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【K12学习】幼儿园小班数学公开课教案――给点卡找朋友


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幼儿园小班数学公开课教案――给点卡 找朋友
幼儿园小班数学教案――给点卡找朋友 有益的学习经验: 1、复习认识 1―4 的点卡。 2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。 准备: 1、贴绒卡片:1―4 的点卡一套。 2、每个幼儿 1―4 的点卡和实物图片 10 张。 活动与指导: 1、利用多种感官巩固对 1、2、3、4 各数的认识。 (1)复习认识 1―4,逐张出示点卡,问幼儿每张卡片上 有几个圆点,让幼儿点数后说出总数。 (2)听声音举点卡。如:老师学几声鸟叫,幼儿举起相 应的点卡或看点卡做动作,如老师举起一个点卡,幼儿就拍 几下手等等。 2、幼儿操作活动。 (1)将点卡按数量从少到多地排列。 事先让幼儿思考:4 张卡片,要按照圆点由少到多的顺 序排队,怎么排?引导幼儿讨论,说出将最少的 1 的点卡放 在最前面,比它多 1 的 2 的点卡跟在它的后面。3 比 2 的点
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卡多 1,排在 2 的后面,4 的点卡比 3 的点卡多 1,排在最后 面。幼儿排好后,要求幼儿观察比较,说出自己发现了什么? (每一张点卡比前面的点卡多 1 个圆点)
(2)幼儿对实物图片分类计数。让幼儿将实物图片摆 在桌子的另一边,观察并操作:实物卡片中哪些东西是相同 的,将相同的东西放在一起,数一数,每一种东西有多少?
(3)幼儿给点卡和实物卡片配对。让幼儿思考:点卡上 的圆点是几,就和数量是几的东西交朋友,应该怎样做?指 导幼儿在点卡下面摆上相应的数量的实物卡片。
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