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【小初高学习】高中语文 第四专题《廉颇蔺相如列传》复习学案 苏教版必修3


小初高教育 廉颇蔺相如列传 复习目标 知识与技能: 1、积累归纳重点实词、虚词和通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等文言现象; 2、欣赏体味司马迁塑造人物形象的方法,学会灵活运用课文素材。 过程与方法: 通过翻译训练,掌握翻译方法,提高文言翻译的能力。 情感态度与价值观: 通过分析人物形象,挖掘人物形象的意义,学会辩证全面地看待问题。 复习具体要求 1、准确流利诵读课文,熟练背诵重点段落。 2、准确逐字逐句翻译全文,特别注意文中的文言现象。 3、自主梳理课文知识点,完成学案。 4、对学案中做错的题目反复记忆,学会举一反三,拓展延伸。 自主梳理篇 一、给下列加点的字注音 臣等不肖 ( ) 刎颈 之交( . .. 见臣列观 ( ) 相如虽驽 ( . . 睨 柱( ) 秦王不怿 ( . . 间 至赵矣( ) 请奏盆缻 ( . . 二、解释下列加点词的含义 1.乃辞谢 . 3.间 至赵 矣 . 5.左右皆靡 . 7.秦王竟 酒 . 9.一介 之使 . 11、拔 石城 . 13、舍 相如广成传舍 . .. 三、写出通假字 1.可予不 2.拜送书于庭 3.召有司案图 4.秦自缪公以来二十余君 5.唯大王与群臣孰计议之 四、找出有词类活用现象的词,并加以解释 1、舍相如广成传舍 2、左右欲刃相如 3、乃使从者衣褐 4、而相如庭叱之 5、故令人持璧归,间至赵矣 6、完璧归赵 7、秦王恐其破璧 8、宁许以负秦曲 9、毕礼而归之 K12 资源 ) ) 2.从径 道亡 . 4.臣请就汤镬 .. 6.为赵王寿 . 8.位在廉颇之右 . 10.徒 以口舌为 . .劳 12、因 宾客至蔺相如门谢罪 . ) 广成传舍 ( .. ) 臣语 曰( . 左右皆靡 ( . ) 缪 贤舍人( ) . ) 使人遗 赵王书( . ) 臣等不肖 ( . ) ) 小初高教育 10、且庸人尚羞之 11、先国家之急而后私仇也 12、严大国之威以修敬也 五、文言文中常 见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。请指 出下列 各句属何种句式 1.求人可使报秦者 2.和氏璧,天下所共传宝也 3.臣恐见欺于王而负赵 4.大王见臣列观 5.徒见欺 6.以勇气闻于诸侯 7.何以知之 8.而君幸于赵王 9.且相如素贱人 10.强秦之所以不敢加兵于赵者 11.此庸夫之怒也,非士之怒也 六、名句默写 1、今两虎共斗, 。臣所以为此者, 。 2、臣所以去亲戚而侍君者, 。 七、重点语句翻译 1、秦以城求璧而赵不许,曲在赵。赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。 2、何者?严大国之威以修敬也。 3、相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得。 4、秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。 5、臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。 6、夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉? 整 合提高篇 一词多义 1、负 1) 秦贪,负其强 2) 臣诚恐见欺于王而负赵 3) 相如度秦王虽斋,决负约不偿城 4) 均之二策,宁许以负秦曲 5) 廉颇闻之,肉袒负荆 6) 命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南 7) 颁白者不负戴于道路矣 K12 资源 小初高教育 8) 胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量 2、引 1) 引赵使者蔺相如 2) 左右欲引相如去 3) 相如引车避匿 4) 分当引决 5) 两人相为引重,其游如父子然 6) 初一交战,曹军不利,引次江北 3、幸 1) 而君幸于赵王 2) 而君幸赦臣 3) 则幸得脱矣 4) 妇女无所幸 5) 二年冬,幸大雪逾岭被南越中数州 6) 缦立远视,而望幸焉 4、于 1) 闻于诸侯 2) 故燕王欲结于君 3) 归璧于赵 4) 使不辱于诸侯 5) 强秦之所以不敢加兵于赵者 6) 苛政猛于虎也 5、之 1) 得璧,传之美人 2) 即患秦兵之来 3) 均之二策 4) 不知将军宽之至此也 5) 至河伯娶妇时……幸来告语之 6) 何陋之有 6、顾 1) 顾吾念之 2) 相如顾召赵御史曰 3) 三顾臣于草庐之中 4) 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 5) 如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳 6) 大行不顾细谨,大礼不辞小让 能力迁移篇 一、基础知识落实 1、解释下列加点的词语在句子中的含义 (1)今君乃 亡赵走焉 (2)均之 二策,宁许以负秦曲 . . (3)严 大国之威以修 敬也 . . (5)顾 吾念之 . (4)秦伐赵,拔 石城 . (6)不知将军宽之 至此也 . 2、下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项( ) A.完璧归 赵 B.宁许以负 秦曲 . . C.不知将军宽 之至此也 . K12 资源 D.毕礼而归 之 . 小初高教育 3、对“以”字的用法归类正确的一项( ) ①以勇气闻于诸侯 ②愿以十五城请易璧 ③宁许以负秦曲 ④请奉盆缶秦王,以相娱乐 ⑤以空言求璧 ⑥且以一璧之故逆强秦之欢 ⑦严大国之威以修敬也 ⑧以绝秦望 ⑨以相如功大拜为上卿 A.①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨ B.①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨ C.①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨ D.①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧ 4.对“所以”的用法归类正确的一项( ) ①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 ②故释先王之成法,而法其所以为法 ③强秦之所以不敢加兵于赵者 ④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也 ⑤师者,所以传道授业解惑也 ⑥夫仁义辩智,非所以持国也 A.①②④∕③⑤⑥ B.①③⑤∕②④⑥ C.①②③∕④⑤⑥ D.①③④∕②⑤⑥ 二、 (每小题 3 分,共 12 分) (江苏卷)阅读下面的文言文,完成 6~9 题。 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元 严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》,欲变仆不为师之志,而屈己为 弟子。凡仆所为二文,其卒果不异。仆之所避者名也,所忧者其实也,实不可一日忘。仆聊歌以为箴,行且求 中以益己,栗栗不敢暇,又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者,方为薄

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