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【新】河北省武邑中学2018-2019学年高二语文上学期第三次月考试题-参考下载


小中高 精品 教案 试卷

河北武邑中学 2018-2019 学年高二上学期第三次月考 语文试题
本试卷分为第 I 卷(阅读题)和第二卷(表达题)两部分。满分 150 分,考试用时 150 分钟。 第I卷 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 不轻言转行或跨界 在中国影视产业迅猛发展的过程中,浮躁浅薄、急功近利的创作风气也逐渐滋生成长起来,所生产出 来的影视作品鱼龙混杂,既有思想性、艺术性俱佳的精品,也不乏偷工减料、广受诟病的质量低劣之作。 如何将工匠精神融入影视创作实践中去,从而使国产影视剧与观众建立起更加稳固且充满信任的关系,成 为影视行业实现跨越式发展的关键点和突破口。 工匠精神乃现代企业文化的一部分,体现为产品的生产者或服务的提供者对与其工作相关的某一方面 专业品质的不懈追求与顽强坚守。具体而言,就是他们在向社会创造某种产品或提供某种服务的过程中会 以一种高度专注、近乎苛刻的态度对待自己所掌握的专业技术或服务能力,使之精益求精、臻于完美。一 个具备工匠精神的人,在面对自己的工作时,不会左顾右盼、朝秦暮楚,总是幻想找到一步登天的终南捷 径。哪怕只是一件在他人看来微不足道的小事,往往也会将毕生的志趣和难以想象的精力贯注其中,以一 种“衣带渐宽终不悔”的韧劲,日复一日地将之做到极致。具体到影视创作领域,工匠精神首先体现为从 业者有长期甚至终生心无旁骛地坚守自己的本职工作而无怨无悔的志趣。这意味着,无论从事影视生产的 哪个行当,他们都不能受一时的利益诱惑就轻言转行跨界,而是始终专注于自己的本位工作,立足于专属 于自己的、别人无法取代的位置上,为影视艺术提供丰厚而独特的养分。 影视市场的高热不退带动作品的产量激增,也将人才短缺这一棘手难题推上了台面:编剧、摄影等高 端专业人才难觅,因为好多人转行去当了导演,甚至自组公司拍起了电影;与此同时,一些圈外人士眼见 影视产业有利可图,遂凭借自己的“圈粉”能力跨界“触电” ,摇身一变成为了导演或制片人,搭班子拍 起影视剧, 这进一步加剧了非导演类行家里手供不应求的紧张状态。 于是, 大批缺乏经验的新人仓促上阵。 由于缺乏训练与积淀,其作品大多艺术水准低下。结果,一些好不容易在实践中形成的宝贵创作技艺与经 验无法传承下去,使创作无法形成有效的积累和生长。 健康的行业环境不仅需要频频走上红毯、亮相于人前的导演、演员和制片人,也需要专业的编剧、摄 影师等“幕后英雄” ,还需要资深的副导演、选角导演、预告片导演、场记等各怀绝技且安守本分的“高
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阅读题

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级技师” 。唯有如此,作品的专业品质才能从整体上稳中有升。要做到这一点,必须建立起良性的制度, 公正合理地分配“象征资本” ,让所有为作品生产作出贡献的成员获得应有的地位和与之能力和付出相匹 配的回报,使其即使处在幕后,也不会感觉被冷落。当然,笔者如此立论,并不是简单地反对转行或跨界。 而是想强调,转行跨界必须源于志趣的改变而非利益的驱动,且转行跨界后还需放低姿态,随着经验的积 累循序渐进,不可妄想一步登天,不费吹灰之力、仅凭人气就从这个行业的大咖一跃成为另一个行业的新 秀。否则,很容易造成行业秩序的混乱,长此以往对中国影视业的艺术根基造成侵蚀。 (选自宫浩宇《影视创作呼唤工匠精神》) 1、下列关于文章内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)( )

A.具备工匠精神的人,会以一种高度专注、近乎苛刻的态度对待本行业所有专业技术或服务能力。 B.影视行业编剧、摄影等高端专业人才的转行,加剧了非导演类行家里手供不应求的紧张状态。 C.应建立起良性的制度,让即使处在幕后,为作品生产作出贡献的所有成员也不会感觉被冷落。 D.发挥影视业“幕后英雄”以及各种“高级技师”作用,作品的专业品质就能从整体上稳中有升。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)( )

A.第一段针对我国影视产业中出现的问题,提出要将工匠精神融入影视创作实践中去的必要性。 B.第二段在论述“工匠精神”内涵后,指出影视创作的各个行当不能受诱惑而轻言转行或跨界。 C.第三段从反面论述了影视产业出现人才短缺这一棘手难题的原因,以及由此产生的不良后果。 D.最后一段主要论述了轻言转行跨界的危害,指出这样可能对中国影视业的艺术根基造成侵蚀。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)( )

A.中国影视行业迅猛发展,浮躁浅薄、急功近利的创作风气也逐渐滋生成长,需要将工匠精神融入影视创 作实践中。 B.如果所有为作品生产作出贡献的成员获得应有的地位和与之能力和付出相匹配的回报,转行跨界现象就 不会出现。 C.如果让缺乏训练与积淀的新人仓促上阵,一些好不容易在实践中形成的宝贵创作技艺与经验就无法保证 有效传承。 D.如果转行或跨界源于志趣的改变,且之后放低姿态,随着经验的积累循序渐进,就可能创造出较高水平 的作品。 (二) 、文学类文本阅读(本题共 3 小题,14 分) 阅读下面的文字,完成后面的 4-6 小题。 爷 父 子 肖建国 爷父子,捣蛋铺子。这是地方俗语。捣蛋,对着干,谁也不服谁。 老耿和小耿就是这样一对父子。比如,大伙儿选小耿当村支部书记,老耿首先不同意。老耿说: “这 小子,没公心,不顾人,从我们一家人吃饭就看得出来。饭菜一端上,他就先动筷,专拣好的吃,狼吞虎 咽。还得历练历练。 ”大伙儿先一愣,后哄笑,认为老耿幽默,欲擒故纵。小耿在多数人的支持下当了书
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记。前任书记——老耿,退下来,当了委员。 老耿是孤儿,参加过对越反击战,在丛林里出生入死,立过军功。退伍后本来安排在国营单位当一把 手,但老耿倔,偏要回到生他养他的小山村,心甘情愿地做了几十年的小村官。轮到儿子从部队复员,老 耿才感觉自己实实在在的老了。看着依旧破落的村子,老耿对小耿说: “留下吧,帮帮大伙儿。没有乡亲 们当年的施舍,我早就饿死了,也就没有你,更不会有我们今天这个家。 ” 小耿准备去深圳,战友泥鳅给他介绍了一份差事,年薪六万。老板说: “表现好,再加。 ” 小耿看看老耿通红通红的眼,思索了良久,才点头。没想到,老耿竟然不同意他当书记。小耿气,不 理老耿。吃饭也不聚一桌。端起碗,夹点菜,蹲在门口榆树下,吧唧吧唧吃得山响。 老耿没事一样,瞅空就对小耿指点这指点那。说: “学校的围墙裂了,娃们都是一群踩死蛤蟆踢死猴 的主,要赶紧修修。 ”说: “夏季就要到了,河堤要加固,万一有个闪失,损失就大了。 ”说: “村东头老党 员-─也就是你贺大爷病了,已在床上躺了三天,你要去看看。 ”…… 小耿烦了,反问道: “到底我是书记还是你是书记? ”老耿也不示弱: “你是书记,可我是你爹。 ” “爹 大书记大? ” “书记再大,也得听爹的话。 ”小耿问得冲动,老耿回答得痛快。小耿无言,起身就走。 气归气,老耿的话小耿还是照着做了。学校砌围墙,他时不时都过去看看。给工人发一遍烟,说: “要 保证质量。孩子的事,不能闹着玩。 ”工人们拍着胸脯保证,这墙要是砌不牢,提头来见。河堤加固,他 第一个扛着铁锹到现场─这里没有机械化,全靠人工挖土方。他一捋袖子,干。工地上一片欢腾。贺大爷 病重,他率支部成员一起去探望,感动得贺大爷泪流满面。 春夏秋冬,一晃 5 年过去了,小耿赢得了群众极好的口碑,然而他却没有得到任何重用和提拔。先是 镇里公选一名副镇长,按票数,他第一,然而公布的结果不是他。再就是县里要确定一批青年干部做接班 人,德、能、勤、绩,他都是优秀,可最后确定下来的名单里依然没有他。和退伍的战友们相聚,他最寒 酸。人家上了一瓶 XO,他竟说这黄酒没有自家酿的好,辣辣的,没点甜味。笑得满桌子人喷饭。已是处级 干部的泥鳅意味深长地拍拍他的肩说: “想当官,要会作秀。 ” 这话,让他嚼了又嚼。 进入六月,暴雨连绵。市里的头头亲自带队到各地巡视防洪工作。小耿眼前一亮,吩咐村里要准备好 二十只木船。老耿骂他乱花钱,杞人忧天,说: “这河堤我天天都在观察,结实着呢。 ”小耿只是笑笑,难 得一次不顶嘴,只交代村干部要让村民们进行自救演习。老耿骂: “神经病!” 然而,让人意想不到的是,这天半夜,河堤决了口,洪水铺天盖地涌进村子。好在村民们都有准备, 那边铜锣一响,这边村民们都收拾重要家当爬进小船。洪水来得快、大,冲倒了七八间房屋,但没有一人 受伤。保住了性命的群众都说小耿有眼力,是个好干部。这样,一传十,十传百,小耿就成了非常时期的 典型人物,受到了头头的亲自接见。 雨季过后,小耿连升三级,给县长做助理。 上任前一天,一直沉浸在幸福之中的小耿才发觉这些天来很少看到老耿。小耿心里顿时就慌慌的。他 想到了老耿,老耿就出现在他的面前。赤着脚,喘着粗气,手里还提了一双被泥巴包裹了的解放鞋。这鞋 是他的。 小耿的脸一阵发白,浑身起鸡皮疙瘩。父子俩对视良久,小耿慢慢地低下了头。 老耿一字一句地说: “去自首吧,河堤是你挖掘了才决口的。 ”
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“不。 ” “你不去,我去。 ” 老耿说着就往外走。小耿扑通跪了下来: “爹啊,你是我亲亲的爹啊。你不能把这事沤在肚子里吗?” “不能。 ” “那我就死在你面前。 ” “你死在我面前,我也要把这事说出去。否则,我就对不起把我养大的百 家饭,就不是一名上过战场的军人,也就不是你的爹。 ” 老耿说完就往外走,任小耿将头在青石板上磕得鲜血直流。 (选自《小小说选刊》2011 年第 4 期,有改动) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分) ( )

A.小说用“爷父子,捣蛋铺子”这一地方俗语开篇,瞬间激活了读者的阅读兴趣,也暗示了父子间的情感 纠葛与观念差异。 B.作者运用多种表现手法,在父子亲情、伦理道德、仕途升迁、社会现实的种种矛盾冲突中,成功地刻画 了父子俩的独特形象。 C.小说采用顺叙、倒叙并用方式推动故事情节发展,凸显了老耿和小耿大相径庭的人生选择、迥然不同的 人格境界。 D.小说对不择手段“作秀”的某些官员进行了无情针砭,升腾出一股可感的正义力量,具有鲜明的时代感 与强烈的现实意义。 5.《爷父子》以小耿人生经历的前后变化为界可分为两个部分,请据此简要概括这篇小说 的故事情节。 (5 分) ——————————————————————————————————— 6.富有个性化的人物语言是这篇小说的特点之一,请以小说结局部分老耿与小耿的对话为例,简析老耿的 性格特点。 (6 分) ———————————————————————————————————

(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 7-9 题。 材料一: 信息来源广,考验着大众的分辨能力。自网络信息搜索形式发生变化以来,大众获得信息的方式也出 现了变化。更方便的信息获取渠道,让民众能轻松地获取信息,几乎一切问题,通过网络都能得到详细、 准确的解答,从而也降低了对知识的权威感与信赖感。但多媒体信息便捷复制、及时传播的特点,让民众 信息量急剧增加,同时也超出了信息分析与处理能力,纷繁复杂的信息超出了大众理解与分辨能力。 信息传播迅速,容易造成群众情绪失控。随着自媒体的使用,它改变了传统一对多的传播形式,变成 多对多的形式,自媒体的草根性决定了人人都能充当信息发布者。大众利用微博、短信、微信、视频直播 等方式随时随地传播信息,同时也打破了传统媒体的话语壁垒。自媒体的隐蔽性让传播者处在隐蔽状态,

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让整个传播更为随意、大胆,让很多谣言、不实信息开始传播,并且一度影响了群众对信息的正确判断, 很容易出现群众情绪失控以及网络舆情事件。 《自媒体时代政府所面临的困境》 材料二: 随着新媒体时代的来临,新科技在媒体和受众之间开辟了一条彼此了解的通道,架起了相互沟通的桥 梁。媒体领域的市场细分越来越明显,对用户信息的整理、挖掘和分析显得至关重要。利用大数据、云计 算、人工智能和区块链等技术处理手段,在增强数据分析和应用能力的基础上,可以根据每个用户的兴趣 爱好、受教育程度、经常浏览的页面、停留时长等数据信息,实现对内容的个性化加工、定制服务,并实 施及时有效的精准推送,让“你关注的就是头条”从理想状态变成现实可能。在这里,媒体做到了新闻产 品的适销对路,受众实现了各取所需,传播力也就得到了真正的体现。 《新媒体时代传播力的影响要素及其建构路径》 材料三: 媒体是否位居主流, 最终要靠传播效果来检验。 全媒体时代, 虽说“酒香也怕巷子深”, 但酿不出“好 酒”,也难以留住受众。在我们开疆拓土构建的新媒体渠道上,必须不断增强主流价值的内容供给,不断 提供充满正能量的优质产能,通过设置公共议题,把握社会重大问题,进行舆论引导和认同构建,实现与 受众的有效连接,推动舆论场形成“以主流引领百舸争流”的局面。 《主流媒体如何巩固主流地位》 材料四: 讲真话产生公信力,报道热点产生影响力。这些最基本、最基础的传播规律,在纸媒时代如此,在新 媒体时代同样有效。应该看到,我们的主流媒体在尊重传播规律、宣传规律方面,即使在过去纸媒时代, 也做得并不够好。远离热点、回避矛盾,枯燥乏味、千篇一律,是多年来我们始终在检讨、却时好时坏从 未根治的一些现象。在渠道垄断的纸媒时代,读者别无他选,这种矛盾长期存在却没有过于显现,但在新 媒体环境下,不仅十分突出,而且影响到了纸媒的生死存亡。 因此,主流媒体要增强话语权、提升影响力,一个重要的着力点是在社会关注的热点问题上,不回避、 不躲闪,讲真话。受众是从平时的点点滴滴中,感受一家媒体的公信力的。只有在日常的报道中,始终关 注社会热点,始终满足读者需求,始终坚持实事求是,关键时刻才能产生真正的传播力和影响力,乃至凝 聚力和鼓动力。如果我们在日常的社会热点问题上、在群众关心的问题上,一直采取回避的态度,采取文 过饰非的方式,而又寄希望于在重大事件、关键节点上,发挥关键作用,事实上是难以取得满意效果的。 《以优质内容参与传播竞争》 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)()
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A.自媒体的草根性决定了人人都能利用微博、短信、微信、视频直播等方式发布信息,自媒体的隐 蔽性是信息的传播更为随意、大胆的重要原因。 B.随着网络信息搜索形式的变化,大众获取信息的渠道更加方便,但急剧增加的纷繁复杂的信息也 超出了大众理解与分辨能力。 C.媒体利用大数据、云计算、人工智能和区块链等技术处理手段,对每个用户的相关数据信息进行 分析,有可能实现“你关注的就是头条”。 D.主流媒体要想位居主流,必须不断增强主流价值的内容供给,不断提供充满正能量的优质产能, 形成“以主流引领百舸争流”的传播效果。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)() A.我们的主流媒体,在渠道垄断的纸媒时代不尊重传播规律、宣传规律,不考虑读者需求,内容远 离热点、回避矛盾,枯燥乏味、千篇一律。 B.主流媒体要增强话语权、提升影响力,就要始终关注社会热点,满足读者需求,坚持实事求是。 在热点问题上,不回避、不躲闪,讲真话。 C.谣言、不实信息传播,影响了群众对信息的正确判断,很容易出现群众情绪失控以及网络舆情事 件。这是自媒体时代政府所面临的困境之一。 D.新科技在媒体和受众之间架起了相互沟通的桥梁,让媒体做到了新闻产品的适销对路,使受众实 现了各取所需,传播力就得到了真正的体现。 9.新媒体时代,主流媒体应该如何应对才能增强传播力,巩固主流地位?请结合材料简要概括。(6 分) 二、古诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成 10——13 题。 郭宗皋,字君弼,福山人。嘉靖八年进士。擢御史。十二年十月,星陨如雨。未几,哀冲太子薨,大 同兵乱。宗皋劝帝惇崇宽厚,察纳忠言,勿专以严明为治。帝大怒,下诏狱,杖四十释之。历按苏、松、 顺天。会廷推保定巡抚刘夔还理院事,宗皋论夔尝荐大学士李时子,谄媚无行,不任风纪,坐夺俸两月。 二十三年十月,寇入万全右卫,抵广昌,列营四十里。顺天巡抚殊方下狱,擢宗皋右佥都御史代之, 寇已去。宗皋言: “密云最要害,宜宿重兵。乞敕马兰、太平、燕河三屯岁发千人,以五月赴密云,有警 则总兵官自将赴援。居庸、白杨,地要兵弱,遇警必待部奏,不能及事。请预拟借调之法,夸建昌三屯军, 平时则协助密云,遇警则移驻居庸。 ”俱报可。久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援 已竟无安坐夺俸一年。故事.京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军,以其犒军银充本镇募兵费。又请 发修边余银,增筑燕河营、古北口。帝疑有侵冒,令罢归听勘。既而事得白。
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寻进兵部右侍邓,总督宣、大、山西军务。俺答三万骑犯万全左卫,总兵官陈凤、副总兵林椿与战鹞 儿岭,杀伤相当,宗皋坐夺俸。明年再犯大同,总共官张迭及椿皆战死,宗皋与巡抚陈耀坐夺俸。给事中 唐禹追论死事状,因言全军悉陷,乃数十年未有之大衄。帝乃连宗皋及耀,各杖一百,耀连死,宗皋戍陕 西靖虏卫。 隆庆改元,从戍所起刑邗右侍郎,改兵部,协理戎政。旋进南京右都御史,就改兵部尚书参赞机务。 给事中庄国祯劾宗皋衰庸,宗皋亦自以年老求去,诏许之。万历中,再存问,岁给廪隶。十六年,宗皋年 九十,又遣行人存问。是年卒。赠太子太保,谥康介。 (节选自《明史·郭宗皋传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分)

A.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐夺俸一年 B.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐夺俸一年 C.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐夺俸一年 D.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐夺俸一年 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) (3 分)

A.诏狱,奉皇帝命令拘捕犯人的监狱。明代的锦衣卫拥有自己的监狱,称诏狱。 B.夺俸,官吏因过失而被罚扣其俸禄。俸即俸禄,指官吏每年或每月所受的薪金。 C.兵部,古代官署名,掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等,其长官为兵部尚书。 D.存问,指慰问并进行请教,在古代,多用于君主对臣下的一种关心和虚心纳谏。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分)

A.郭宗皋直言进谏,不畏强权势力。他上疏规劝皇帝要改善为政的方法,被廷杖四十;众臣讨论推举保定 巡抚刘夔时,他极力陈说刘夔谄媚权势劣迹。 B. 郭宗皋善于思考,常有独特见解。在密云等地的驻兵方式上及蓟镇的边防事务等方面,他都提出了创 新的做法,这些都得到了皇帝的高度认可。 C. 郭宗皋受到追责,戍守陕西边塞。鹞儿岭一战无胜果,大同一战总兵张达等战死,都使他受到处罚, 后来他又受到朝廷追责,戍守陕西靖虏卫。 D. 郭宗皋致仕还乡.备享朝廷恩荣。他告老还乡后,皇帝屡次派人前来问候,并送给他廪米和仆人;在 他死后,朝廷追赠他为太子太保,赠谥号“康介” 。 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)宗皋劝帝惇崇宽厚,察纳忠言,勿专以严明为治。(5 分)

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(2)帝疑有侵冒,令罢归听勘。既而事得白。(5 分)

(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 九日巴丘杨公台上宴集 【唐】张继 凄凄霜日上高台,水国秋凉客思哀。 万叠银山寒浪起, 一行斜字早鸿来。 谁家捣练孤城暮,何处题衣远信回。 江汉路长身不定,菊花三笑旅怀开。 14. 下列对这诗歌的理解和赏析不正确的一项是: ( ) (3 分)

A. 结合诗题和诗歌内容可知,诗人与友人在杨公台上宴饮集会,共度重阳节。诗中涉及了出游赏秋、登 高远眺、观赏菊花等重阳习俗。 B. 颔联描写了高台所见之景,染上秋霜的群山寒浪阵阵,空中一行早雁已翩然飞来。诗人运用白描的手 法,语言朴实、不事雕琢,寥寥几笔勾勒了一幅广阔的秋景图。 C. “捣练”是古代女性常见的劳作,即捣制煮过的熟绢,为缝制寒衣做准备。正日暮时分,孤城响彻捣 练的声音,以声衬静,越发渲染了秋日黄昏的寂寥冷清。 D. 诗歌观察细致,描写传神,用语清新,将秋日登高的所见、所闻、所感融于一炉,以寻常语写眼前景, 却能做到心物感应,情景交融,浑然一体。 15. 诗人的情感经历了怎样的变化?请结合诗歌简要分析。 (6 分) (三) 、名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.请根据情景填写相应诗句。 (1).李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是“_______________, _______________” 。 (2). 《 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 》 中 描 写 周 瑜 指 挥 赤 壁 之 战 时 正 值 青 春 年 少 的 英 雄 形 象 的 语 句 是 “_______________,_______________” (3).杜牧《阿房官赋》 “_______________,_______________ ”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉 珠宝等当成石头沙土的情形,从而表现其奢侈之风。 第 II 卷(表达题) 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 17~19 题。 2016 年,中美合拍片 《长城》 折戟沉沙, 张艺谋
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。 而今, 张艺谋

历四年之久打造出的 《影》

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已经公映。上映以来,影片票房多少有些

,但还是收获了不少观众的掌声。根据对现场观众采访的

结果显示, 《影》中残忍血腥的情节虽然让部分观众不适,但是影片所呈现的太极、阴阳、对弈等中国传 统元素依旧得到大部分观众的喜爱。很多观众表示在观赏《影》时,仿佛置身于围棋的世界。张导对画面 的追求始终 ,由此营造出了以黑白灰为主色调“水墨意境” ;影片中的斗争也如围棋般烧脑。塑造

的人物也不像西方语境中非黑即白,而是让不同人物拥有了多面的复杂性和矛盾性。整部电影仿佛一盘大 棋,棋手身在棋局而不自知自己其实只是命运的棋子。这与电影中的太极图意境相仿,因为太极图所表达 的是中国哲学中“转化”的意味,导演想传达的理念,与中国文化在世界对话中所要传递的理念十分相近, 即( )。 《影》坚持以中国文化为故事内核,用古典的画风、蕴藏其中的文化符号和哲学内涵探索东方极致美 学,这无疑是对外展示文化自信的有益尝试。 (改编自澎湃新闻网 作者:阿树树) 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) (3 分)

A.对现场观众采访的结果显示, 《影》中残忍血腥的情节虽然让部分观众不适,但是影片所呈现的太极、 阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱。 B. 根据对现场观众采访的结果显示,虽然《影》中残忍血腥的情节让部分观众不适,但是影片所呈现的 太极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱。 C. 根据对现场观众采访的结果,虽然《影》中残忍血腥的情节让部分观众不适,但是影片所呈现的太极、 阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱。 D. 根据对现场观众采访的结果显示, 《影》中残忍血腥的情节虽然让部分观众不适,但是影片所呈现的太 极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱。 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( A. 中国对世界的看法既是对立的,也是转化的 B. 中国对世界的看法不是对立的,而是转化的 C. 中国对世界的看法既非对立的,亦非转化的 D. 中国对世界的看法是对立的,而非转化的 19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( A. 不孚众望 B. 深孚众望 C. 深孚众望 D. 不孚众望
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) (3 分)

) (3 分)

处心积虑 呕心沥血 处心积虑 呕心沥血

差强人意 不如人意 差强人意 不如人意

独树一帜 独行其是 独行其是 独树一帜
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20.下面是一封求职信的正文,其中有五处表述不够规范,请找出并加以修改(5 分) 我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。从报纸上垂阅了贵公司招 聘人才的广告,惠顾了贵公司的,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。现惠赠我的相关资料,如有意向, 请尽快与我洽谈。 21、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是( ... 道 具 设 计 。 格” , , )

中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、舞台戏曲、庙宇泥塑等的人物形象、 角 色 造 型 或 富 丽 堂 皇 , 追 求 形 式 感 很 强 的 “ 装 饰 风 。 , , 。 ,场景也是平面的,动作设计(表演)

自然也不能同真实生活一样了。 ①因为运用了中国绘画中散点透视、高远法则、分层、留白等技法和原理 ②而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间 ③或简约洗练 ④中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现 ⑤追求轻松随意的“写意风格” A.④②③⑤①⑥ 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 (60 分) 在北京 2017 年世界机器人大会上,以假乱真的仿生机械蜻蜓、机械水母, “三头六臂”的智能协作机 器人,还有会弹钢琴的机器人、变脸机器人、擦玻璃机器人、快递无人机、机器人“书法家”等,萌翻了 参观者。与会专家说, “它一边‘高大上’引领社会趋势,一边‘接地气’改变你我生活” ,从 2013 年起, 中国就已成为全球最大的机器人应用市场。但也有人担忧,当智能机器人越来越多地进入职场,人们也将 感受到机器人对人们工作“全面入侵”的威胁。 读了上述材料,你有什么感触和思考,请写一篇不少于 800 字的议论文。要求自选角度,自拟标题; 不要套作,不得抄袭。 B.③⑤①④②⑥ ⑥角色造型是平面的 C.③⑤④②①⑥ D.④②①③⑤⑥

【答案】
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1.C(A. “所有”一说,错;B. “加剧了非导演类行家里手供不应求的紧张状态”是“一些圈外人士” 所为的后果;D.说法片面。 ) 2.D(最后一段主要从主客观角度提出避免轻易转行跨界的方法。 ) 3.B(“就不会出现”过于武断。) 4.C 5. ①前半部分为开端、发展:写小耿在老耿的挽留和在乡亲们的支持下当上了村支书,在老耿的严格监 督下成了一个正直的,不负众望的村支书。②后半部分为高潮、结局:写小耿在官场遭受挫折后,在战友 (官场中人) “泥鳅”的点悟下虚假作秀,竟成了一位“优秀”支书,官运享通,连升三级;最终同样在 老耿的监督下,小耿原形毕露,最后在痛苦中悔恨认错。 6. ①一心为民,正直无私。如“去自首吧,河堤是你挖掘了才决口”一句,写出了老耿想到因儿子

使百姓利益受损,一点不包庇自己不成器的儿子。②大义灭亲,倔强耿直。如“你不去,我去” “你死在 我面前,我也要把这事说出去”这些话语中,写出了老耿作为一名老军人、老村官的坚持,这也是党性与 军人特色的职责所在。③懂得感恩,富有担当。如“我就对不起把我养大的百家饭,就不是一名上过战场 的军人,也就不是你的爹”几句,写出了老耿不忘恩情、心怀百姓的高尚品质,以及作为军人和父亲的勇 于担当的精神。 7、C“有可能”错,文章是“已然”不是“未然”。 8、A 以偏概全。 9、利用新科技,做到新闻产品的精准推送,让受众实现各取所需,实现“你关注的就是头条”。增强 主流价值、正能量内容供给,通过设置公共议题,进行舆论引导和认同构建,实现与受众的有效连接。讲 真话,报道热点。在社会热点、群众关心的问题上,不回避。始终坚持实事求是,始终满足读者需求。 (每 点两分) 10.C 翻译: 不久,宗皋听说敌入四十万骑兵想要分道进入,上奏调派京营、山东、河南军队做后援。 已经准备完毕却没有发生,被处罚剥夺一年俸禄。 “分道入”是“分道进入” ,不可断开,排除 AB。 “已竟 无实”译为“已经准备完毕却没有发生” , “已”紧承后句,故选 C。 11.D 12.B 存问,就是指慰问,没有“并进行请教”和“虚心纳谏”的意思。 “这些都得到了皇帝的高度认可”错误,文中说“帝疑有侵冒,令罢归听勘” ,皇帝怀疑他有

侵夺冒领之嫌,命令罢职回来听候调查。 13.(1) 宗皋劝说皇帝推崇(崇尚) 宽容敦厚,认真考察采纳忠诚的言论,不要只是把严明作为治理的标 准。(“惇崇” ,推崇,崇尚; “察” ,考察; “纳” ,采纳; “以……为” ,把……作为。各 1 分,句意 1 分) (2) 皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌,命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。(“侵冒” ,侵夺
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冒领; “勘” ,调查; “白” ,清楚。各 1 分,句意 2 分) 参考译文:郭宗皋,字君弼,是福山人。嘉靖八年的进士。提拔为御史。嘉靖十二年十月,星像下雨一 般陨落。没过多久,哀冲太子(明世宗朱厚熜皇太子朱载基,追封为哀冲太子)去世,大同军队发生动乱。 宗皋劝说皇帝推崇(崇尚)宽容敦厚,认真考察采纳忠诚的言论,不要只是把严明作为治理的标准。皇帝 大怒,下诏入狱,打四十大板释放了他。历任苏州、松州、顺天府的巡按使。恰逢朝廷推荐保定巡抚刘夔 回来管理院中事务,宗皋评议刘夔曾经推荐大学士李时之子,奉承讨好没有品行,不讲作风纪律, (惹怒 皇帝)被判罚剥夺两月俸禄。 二十三年十月,敌寇攻入万全右卫,抵达广昌,布列大营四十里。当时顺天巡抚刚被关入监狱,朝廷提 拔宗皋以右佥都御史身份代替他,敌寇已经离去。宗皋上书说: “密云是最要害的地方,应该设置重兵把 守。请求敕命马兰、太平、燕河三军镇每年发千人戍守,在五月奔赴密云,有警报总兵官就亲自带兵赴援 密云。居庸、白杨,地理重要兵力薄弱,遇到警情一定等待上奏部里批复,不能及时处理。请求预先拟定 好借调的法令,命令建昌三镇之军,平时就协助密云防务,遇到警情就移兵驻守居庸。 ”全都回复可以。 不久,宗皋听说敌人四十万骑兵想要分道进入,上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却 没有发生,被处罚剥夺一年俸禄。按照惯例,京营每年调发五军到蓟镇执行秋天防务。宗皋请求停止调拨 三军,用犒劳军队的饷银补充本镇招募军队的费用。又请求调发修边剩余的银两,增加修筑燕河营、古北 口。皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌,命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。 不久进封兵部右侍郎,总管宣、大、山西军务。俺答汗带领三万骑侵犯万全左卫,总兵官陈凤、副总兵 林椿和俺答汗在鹞儿岭作战,双方战损相当,宗皋因此被处罚剥夺俸禄。第二年再犯大同,总兵官张达和 林椿都战死,宗皋与巡抚陈燿因此被罚剥夺俸禄。给事中唐禹追论死事情况,趁机说全军全都沦陷,是数 十年没有的大挫败。帝于是逮捕宗皋和陈燿,各杖打一百,陈燿于是被打死,宗皋谪戍陕西靖虏卫。 隆庆改元,从戍卫的地方起任刑部右侍郎,改任兵部,协助处理军政。很快进封南京右都御史,就职改 任兵部尚书参赞重要事务。给事中庄国祯弹劾宗皋衰老平庸,宗皋也自认为年老请求退休,下诏准许他的 请求。万历中,两次慰问,每年供给廪隶(粮食、奴仆) 。十六年,宗皋年已九十,皇帝又派遣行人慰问。 这年去世。追赠太子太保,谥号康介。 14. B 试题分析:本题鉴赏诗歌的形象、表达技巧及思想内容等。B 项非“白描” “不事雕琢” ,上句描写 群山运用了比喻和夸张的修辞,突出表现了其寒的特点,下句写高飞的雁群,运用了比喻的修辞,表现雁 阵的整齐; 点睛:本题是对诗歌鉴赏的综合考查,主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、 结构等内容的考核,赏析时首先要读懂诗,然后根据选项进行分析。 15. 诗 人 的 情 感 由 悲 转 喜 。

首联“凄凄”“秋凉”寓情于景,表达了登台的凄凉心境,“客思哀”直抒胸臆,表达了思乡之愁。
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颔联写景,“寒浪”渲染了凄清的氛围,“早鸿”寄托着思乡之情。 颈联虚实结合,诗人听到了妇 女赶制寒衣的捣衣声,想象远方的游子写信回家索寄寒衣,归期杳杳,由个人之愁推及到天下的游子思 妇共同的忧愁;④尾联收束到自身,表达了寓居他乡的漂泊之愁,而菊花三笑暂时驱散了郁结的忧愁, 诗人暂时开颜,情感由悲转喜。试题分析:作答本题先点明诗人情感的变化。从诗歌中“哀”和“笑” 可以看出诗人情感的变化,再结合诗歌中的具体进行分析即可。 16.1、 “春花秋月何时了?往事知多少”2、 小乔初嫁了,雄姿英发。 3、鼎铛玉石,金块珠砾. 17. C 解析:画横线的句子中, “根据对现场观众采访的结果显示”属句式杂糅,去掉“根据”或“显示”即可, 由此排除 BD 两项; “虽然《影》中残忍血腥的情节让部分观众不适,但是影片呈现的太极、阴阳、琴瑟、 对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱” ,两分句主语前后不一致,一为“情节” ,一为“中国传 统元素” ,因此第一个分句中的关联词“虽然”需放在主语 “情节”之前,故排除 A 而选 C。 18. B 解析:做此题,一定要注意前文的语意限制, “塑造的人物也不像西方语境中非黑即白” , “太极图所表 达的是中国哲学中‘转化’的意味色彩” , “导演想传达的理念,与中国文化在世界对话中所要传递的理念 十分相近” ,文中并未谈及“对立” ,而只是在说“转化” ,因此选 B。 19. D 解析:不孚众望: 不能使大家信服,未符合大家的期望。贬义词 深孚众望:使大家信服,符合大家的期望。褒义词 呕心沥血: 比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。褒义 处心积虑:存着某种想法,思虑了很长时间。形容用尽心思地谋划。现多含贬义。 差强人意:差:尚,略,还;强:振奋。表示勉强还算能让人接受。含褒义,形容尚能令人满意。 不如人意:没有预期的那么好,有点失望。 独树一帜:树:立;帜:旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。 独行其是:指不考虑别人的意见,只按自己的主张去做。一般含贬义。 20.①“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”;②“垂阅”改为“拜读”;“惠顾”改为“浏览”;④ “惠赠”改为“寄上”;⑤“洽谈”改为“联系” 21. B(③照应上文的“或富丽堂皇” ,⑤照应前文的“追求……‘装饰风格’ ” ,④中的“不是”和②中 的“而是”构成并列关系,⑥中的“是平面的”与横线后面的“也是平面的”相呼应。①与④②⑥是因果 关系,应置于其前。 ) 22.22 题:
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1.正反两面结合,辨证分析者,高分。例如: (1)正确看待人工智能,迎接智能社会; (2)我们要提升 信息素质,保证智能机器人为人服务而不是操控人; (3)面对即将被信息奴役的现实困境,人们要提 高自身素质,实现自我救赎。 2.可以侧重单方面立意。 3.展现思维的想象力、创造性、深刻性的某一方面,就可以高分。 4.文体特征要鲜明。文体不分者在及格左右。 5.学生写作方向举隅: 1)厉害了,我的国 2)科技引领生活 3)智能机器人,使人类生活更轻松 4)机进,人更高(有更高的工作能力) 5)中国要成为机器人创新大国 作文切入分:42 分。

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