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【志鸿优化设计】2014高中语文(选修-语言文字应用)同步练习:6.2 语言表达的十八般武艺——修辞手法]


课时训练 21
一、夯基训练

语言表达的十八般武艺——修辞手法

1.对下面各句使用的修辞手法及其表达作用解释不正确的一项是( ) A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼 痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。 B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。 ——后一“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人的印象鲜明深刻。 C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。 ——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。 D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。 解析:B 项,前一个“巴金”指巴金的风格和精神,后一个“巴金”指巴金本人。 答案:B 2.在古典诗词中,修辞手法的运用是相当普遍的。请说出下面一些诗句各自用了什么修辞手法。 ①东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》) ②试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》) ③白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》) ④自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》) 解析:①“晴”实指晴雨的“晴”,暗指恋情的“情”,起一语双关之效。②“一川烟草”“满城风絮”“梅子黄时雨”都是用 来比喻满腹“闲愁”的,而这些喻体之间又是以排比的方式排列在一起的。③“三千丈”的白发是夸张,把“愁”比作 白发,“三千丈”又很形象地表现了“愁”之深重。④把梁上燕和水中鸥当作人来写,赋予了它们人的情感和形态。 参考答案:①双关 ②比喻、排比 ③夸张、比喻 ④拟人 3.全国无线电测向大赛即将举行,请根据下面的信息,为西藏代表团写一则入场介绍词,并预祝他们成功。要求: 语言得体,至少运用一种修辞手法,不少于 60 字(含标点符号)。 ①无线电测向运动,又被称为“猎狐”,起源于欧洲。 ②新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛,西藏代表团则是今年首次参加。 ③本次无线电测向比赛有超过 3 000 位教练员和运动员参与,其中西藏代表团由 5 名教练员、10 名运动员共 15 人组成。 ④西藏,风光优美,那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰,还有充沛的阳光。 ⑤本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光,奥运同行”。 解析:注意四个要素:代表团出场、人员构成、首次参加比赛、预祝取得佳绩。另外还要根据题目的要求,语言 得体,至少运用一种修辞手法。 参考答案:下面出场的是西藏代表团,他们由 5 名教练员和 10 名运动员组成,这是他们首次参加全国无线电测向 大赛,预祝他们如雄鹰一般展翅翱翔,取得佳绩。 4.2012 年 12 月 29 日,某市“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动启动,向广大青少年征集优秀手机短信,引导学 生培养健康的人生情感,良好的生活态度,高尚的道德品质。 主题:①为青春喝彩;②倡导文明行为;③承诺践行道德。 请你从上述主题中任选一个创作一条手机短信。要求:①紧扣主题;②有文采,至少使用—种修辞手法;③40 字左 右。 我写的主题是: 短信内容: 解析:写手机短信,要语言简洁,有文采,表达一定的主题。解答此题要注意从题目所列的三个主题中选取一个,内 容要与主题一致;至少使用一种修辞手法;句意通畅;符合字数要求。 答案示例:(1)我写的主题是①。青年是少年和老年的黄金分割点,是奋斗和飞翔的起点,是美丽青春的起点,是幸 福人生的亮点。 (2)我写的主题是①。用快乐带动心情,用观念导航青春,用执着追求事业,用真诚对待朋友,用平淡对待磨难, 用努力追求幸福,用感恩对待生活。

(3)我写的主题是②。主动让座,美德成佳话;节约用水,汇之成汪洋;注意卫生,永远保安康;传递笑容,感动你 我他;只要多留心,事事皆可能。 (4)我写的主题是③。一人不为众,独木不成林;伸出一双手,温暖一颗心。真心的温度能融化坚冰,大家的奉 献让世界不同。 5.精彩的新闻标题往往不落俗套,让人耳目一新,这样才更能吸引读者。下面摘选的是两则报道莫言获得诺贝尔 文学奖的新闻标题,请选择其一,说说它的妙处。 (1)此时莫言胜万言 (2)莫言空前,莫言绝后 答案示例:(1)“此时莫言胜万言”改编了“此处无声胜有声”,更融合了作家莫言的名字,诺奖本身就印证了莫言的 实力,也许此时不用说太多话。“莫言”一语双关,既代表作家莫言,又表示莫言获奖时的低调,形象地表现了莫言 获奖时的淡定心态。(2)“莫言空前,莫言绝后”中“莫言”一语双关。可以理解为莫言获奖开了先例,后面的人很难 短时期赶上莫言。也可以理解为莫言开了中国人得诺贝尔文学奖的先河,但我们还有信心,不要轻易说绝后,我 国还有一批高水平的文学家,他们也可能会在几年内获得诺奖。在表扬莫言的同时,也给了其他中国作家以最大 的鼓励和希冀。 6.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响,谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味,谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 解析:示例所给的句子,是一个由比喻句形成的排比句,进一步分析排比句内部关系,看看它们是层递还是平行排 列,同时还要注意比喻的设喻角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻,并且形成了一个并列的句式。 答案示例:(1)谢谢是一曲重复而不单调的歌谣,谢谢是一杯浓香而不苦口的茶水,谢谢是一束自然而不炫目的反 光。(2)善良是一支舒缓而不沉闷的旋律,善良是一种柔和而不黯淡的色彩,善良是一种清新而不浓烈的香茗。 7.以下文字从语言上讲形式单薄,从情感上讲极为苍白,请运用修辞手法加以扩充,使其呈现出繁丰之美和情感之 美。 踏上那条小路,鹅卵石顶着我的脚,痒痒的。路旁有柳树,柳树后面有花。到处都是花香。 解析:解答此题,需要抓住“运用修辞手法”及“语言”“情感”等关键词,也就是说语言表达要生动,富有情感。要抓 住文段中所写景物的特点,展开联想与想象,恰当选择修辞手法,如鹅卵石踩上去给人痒痒的感觉,可以就此用拟 人手法——“脚下的鹅卵石……给我挠着痒痒”,借助柳树枝条柔长飘拂的形态,可以运用拟人手法——“柳 树……梳理着长发”等。这样,语言就变得形象生动,字里行间也自然蕴含了丰富的情感。 参考答案:踏上那条小路,脚下的鹅卵石用光滑的小手轻轻地给我挠着痒痒。柳树静静地立在路旁,细细地梳理 着长发,花儿害羞地躲在柳树后面,微风拂过,送来了她那淡淡的清香,一下子便将我围住了。 8.12 岁的徐州少年邵帅主动承担了照顾患病母亲的重任,其捐髓救母的事迹感动着社会各界。请你写一段话,表 达对其举动的钦佩和称颂。要求运用排比手法,不超过 30 个字。 解析:邵帅捐髓救母的举动彰显了作为人的本质,而这种孝心和感恩之心也正是我们和谐社会所需要的,因此才 感动社会各界。对其钦佩和称颂要紧扣这一点,注意运用修辞手法,注意字数限制。 参考答案:稚嫩之手撑起天空,救母之举尽显孝心,感恩之心惊天动地。或:接受的是生活的挑战,奉献的是宝贵的 孝心,唤醒的是人们的爱心。 9.请以散文的形式,扩写下面这首诗。要求:正确理解诗意,运用叙述和描写的表达方式,比喻和拟人的修辞手法, 表现诗歌的意境,200 字左右。 次石湖书扇韵 ① 姜 夔 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 ② 家住石湖 人不到,藕花多处别开门。 注:①姜夔:字尧章,别号石湖道人,饶州鄱阳(今江西鄱阳)人。浪迹江湖,终生不仕。曾去拜见范成大,这首诗约作 于此时。②石湖:南宋诗人范成大,晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。 解析:从题目的内容和形式来看,可以称之为“小作文”。既然是作文,就要注意行文自然,语言生动。就本题而言, 要注意题干中所要求的“表达方式”与“修辞手法”以及“散文的形式”,表现诗歌所营造的意境——寄情山水、归 隐田园。 参考答案:行舟的时候,水一路沉默地引领我前行。两岸芦苇修长,起风的时候,便泛起遍野的苍凉。曲曲折折地 绕过桥西,一座绿荫掩映的村庄跃入眼帘。岸边立着小阁,阁下波光粼粼,几处青绿的浮萍躺在水面上,悠闲地晒 着太阳。四下张望,石湖在何处?只有水声、橹声,在温柔的夕阳中低语。继续泛舟,前方便是一片轻红淡绿,如同

采莲女的衣裳。藕花的清香在空中溢开,是经年的佳茗,清淡却令人沉醉。小桨划开萍影,歌声掠过水面,轻舟便 消失在层层叠叠的绿意深处。

二、文段阅读
阅读下面的文字,完成第 10~12 题。 花 事 潘向黎 ①三月里,不记得是哪一天了,到花园一看,母亲种的贴梗海棠开了。白色的,很柔,花瓣圆圆的,很润,是江南 娇小女儿态,居然冲寒而来,让人心头一热。连续两个月反反复复的病好像好了起来。 ②三月底,樱花开了。特地去复旦南区看,原先最大的一株,不知道为什么少了很粗的一枝,不知道是台风刮 断了,还是砍掉的。这一来就不成气势了,一瞬间的失望几乎变成气愤。真是不如不来,不来的话,这里的樱花在 记忆中照旧浮一片云霞。 ③可是若是不来,待到花期过了,肯定以为是人辜负了花。谁知却是花辜负人。可是那么美妙,那么短暂,比 起辜负来,还是宁可被辜负吧。 ④四月中旬。竟不知道自己住的小区里有樱花。就在后面一个自行车车棚前面,有三大棵,是日本晚樱,似 乎又叫八重樱的,一棵白色,两棵粉色。想必是自己也知道是迟了,于是格外盛大地开了,在花下仰了头看,一层花 上面还是一层花,竟是花天。让人薄醉的明媚梦境,难怪“花天”是和“酒地”连在一起。 ⑤想起上一次这样仰看樱花,是几年前在扬州的徐园,就在院子门内一侧,牡丹正开,盛大无比,色泽灼人,上面 居然一棵樱花,密密盖住了天,这种搭配在别处从未见过,给人的感觉足够奇异,简直有几分妖魅。人坐在中间的 石凳上,眼睛被花光照得晕眩,只好闭上,还觉花气填满了肺腑。人生到此,还有什么愿望?大概只有一个:希望这 个梦不要醒来。 ⑥但是樱花还是谢了,最初几瓣飘落,就让人担心风雨。但是风雨该来的时候还是来了,于是樱花雪一阵比 一阵密。一夜风雨之后,出门时倒吸一口气,台阶下,堆了一堆的粉色花瓣。 ⑦本来想改后主词一个字,叹一句:阶前落樱如雪乱,拂了一身还满。 ⑧正好我白发苍苍的母亲走过樱花树,抬头说:“不要这样嘛。”我就觉得不必说了。 ⑨今年天暖得疯疯癫癫,花期都乱了,还没到谷雨,牡丹都开过了。好不容易到了植物园,人家告诉我,牡丹都 谢了。心想,只要还有三四朵,让我看看,也算没白来这一趟。到了一看,十停儿谢了七八儿,开着的那些也是萎 靡。 ⑩站在这样的园中,才明白什么叫大势已去。 牡丹是热闹到不避杂乱的花,红的,粉的,紫的,白的,黄的,还有一种接近黑色的紫绛。花前的小牌子都写了 品种名,无心看。没有花,秃秃地光知道名称做什么用?若有花时,更不需要了,它本身就是最好的说明。 这有点像爱情,爱着的时候不需要任何概念和定义,不爱了,多少种界定和解释都不能挽救。 那么,地上的花瓣是没有结果的爱情,而那些没有花只剩名称的植株,是无爱的婚姻。 春天是一年中最让人心烦的季节。伤感细密而黏稠,有时让人觉得自己脆弱到可耻。 春暖花开?不,春天是花谢的季节。你不会在别的季节里,看到这么多的花凋谢。 许多花争先恐后地开了,然后谢去,一场场花事是一个个陷阱,等着我们的心情陷进去,防不胜防。 对人,为了躲避散时惆怅,你可以不聚,可是对花,你能怎么样?那花该开时就开了,你不能不看,不能不爱,那 花该谢时就谢了,丢下你狼藉满地的心情。 花谢花飞飞满天,红销香断有谁怜。谁不怜?可是怜又能怎么样呢? 为了想躲过心痛,其实不要花开。但是春天一到,偏偏花开,偏偏花谢。 五月六日,立夏。 昨天半夜,或者说今天的凌晨,起风了,然后打起了雷,怪不得昨天开始头疼。雨下下来了,头渐渐不疼了。 起来出门,看到第十宿舍围墙外的地上,一片雪白的细碎落花。那几棵绣球不落则已,一落就到了这步田地。走 近了看,五瓣五瓣的,依然精细着,像满地的小篆,曲曲折折的心事无人能懂。比起“立夏”这个抽象的节气,这满地 的雪白小篆,更加让人彻悟,春天过去了。 过去也就过去吧。一千个春天都凋零了,一万场悲喜都凋零了,多少代看花人都成了别人的追忆。 (原文有删改) 10.第⑤段中写观扬州徐园樱花有何作用?请简要分析。

解析:作者在文中插入了观看扬州徐园樱花,这是由“八重樱”而联想到的,与上文描写的“八重樱”形成映衬,并写 了徐园樱花的妖艳美丽,为下文写看到樱花的凋谢而伤感作铺垫。解答此题要联系上下文进行分析。 参考答案:衬托“八重樱”之盛景,进一步表现了自己对花天美景的陶醉,为下文抒发因樱花凋谢而伤感作铺垫。 11.第 段中画线句子在表达上有哪些特点?这样写,有何好处? 解析:本题考查对作品表现手法的分析鉴赏能力。在解答时要抓住“像满地的小篆”“曲曲折折的心事”“彻悟”“春 天过去了”等关键词句,并体味其中所蕴含的伤感情怀。 参考答案:运用比喻、拟人的手法,形象生动地写出绣球落地的情形,委婉含蓄地表达了作者对春天逝去的伤感 之情。通过对比手法,揭示时光必然流逝的道理,也表达了作者的旷达之情。 12.作者通过对春天的花事的描述,寄寓了哪些人生感悟?试加以概述。 解析:要准确把握写景抒情散文的情感,首先,要抓住作者在作品中表达情感或发表议论的语句:“可是那么美妙, 那么短暂,比起辜负来,还是宁可被辜负吧”“这有点像爱情,爱着的时候不需要任何概念和定义,不爱了,多少种界 定和解释都不能挽救”“多少代看花人都成了别人的追忆”。其次,要注意对筛选出的信息进行分点概括。 参考答案:①美丽往往是短暂的,我们不应错过;②人世沧桑,世事无常,有些东西是无可挽留的;③爱情和婚姻时 常割离,应当将它们完美地结合在一起;④对于那些逝去的美好,那些无可挽留的事实,我们应坦然待之。


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