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浅析高中数学学习方法_论文


【 摘 要】 高中数 学 是 高中课程的难点 ,   需要 掌握 的 内容很 多 ,知识极具抽 象性和理  论性 ,导致很 多学生在 高 中数 学学习过程 中   出现 很 多 困难 ,数 学 学 习的 效 果 不 好 。 本 文  针 对 高 中数 学 ,分 析 科 学的 数 学 学 习方 法 ,   提 高学生 学习数 学的效率 ,帮助 高中学生提  高数 学学习能力与成绩。   【 关键词 】高中; 数 学;学习方法   高中数学是高 中学习的重难点 ,高中阶段  的数学学习 , 学生对数学的学习有畏惧的心理 ,   找不到适合的学习方法来学习数学 ,跟不上教  师 的 教学 进 度 ,久 而 久 之 ,对 数学 的 学 习失 去  了兴 趣 ,导 致厌 学 的 情绪 。找 到好 的 高 中数 学  学 习 方法 ,对 提高 数 学成 绩 起 着非 常 重要 的作  用。   高 中数 学 学 习 的特 点  1 .高中数 学具有高度抽 象性  高 中数 学对很多学 生来说都有着 非常大  的难度 ,这 种难 度很大程 度  上 来 自数 学语 言的抽 象性 。   高 中数学 语言更 重视抽 象语  言 的 逻 辑 运 算 ,并 且 需 要 结  合 函数 图形 、集合 符号 等等  进 行数学 的表 达,这种语 言  方 式 对 高 中 学 生 来 说 不 容 易  陕  理 解 ,思 维 的 难度 比较大 。   西  2 .高中数 学的 思维方式  一 、 习 ,慢慢提高数学成绩。   其次 ,课前预习工作也是必不可少 的,预  习工作能有效地培养学生的 自学能力 ,上课时  能更好的理解教师讲课的思路 ,在课前发现不  明 白 的知识 点 ,并且 有 针 对性 的着 重 听预 习 时  不明白的内容 ,提高课堂听课效率 ,在课堂上  解决 更 多 的 疑 问。   再次 ,在上课时集 中注意力 ,紧跟教师的  思路 ,是学好数学的关键 ,抓住教师讲课的重  点难点 ,并做好记录,与预习时的思路结合起  来思考 比较 , 学习教师对数学问题的思考方法,   找出 自己在数学思路上的欠缺 ,以便接下来进  行数 学 学 习 时能 有 针对 性 地改 进 。   接下来 ,要进行及时的复习工作 ,高中数  学的内容非常多 ,教师讲课进度也非常快 ,如  果 不能 及 时 的复 习课 堂 上 所学 的内 容 ,很 容积   就会 忘 记 , 有效 的复 习能 把 课堂 内容充 分 消 化 ,   使新知识点由了解逐步转化为掌握 ,通过 自己  独立的思考 ,培养 自己解决数学问题的思维与  能力。   浅析高中数学学 习方法  【 摘 要】 因特 网经历由 we b 1 . 0 时代 ,   到强调活动性、参与性的 We b 2 . 0时代 ,到  以服 务 为主 要 内容 , 强调 主 动性 ( I n i t i a t i v e) 、   多维度 ( Mu l t i — d i me n s i o n) 的 第 三 代 互 联  网W e b   3 . 0时代 。 “ 云 ”是 个 熟 悉 的名 词 ,   但 当它与 “ 计 算” 相 结 合 , 它 的 含 义 就 演  变 的 泛 泛 而 且 虚 无 缥 缈 。 基 于 云 计 算 的 协  作 学 习是 怎样 的 呢?   【 关键词 】 云计算 ;G o o g l e   D o c s   一 、 云计算的特点  1 . 价 格 优 势  由于 “ 云 ” 的特 殊容 错 措 施 可 以采 用 极  其廉价 的节点来构成云 ,不论是普通个人用  户 还是 企 业 机构 ,无 需 为购 买 软 件 、服 务 器  而耗费资金 ,极大缩减了用户的成本 。例如  G o o g l e 公 司的 一 系 列 云计 算 服 务 ( Go o g l e文  档 ,C o o 出 协作平台 ,C oo 小 论坛等 )为学  校提供低廉办公系统 ,为  教 师提 供 了免费 软 件 。   层 次 较 高  。   取  教  甲   ~  陕  西  一   高 中数学 与初 中数学 相  比 , 在 思 维 方 式 上 提 高 了 不  小 的层次 。给高 中学生学 习  数 学 带 来 了很 大 的 困 难 。 高  中 的 数 学 思 维 方 式 对 学 生 提  出了较 高的要 求,很多学 生  不 能 很 快 适 应 转 变 ,跟 不 上  教 师的教 学脚 步,从而影 响  嚣  了数学 的学 习,导 致成绩 不  理想。   3 .高 中数 学 的 知 识 内容  小  体 系庞 大  敬  高 中 数 学 涉 及 到 的 内 容  朱  非 常 广 , 知 识 点 非 常 多 , 内  容 多 而 杂 ,学 生 学 习 起 来 不  容 易 记 忆 ,也 不 容 易 形 成 系  统 的框架 结构 ,从而很难 将  各 个 知识 点 联 系起 来 思 考 ,增 加 了数 学 学 习的  难度。   二 、高 中数 学 学 习 的方 法  由于高中数学是大多数学生 的学 习难点 ,   因此 ,掌握有效的数学学习方法对高 中学生学  好 数 学有 着 非 常大 的 帮 助 。   1 .养 成 艮好 的数 学 学 习 习惯  高中各学科的课业压力都非常大 ,如果没  有 良好 的学 习 习惯 ,会 阻碍 学 生更 好 的 学 习 。   因此学生应该养成 良好的数学学习习惯 ,为 自   己定 好 长 期 的 以及 短期 的 数 学 学 习计 划 与 目   标, 做好课前预习工作 , 上课高度集 中注意力 ,   课后及时进行复习,认真完成练习巩 固所学知  识 点 ,定 期 进 行学 习 总 结 。   首先,学生在进行数学学习时,应该给 自   己制定好学习计划 ,目标

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