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最新2016-2017学年度2015--2016年人教版三年级上册语文期末考试试卷及答案[]试卷试题精品


2016——2017 年第一学期三年级语文上册 期末考试题 第一部分 基础积累与运用 一、读下面一段话,在括号里规范地写汉字。 zh qiān xū 李华的课前一分钟演讲做了充分的( “ ( rè liè 进步, ( 鼓掌,掌声( 镜( ( ( ( ( ) 例:又说又笑 里应外合 四、写出带点词的反义词。 1.赵州桥拱形桥洞的设计, 减轻了流水对桥的冲击力。 ( 2.为了他人的( ) ,有危险时应让别人先出去。 ) 。 3.虽然这个实验失败了很多次,但这次终于获得了( 五、选择正确的词语填在括号里。 不但??而且?? 是?? 1.( )老奶奶白发苍苍, ( )行动十分利索。 因为??所以?? 虽然??但 ) ) 境( ) )近求远 ( )流不息 相提并( ) 不假思 ) 迎( ) 补( ) 厉( ) 测 )使人落后”名言。演讲完毕,同学们( )而持久,纷纷投去赞赏的目光。 ) 仰( ) 朴( ) 励( ) 侧 )地 )使人 ji ā o à o j ī d ò ng ) ,借用了毛主席的 ǔ n b è i 二、比一比,再组词。你一定行! 三、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语(试卷上除外) 。 2. 王小明( 3.( 六、按要求填写。 )学习成绩优异, ( )乐于帮助同学。 )你让杰西很开心, ( )我要把刀送给你。 1.选择合适的语句填在下面的横线上。 温故而知新 清泉石上流 要的。 (2)做人不能骄傲,学问和成绩虽然达到了很高的程度,但还 要继续努力, 向前发展, 正所谓 “ (3)明月松间照, 。 , ” 。 百尺竿头 亲师友 人无完人 更进一步 习相远 子不学 (1)孔子说过: “ 。 ”这充分说明复习是十分重 2.山重水复疑无路,__________________________。 3.秋风吹来,落叶在林间_________。这时候,森林向人们献出 了____________的山葡萄,__________的榛子,___________的蘑菇 和木耳,还有人参等名贵药材。 七、祖国风光秀丽无比,你学习了哪些写景色的古诗,请你写一首。 第二部分 阅读积累与运用 阅读短文,回答问题。 (一) 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗 人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜 甜??” 蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也 一早出工; 蜜蜂天黑回窝, 我们也天黑回窝。 我们干的活不比蜜蜂少, 也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗? 蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来 采蜜,就抬头气乎乎地说: “_________________________________” “啥问题?你说吧! ”小蜜蜂回答说。 “___________________________________” “你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊! ” “那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?” 小蜜蜂想了一会儿,笑着说: “这个问题嘛,我觉得不难回答。 因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们??” 蚂蚁听了,心服口服,从此再也不忌妒蜜蜂了。 1.根据短文内容填空。 蚂 蚁 忌 妒 蜜 蜂 ___________________________________________ ,蚂蚁想来想去想 不 通 的 是 ___________________________ , 蜜 蜂 勤 劳 是 为 _______________________, 蚂蚁勤劳为的是____________________, 从中看出____________________________。 2.从文中找出三个意思相近的词,写在横线上。 _____________ ____________ _____________ 3.联系上下文,在文中划横线的地方补全对话。 4.你喜欢文中的蚂蚁还是蜜蜂,为什么? ___________________________________________________________ ________________ (二)征 友 启 事 小牛很孤单,一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事” 。上面写道: “我想找个朋友:希望能 陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上 几点,欢迎联系??” “征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、 花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。结 果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。 “唉!世界这么大,怎么连一个朋友也找不到?”小牛向老牛诉 苦。 老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。 第二天,小牛又贴出一张“征友启事” : “我想找个朋友:希望能 陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳, 或者一起学耕田。 谁只要能做到以上一点, 就欢迎前来联系。 ” 新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛 团团围住: 山羊说: “让我同你一起吃草! ” 猎狗说: “让我跟你一起玩耍! ” 花猫说: “让我陪你来晒太阳! ” 马驹说: “让我伴你学习耕田! ” ?? 不一会儿,小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。 1.这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“___________” 画出两次征友启事的内容。 2.第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个 他 会这样想: 4.仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。 例:山羊说: “让我同你一起吃草! ” 说: “让我 5.读了这个故事,你从中受到什么启发? 第三部分 习作 ! ” 。 3.看了第一则征友启事后,大伙儿很不高兴了。当时,他们可能 走来,又 一个个____________地离开。当小牛一个朋友也没有找到时, 同学们,在学校生活中你肯定结交了许多好朋友,你们之间也一 定发生了许

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