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2011年中国美术学院附属中等美术学校招生考试语文试卷


2011 年 中 国 美 术 学 院 附 属 中 等 美 术 学 校 招 生 考 试 语文试题卷(A)
考生须知: 1、全卷共 6 页,有四大题.24 小题.考试时间 120 分钟.满分为 120 分。 2、本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上,做在试卷上无效。 3、请将姓名、准考证号分别填写在答题卷密封线的相应位置上。 4、考试结束,上交答题卷和试题卷。 温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现。

一.(30 分) 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(3 分) A. 贮藏(zhǜ) 氛围(fēn) . . B. 翘首(qiào) . C. 倔强(ju?) . D. 惬意(xiá) . 枉然(wǎng) . 瞥见(piē) . 庇护(bì) .

层峦叠嶂(lán) . 脍炙人口(ku?i)) . 迥然不同(jiǒng) . 鲜为人知(xiǎn) .

2. 下列词语中没有别字的一项是(3 分) A .风声 谈笑风生 题纲 B .喧哗 大事喧染 直接 C .震惊 振聋发聩 黯然 D .是非 文过饰非 经纶

相提并论 直截了当 道貌暗然 美轮美奂

3. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是(3 分) ①大凡有所成就的人,在成绩面前,也会经常____自己,不断提升自身水平和能力。 ②世博会期间,上海市实行了交通____.交通拥堵的状况有了改善。 ③遍布江南水乡的古镇,____了江南自然风光和人文景观,是江南文明的缩影。 A.鞭打 管辖 凝聚 B.鞭策 管制 凝聚 C.鞭策 管辖 凝炼 D.鞭打 管制 凝炼 4. 填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(3 分) 海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声,有时像大炮轰发, ____海风狂卷,海涛怒立,冲击着灯塔下的石矶。 ①有时又像远处人声嘈杂 ②既而又像人长叹的声音, 或者也像一种呜咽 ③以至完全寂静 ④再后来又是一 阵猛烈的大声 ⑤像森林呼啸 A. ②⑤①④③ B. ④⑤①③② C. ①⑤③④② D. ⑤①②③④ 5. 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是(3 分) A. 家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子;家是一份惦念,家是一份牵
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挂。 B. “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也” ,段玉裁在注释时则说得更明确: “今 俗语‘云桩’ ” 。 C.我不知道他们到底称赞我什么,是文章写得好,还是勇气可嘉?抑或根本就不是称赞, 只是对于失败者的无可奈何的安慰。 D.在中华大地上,我要去的地方觑就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、 花草树木??都是世界上最美的。 6. 补写出下列名句的上句或下句。 (只选做三小题) 分) (3 ①帘卷西风,_ _______。 (李清照《醉花阴》 ②_____________ ,只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》 ) ③乱花渐欲迷人眼, 。 (白居易《钱塘湖春行》 ) ④子曰: “ ________,不亦君子乎。 ( ” 《论语》 ) 7.文学常识填空。 分) (3 ①《丑小鸭》是丹麦童话大师____ 的作品。 ②俄国小说家契诃夫在他的作品中塑造了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势的 “_ ___”形象。 ③《藤野先生》选自鲁迅的散文集《 》 。 8.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。 (句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但 不得改变原意) 分) (3 ①生命的诚意会显现出来,生活中的一切都会被珍惜。 ②我们能确立“以心为主”的人格与风格,来延伸人生的意义与价值。 ③这样,生活会更诱人、更美妙。 9. 下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。 分) (3 ①在空军航空兵某师飞行大队长孟兄升参加一次集训时,驾驶升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速 异常、温度下降。②他立刻意识到发动机有重大问题,向指挥部立即报告。③在确认飞机无法迫降后,他才请 示跳伞,并为有效避免更大的损失,孟兄升在短暂的 48 秒内多次主动放弃跳伞。 10. 根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。 分) (3 有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风雨前却 步; , , , 。生活,要用追求作支撑;人生,要有激情长 相伴。 二(30 分) 阅读下面的文章,完成 11——18 题。 (一) 海棠花 1 早晨到研究所去的路上,抬头看到人家的园子里正开着海棠花,缤纷烂漫地开成一团,这使我想到自己 ○ 故乡院子里的那两颗海棠花,现在想也正是开花的时候了。
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2 ○我虽然喜欢海棠花,但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵,但是要到记忆里去搜寻开花时 的情景,却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏。在家南边一个高崖上游玩,向北看,看到一 片屋顶,其中纵横穿插着一条条的空隙,是街道。虽然也可以幻想出一片海浪,但究竟单调得很。可是在这一 片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶,绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴,其中还夹杂 着一点儿渴望,渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来,终于发现,那就

是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头,回到家里,站在海棠树下,一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏 里去,只朦胧留下一片淡白。 3 ○但是这样的情景只有过一次,其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城,尽有许多机会可以 作赏花的韵事,但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药,到颐和园去看过一次木兰。至于海棠, 不但是很少看到,连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的,短到几乎没有。最初还 是残冬,可是接连吹上几天大风,再一看树木都长出了嫩绿的叶子,天气陡然暖了起来,已经是夏天了。 4 ○夏天一来,我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子,很难令人回忆起这上 面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后,就搬了椅子坐在海棠树下乘凉,从叶子的空隙处看到灰色的天空, 上面嵌着一颗一颗的星。这时候,自己往往什么都不想,只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒 来的时候,往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响,知道外面下雨了。 5 ○似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天,当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候,我离开故乡, 来到了德国。一转眼,在这个小城里,就住了这么久。我们天天在过日子,却往往不知道日子是怎样过的。以 前在一篇什么文章里读到这样一句话:“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”当时颇有同感,觉得自己也 应立刻从即时起仔仔细细地过日子了。但是过了一些时候,再一回想,仍然是有些捉摸不住,不知道日子是怎 样过去的。到了德国,更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的,所以每天除了钻书本 以外,很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦,使我这万里外的游子心 情不能平静。就这样,在幻想和现实之间,在祖国和异域之间,我的思想在挣扎着。不知道怎样一来,一下子 就过了六年。 6 ○哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天,这里花之多。就让我吃惊。家家园子里都挤满了花。五 颜六色,锦似的一片,但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是,我最初只看到满眼繁花。多半是 叫不出名字。因而也就不分什么花什么花,只是眼花缭乱而已。 7 ○但是,真像一个奇迹似的,今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一 大觉醒来似的,蓦地发现,自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头,无法排解。 8 ○在这垂尽的五月天,当自己心里填满了忧愁的时候,有这么一团十分浓烈的乡思压在心头,令人感到痛 苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思,欣赏这一点儿乡思。它使我想到:我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖 国虽然远在天边,但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远,他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中, 我是多么想看到他呀!把祖国召唤到我眼前来的,似乎就是海棠花,我应该感激它才是。

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9 ○晚上回家的路上,我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样。缤纷烂漫地开成一团,它似乎一 点儿也不理会我的心情。我站在树下,呆了半天,抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。
1941 年 5 月 29 日 德国哥廷根(取材于季羡林的同名散文)

2 11.文章第○段开头说“我虽然喜欢海棠花,但却似乎与海棠花无缘” ,作者与海棠花真的是 “无缘”吗?为什么?(3 分) 12.分析下列句子中加点词所蕴含的思想情感。 分) (4 1 ○可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶,绚烂得像是西天的晚霞。 .. 2 ○可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦,使我这万里外的游子心情不能平静。就这样, 在幻想和现实之间,在祖国和异域之间,我的思想在挣扎着。不知道怎样一来,一下子就过了六年。 .. 13.简要分析“海棠花”在文中所起的柞用。 分) (4 8 14.第○段“故乡和祖国虽然远在天边,但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时问越远, 它们却离我越近”该句表达了作者对于“距离”的怎样的体验?试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈 自己对这—距离体验的感受(不少于 60 字)(4 分) 。 (二) 臭氧层被破坏

我们居住的地球,是受到层层包围的。从地面算起,从下而上可分为五层:对流层、平流层、中间层、电 离层和散逸层。离地面最近的对流层与人类关系最为密切,给人类带来了风、云、雨、雾、霜、雪等复杂的天 气现象;而对流层上方的平流层中有一臭氧层,其浓度为 10%,厚度为 30 公里,能大量吸收来自宇宙的辐射, 特别是可以吸收掉 99%太阳辐射到地球的紫外线,从而使地球上的生物免受伤害,因而,臭气层被人们形象地 誉为“人类的保护伞” 。 但是,种种迹象表明,人类的这把保护伞正在逐渐变得支离破碎。据美国海洋和大气管理局提供的材料表 明,近年来北冰洋上空除了高空平流层臭氧浓度明显下降外,较低层大气中的臭氧浓度也开始明显减少。在北 冰洋和附近地区的上空存在两种臭氧空洞。一类是流动性很强,直径达数百公里的小空洞,另一类是直径数千 公里的大空洞,是大陆面积的 1.7 倍,成为迄今第五大规模的臭氧空洞,并且波及到智利上空。据 1997 年 5 月 份观测表明,在智利上空出现的臭氧空洞直径为 1000 公里,覆盖了从智利首都圣地亚哥到阿根廷首都布宜诺斯 艾利斯的广大地区。 臭氧层的破坏,带来的直接后果是相当明显的。在智利南端濒临麦哲伦海峡的地区,许多鱼变成“盲鱼” , 许多羊变成“盲羊” ,甚至连野兔、山鸡都会患上“瞎眼病”??由此不难推断对人体的危害——若受过量紫外 线辐射,可能诱发麻疹、水痘、疱疹、真菌痛等,主要是诱发皮肤癌。如果臭氧层中臭氧含量减少 10%,地面 不同地区的紫外线辐射将增加 19%,皮肤癌的发病率将增加 15%-25%,所以,患皮肤癌的总人数正在世界范 围内逐年增加,目前已占癌症患者的 1/3。 科学发现,臭氧层受损完全与人类自身的行为有关。从 1974 年开始提出与氟利昂有关烃。氯氟烃最常见的 形式是冰箱、空调器中使用的制冷及家用化学品的发泡剂,即“氟利昂”和“哈龙” 。另外,一些科学家发现, 生产尼龙过程中大量排放出的一氯化氮,使用固体燃

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料运载火箭等,对臭氧层也起着严重的破坏作用。
(选自《科学之友》)

15.第一段文字在文中的作用是什么? (3 分) 16. 指出下列句子中加点词所指代的内容。 分) (4 1 人类的这把保护伞正在逐渐变得支离破碎。 ○ ..... 2 ○由此不难推断对人体的危害——若受过量紫外线辐射,可能诱发麻疹、水痘、疱疹、真菌痛等,主要是诱 发皮肤癌。 17.本文围绕“臭氧层破坏”这一话题,具体说明了哪几方面的内容?请分点简要回答。 分) (4 18.指出下列说法的错误,并简述理由。 分) (4 1 ○文中说“太空洞是大陆面积的 1.7 倍”只是为了说明太空洞之大,比大陆上空的臭氧空洞的面积还大。 2 ○第三段引用一系列数据,是为了说明臭氧层被破坏的危害,其中文中“增加 15%-25%”这一数据是说明随紫 外线照射的不断增加而百分比不断扩大。 三 (20 分) 阅读下面的文言文,完成 19-22 题。 周丰,字维城,其先绍兴人也,有资。父曰重章,火灾荡其家,流寓富阳,重章富家子,骤贪,抑郁无聊, 益跅弛①不问生产,遂大困,寻死富阳。丰为儿时,当天寒,父中夜自外归又无所得食,辄引父足怀中以卧。 十余岁,父既卒,学贾。晨有老人过肆②,与之语,奇之,立许字以女。丰事母,起坐行步,尝先得其所欲, 饮食必亲视,然后进。事虽剧,必时时至母所,视问辄去,去少顷,即又至。母脱③有不当意,或端坐不语, 丰大惧,皇皇然若无所容。绕膝盘旋,呼“阿母”不已,声悲慕如婴儿。视母颜色怡,乃大喜,又久之然后退。 其子孙远见者,言其寝将寐,必呼阿母;将寤又如之,殆不自觉也。??丰贾致富,有子三人,孙六人,年八 十四卒。 丰于乡里能行其德,有长者行。尝与同贾者归,丰既资之,已而或检其装,有丰肆中物。以告丰,丰急令 如故藏,诫勿言,其来待之如初。

(选自《苟柯文二编》卷下 [注]①跅(tuò)弛:放荡,不守规矩。②肆:店铺。③脱:偶尔。

有删节)

19.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分) A. 奇之,立许字以女。(认为??奇特) B. 事虽剧,必时时至母所(剧烈) . . C.遂大困,寻死富阳(不久 ) D. 视母颜色怡 (脸色) . .. 20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4 分) A. 辄引父足怀中以卧 醒能述以文者 . . B.乃大喜 乃悟前狼假寐 . . C. 或端坐不语 或曰: ” . . “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 D. 火灾荡其家 . 苦其心志,劳其筋骨 .
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21. 用现代汉语写出下列句子的意思。 分) (4 1 ○母脱③有不当意,或端坐不语,丰大惧,皇皇然若无所容。 2 ○丰于乡里能行其德,有长者行。 22. 周丰是个怎样的人?请结合文中材料分析。 分) (4 23. 阅读下列这首古诗,完成(1)(2)两小题。 分) (5 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 (1)一、二两句诗中“醉别” “江风引雨”渲染了怎样的一种氛围?(2 分) (2)三、四两句诗,诗人从魏二角度所想,写法独特,请作具体分析。 分) (3 四 (40 分) 24. 阅读下面的文字,按要求作文。 (40 分) 在成长的到道路上,尝试是人生的必修课,比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难, 尝试着宽容待人??每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获,在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得 到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。 请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题目,写一篇 600 字至 800 字的文章。 立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真是姓名。


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