已有的各类教学资源,选用符合教学要求的录像、多媒体课件、电影、资料文献、 企业生产现场参观等资源辅助教学,以提高教学效率和质量。 (2)针对教学的需要和难点,对理论性强,较为抽象的内容;技术性强,学校能力滞后的内容; 尚未开发但能切实提高教学效率和质量的相关教学资源,组织力量,开发相应的影像资料、多媒体 课件、PPT 文本资料等辅助教学资源。发挥我院联合优势,逐步实现资源共享,共同提高。 (四)实验实训设备配置建议(按每班 45 名学生配置) 序号 1 2 3 4 实验设备名称 触电急救模拟人 常用电工工具 常用电工材料展示柜 万用表(MF-50 或 MF-30) 数量 2~ 3 46 套 1个 46 只

5 6 7 8 9 10

钳形电流表、兆欧表、功率表、电度表、频率表、互感器等 通用示波器 单、三相交流异步电动机(小功率) 常用机床电气控制元件 C6140 车床电气控制模拟板 X62 铣床电气控制模拟板

各 6~10 只 15~25 台 各 23 只 若干 25 套 15 套


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