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主题班会:自律_成长_图文


中学生行为规范建设

自律 成长
高二、(2)班主题班


学生自律能力情况调查问卷
70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 较差 一般 中等偏上

自律 能力 学习 成绩

识得庐山真面目
自律认知

自律:
就是 针对自身的情况,以一定的标 准和行为规范指导自己的言行,严

格要求自己和约束自己。它主要表
现在自爱、自省、自控三个方面。

什么是自律

1:中学生正处于心理转型期,心理可 塑性很强,极易受到外界因素的诱惑。 2:是否具有不屈不挠、坚持不懈的克 服各种困难,完成艰巨任务的意志力。

1:贪玩、好奇、

寻求欲望的满足。 2:父母疏于管教。
3:课业的压力。 4:未培养出学习兴趣。

5:受同学朋友的影响。 6:外界的各种诱惑: 如网 络游戏、电视剧、好吃的 食物、社会流行的不良习 气等。

吹尽狂沙始到金
自律自查

春天里的日记之

《我的一天》

【想一想 议一议 同桌互查】
场景一:安静的自习教室内某同学出怪声 音,··· ··· 场景二:上自习课的铃声响了,··· ··· 场景三:值班教师教室内巡视走后,你是 安静的继续学习还是又悄悄说起话? 场景四:你正在高谈阔论时,宿舍熄灯铃 声响了,你应该怎么办?

什么是自律?

自律的三个表现

懂得自爱
自律的表现

勇于自省 善于自控

懂得自爱,就是要塑造自己有良好的形象。 一方面,要美化自己的外在形象。

另一方面,更应该美化自己的内在形象。(品德、 理想、学识、个性) 自爱,还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、 不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。

自省应该是我们的生活中必不可少 的伴侣。对自己的言行,要经常进行反 省,是优点,要坚持,要发扬;是缺点、 错误,要及时改正。这是严于律己的表 现,是不断取得进步的重要途径和方法。

能够自律的人,一定是善于自我 控制的人,能够自己对自己进行监督 和催促的人。人最难战胜的敌人就是 自己的惰性、自己的缺点、自己的不 良习惯。自我控制,则是克服惰性、 缺点和不良习惯的保证。

知道在适当的时候自动管制自己的人就 是聪明人 ----雨果 哪怕是自己的一点点克制,也会使人 变得强而有力。 ---高尔基

会当凌绝众山小
自律升华

“意志自律”是指人的道德 精神通过主体意志为自己立 法,为自己负责,为自由而 必须自觉履行之义务。

小时候,妈妈说要有纪律,所以我们 吃饭的时候都会很整齐。

我们睡觉的时候都会很整齐。

人靠纪律其行为才有明确的 方向与范围,方可控制自己 的欲念,一旦失去了纪律的 约束,人就不能自我控制, 根本无法获得自主或自由。

识得庐山真面目 吹尽狂沙始到金 会当凌绝众山小 青春无悔自律今


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