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校园流行音乐鉴赏_图文


衡东一中研究性学习第六课题小组

课题开题报告
一、课题组成员 郭瑞怡 吴雨玲 毛思敏 曹佳丽 阳勇 陈翔 二、简要背景说明 流行音乐,是有一段时间在相当大的范围内, 流行音乐,是有一段时间在相当大的范围内,流行于大众的 乐曲和通俗歌曲。 乐曲和通俗歌曲。流 行音乐大多曲调流畅,歌词通俗易懂,贴近生活, 行音乐大多曲调流畅,歌词通俗易懂,贴近生活,因此受到 人们的喜爱。受社会、家庭的影响, 人们的喜爱。受社会、家庭的影响,中学生对流行音乐的表 现出浓厚的兴趣,同时受到其生活、心理、 现出浓厚的兴趣,同时受到其生活、心理、思维等发展规律 的影响,他们对流行音乐又缺乏鉴别性, 的影响,他们对流行音乐又缺乏鉴别性,所有的东西一概接 造成校园中经常会听到与学生年龄极不相称的歌曲。 收,造成校园中经常会听到与学生年龄极不相称的歌曲。同 在当今乐坛,越来越多的歌星涌现出来, 时,在当今乐坛,越来越多的歌星涌现出来,越来越多的音 乐类型供大家选择。 乐类型供大家选择。 因此,流行音乐在校园内的风靡程度值得我们探讨。 因此,流行音乐在校园内的风靡程度值得我们探讨。

三、课题的目的与意义 本课题考虑到当前中学生接触流行音乐的实 际情况, 流行音乐” 际情况,把“流行音乐”的范围定界在声乐 作品部分。通过研究,我们希望达到“ 作品部分。通过研究,我们希望达到“提高 学生欣赏美、领悟美、创造美”的能力的目 学生欣赏美、领悟美、创造美” 促进中学生音乐素质的提高。 的,促进中学生音乐素质的提高。

摇滚音乐
? 一、什么是摇滚

说到听摇滚, 说到听摇滚,人们立即就想到了会场上疯 狂的听众与同样疯狂的乐手。诚然, 狂的听众与同样疯狂的乐手。诚然,摇滚 不仅是一种音乐形态, 不仅是一种音乐形态,实际上它是一种人 生的态度和哲学。摇滚有别于流行音乐, 生的态度和哲学。摇滚有别于流行音乐, 但是仍有很多喜欢摇滚的人把摇滚当成流 行音乐听,这种现象随着社会的发展, 行音乐听,这种现象随着社会的发展,时 代的进步, 代的进步,人们生活节奏的加快而越来越 明显。虽然这样无可厚非, 明显。虽然这样无可厚非,但绝对是不了 解摇滚的一种表现。试问, 解摇滚的一种表现。试问,仅仅听摇滚的 曲调以及氛围, 曲调以及氛围,如何真正了解摇滚希望表 达的意义?又如何算真正喜爱摇滚? 达的意义?又如何算真正喜爱摇滚?

贾斯汀比伯, 贾斯汀比伯,加拿大人气 歌手,其音乐富有节奏感, 歌手,其音乐富有节奏感, 同时具有较强烈的个人风 格。

艾薇儿·拉维尼,加拿 艾薇儿 拉维尼, 拉维尼 大流行摇滚歌手、 大流行摇滚歌手、歌曲 创作者及演员。 创作者及演员。她炫耀 似的唱腔活力四射, 似的唱腔活力四射,嗓 音一如水晶般清澈, 音一如水晶般清澈,歌 词更是流露出纯粹的女 性风格。


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