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【K12学习】XX四年级语文下册第四单元知识点整理(苏教版)


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XX 四年级语文下册第四单元知识点整理(苏 教版)
XX 四年级语文下册第四单元知识点整理 第四单元 一、生字词。效率 娴熟 给予 监测疲惫畅 搏斗劳 累番茄盲童 天使 清脆蔬菜捐献亲戚忙碌瘦小仰面 责 怪 脖子闭上轮流闷热 旷地附近纤弱 雨滴 掀起 娇嫩蔷薇摔倒房屋托利 亚阿姨 拐杖 面颊疾病呈现堵塞症状后悔遗像 永恒 硝烟咳嗽 氧气吐痰 包揽爽朗关切 抚慰 急剧 拒绝烦躁传染商量布置 病魔 牵动 微笑临时摊位安静扶摸耐心精致 感叹 银 铃复明温暖赶紧 竟然 吩咐森林 保护 抵抗弱小 愧疚重担聊天空 旷附近 颜色 白衣天使玉洁冰清 救死扶伤处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生永不疲倦 突发奇想 雷声大作芳香扑鼻 滂沱大雨倾盆大雨 光阴似箭 斩钉截铁身先士卒声色俱厉万物复苏 碧 空如洗 真情无悔
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灰暗无比翻山越岭大雨如注 聚精会神 狂风暴雨欣 喜不已
二、词语搭配。 响应克服提高明确表明 解决接受的变化的力量的景色 的前程的眉毛的皮肤的笑声 的身躯的话语的草坪的嫩叶 的春天地学习地讨论地奔驰 地歌唱地关注地离开 三、按要求写词语。 .形容雨大:大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴 雨瓢泼大雨 描写花儿:娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红含苞欲放 形容注意力集中:全神贯注 聚精会神 屏气凝神 目 不转睛心无二用倾耳注目 赞美叶欣的成语:身先士卒 临危不惧 舍己为人 救 死扶伤玉洁冰清舍死忘生 .赞美母亲的成语:含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中 .第三字是“如”的成语:暴跳如雷 大雨如注 一贫 如洗 挥汗如雨表里如一
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.ABBc 式成语:不了了之自欺欺人解衣衣人春风风人夏 雨雨人上衣衣国
.描写自然景物的成语: 湖光山色山清水秀风月无边绿草如茵迎风吐艳争奇斗 艳繁花似锦 .形容读书马虎的成语:丢三落四三心二意粗心大意囫 囵吞枣心不在焉 0.形容时间短而快的:日复一日日月如梭光阴似箭昙 花一现刹那间转眼间 四、解释加点字的意思。 .雷声大作:作:起。2.大雨如注:注:灌入。 .翻山越岭:翻:越过,越:跨过。4.突发奇想:奇: 罕见的,特殊的。 .身先士卒:卒:兵。6.声色俱厉:俱:全,都;厉: 严肃,猛烈。 .斩钉截铁:斩:砍;截:切断,割断。8.处事不惊: 处:处置,办理。 .众志成城:城:城墙。10.含辛茹苦:含:藏在里面; 茹:吃。 1.舍生忘死:舍:舍弃;忘:忘记。 五、按要求写句子。 .关于为民造福的名人名言。横眉冷对千夫指,俯首甘
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为孺子牛。 生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的
生命投入到无限的为人民服务之中去。 .笑对生活的名言。乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,
人亦忧其忧。 生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,
它也对你哭。---英莎克雷 .歌颂母亲的诗句。 慈母爱子,非为报也。谁言寸草心,报得三春晖。 母亲,人间亲;母爱,人间情。 .关爱他人的名言。 人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆
打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东 一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们
一样变成弱者。 六、造句。 .漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶
尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。 .思绪-----他的一句话,使我顿时心惊肉跳,好像一
场暴风雨打断了我的思绪。 .争取-----我们在学习上要努力争取好成绩,不能不
思进取
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.轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学 们轮流回答.
.翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。 . 启 发 ------ 看 了 这 本 书 使 她 得 到 了 启 示 。 7 . 竟 然 ------你竟然问这种问题! .附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。 七、巧用成语。 .医生,为人们解除病痛的折磨,受到人们的广泛赞誉。 .夏天,下过了一场雷雨,天空出现了一道彩虹,那情 景真是。 .这次比赛,我输得心服口服,让我知道了的道理。 .清明节,想到那些为了今天幸福生活的先烈,我不由 顿生崇敬之情。 .由于诸葛亮,所以能,因此在每次的战争中总是能打 败对手。他为了国家真是、。 .我们班的王明同学,在学习上遇到难题,总是,而不 是,所以,他对课内外的知识是。 .诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用、 来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而,自张飞、关羽、刘备、赵 云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀国,为实现刘备的遗愿, 他、,但势单力薄,最终。 .在抗击“非典”的日子里,全国人民团结一致,与来
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势汹汹的“非典”展开了搏斗,这使我想用:、、等成语来 形容这场景。另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成 语:、、。
八、填空 .《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中 医院的护士叶欣,在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非 典”的战斗中,临危不惧,身先士卒、舍己为人,英勇牺牲 的感人事迹。 《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线,按时间的顺 序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发 自己的内心感受,字里行间包含着对盲童的喜爱之情。 .“明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。” 这句话把笑声比作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、 感恩、善良,富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗, 从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良,富有爱心。 .课文中三处“番茄太阳”的不同含义:处:明明听了 爸爸的话,用手摸了番茄后,感到天上的太阳就像番茄,这 是指太阳。第二处:“我”看到明明的笑脸就像明明心中的 “番茄太阳”那么美丽,这是指明明的笑脸。第三处:“我” 听了明明的话,心里受到了巨大的震撼,因此,觉得明明童 真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好,这是指明明真 诚的爱心——美好的心灵。
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.《次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母 亲,抱起母亲让护士换床单时,才发觉母亲的身体是那么轻, 不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心 里很难过,也很愧疚,于是,像小时候母亲抱“我”一样, “我”把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果发现母亲的眼眶 里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话, 简介生动地描写了“我”抱母亲的情景,表达了“我”对母 亲的崇敬和爱戴。
.《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影 响下,把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇 花上”,赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最 弱小的”就是年龄最小的,力气最小的,身体最弱的……
.“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这 句话的含义是:妈妈告诉萨沙无论何时何地,每个人都应该 保护比自己年龄小的,比自己力气小的,或者比自己身体弱 的。“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙问道。含 义:这是萨沙在反问妈妈:现在我保护了比我弱小的蔷薇花, 我不是最弱小的了——你们保护我,我也能保护别人了。
.“永远的白衣战士”指的是叶欣。XX 年抢救非典型肺 炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争!叶欣护士长 冒着“高风险”,进行着“高强度”“高效率”的抢救工作, 她像一台永不疲倦的机器全速运转着。从“斩钉截铁”、“声
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色俱厉”两个词语看出,她决不让同事受感染。3 月 29 日下 午,在她的追悼会上,花圈如海,泪水如雨。遗像中,她留 给人们的是永恒的微笑。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为 人的高贵品质让人感动,值得我们学习!
.《次抱母亲》作者以为母亲有 100 多斤,没想到母亲 最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉,是因为 “小时候母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。” 就算作者长大后,逢有重担,母亲也总是抢着挑。想到母亲 用那么瘦弱的身体承受那么重的担子,作者心情十分愧疚, 于是产生了抱母亲入睡的想法。后来,好像睡着了的母亲流 下了泪水,这是幸福的泪水、欣慰的泪水……赞美母亲的成 语有:呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔,赞美母爱的古诗或 诗句有:“慈母手中线,游子身上衣”
0.为了证明自己不是最弱小的,萨沙朝着蔷薇丛走去。 他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小 的蔷薇花,所以他问妈妈:“现在我该不是最弱小的了吧, 妈妈?”雨前的蔷薇花粉红粉红的,芳香扑鼻,雨中的蔷薇 花被冲掉了几片花瓣,低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、 滂沱大雨。你是最弱小的人吗?举例:我也不是最弱小的, 因为我曾经帮助同学打扫过卫生,给摔倒的同学抹药等等。
1.本单元我们认识了的叶欣、的盲童明明、的萨沙。
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. 这段《三字经》告诉我们从小要(学会亲近良师,结交 益友,孝顺父母,尊敬兄长,友爱兄弟等等。 3.本单元要掌握的多音字: 纤 xiān 纤弱 难 nán 困难差 chāi 出差背 bēi 背包发 f ā发现 qiàn 纤夫 nàn 灾难 chā差别 bèi 背面 fà头发 cī参差 重 chóng 重复给 jí给予假 jià假日闷ēn 闷热 zhòng 重量 gěi 送给 jiǎ真假èn 烦闷
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