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【精选】秋鲁教版物理八上4.3《生活中的透镜》word教案2-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第三节 生活中的透镜 一、教学目标 (一)知识目标 了解透镜在日常生活中的应用。 (二)能力目标 通过模拟制作照相机,培养学生动手能力。 (三)情感体验目标 通过模拟照相机的制作与使用,体验成功的愉悦,增加对科学的求知欲。 二、教学设想 1 重点、难点、疑点 (1)了解照相机成像的特点。 (2)了解投影仪成像的特点。 (3)了解放大镜成像的特点。 2 课型及基本教学思路 课型:新授课。 基本教学思路:本节课通过学生动手制作模拟照相机和应用幻灯机、放大镜,了解透镜的应 用。 三、教具学具准备 凸透镜、圆纸筒、半透明塑料膜、投影仪、放大镜。 四、教学设计 (一)导入新课 早晨透过露珠看到的草叶被放大了,为什么? (二)新课教学 1.整体感知 照相机的镜头相当一个凸透镜,它是利用凸透镜能成倒立、缩小的实像。 投影仪是利用凸透镜能成倒立、放大的实像。 放大镜是利用凸透镜能成正立、放大的虚像。 2.教学互动 互动 1 制作模型照相机。 明确 指导学生用凸透镜、圆纸筒(两个),半透明塑料薄膜制作模型照相机。 互动 2 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 探究照相机的原理。 明确 用模型照相机对准某个物体,调节镜头与屏幕之间的距离,观察物体在屏幕上的像。照相机 是利用凸透镜能成倒立、缩小的实像。 互动 3 探究投影仪的原理。 明确 平面镜可以改变光路,将投影仪平面镜取下,观察投影仪成像情况。投影仪是利用凸透镜能 成倒立、放大的实像。幻灯机、放映机的原理和投影仪相同。 互动 4 探究放大镜的原理。 明确 放大镜是利用凸透镜能成正立放大的虚像。露珠实际就是一个放大镜,所以看见放大的草 叶。另外还有装有水的玻璃茶杯等。 3.达标反馈 (1)下列不属于透镜在日常生活中的应用的是(A) A.潜望镜 B.照相机 C.放大镜 D.投影仪 (2)照相机镜头相当于一个凸透镜,物体射出的光线经过它在胶片上成一个缩小(填“放大”、“缩 小”、或“等大”)的像。 (3)一滴胶水滴在书本上,那么透过胶水看胶水下面的字成(D) A.等大的虚像 B.等大的实像 C.放大的实像 D.放大的虚像 (4)使用投影仪时,要使银幕上出现放大的“F”字母,那么幻灯片正确放法是(B) 4.学习小结 (1)内容总结 这节课我们了解了照相机、投影仪、放大镜的结构和应用。 (2)方法归纳 本节课充分调动了学生动手能力,培养了学生对创造的兴趣,人人都想做发明家。 (三)布置作业 1.雨过天晴时,种蔬菜的大棚上的雨水必须马上清理干净,这是为什么? 2.用自制模型照相机练习拍照。 (四)板书设计 第三节 生活中的透镜 一、照相机 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 利用凸透镜成倒立、缩小的实像。 二、投影仪 利用凸透镜成倒立、放大的实像。 三、放大镜 利用凸透镜成正立、放大的虚像。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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