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【创意幼教】2019-2020学年度最新幼儿园小班教师学期个人工作总结_图文


为什么说 亲子游 戏能促 进孩子 们之间 的感情 呢?让 孩子充 分感受 到被接 纳被关 注。在 进行这 类亲子 游戏的 过程中 ,有一 个非常 重要的 点,那 就是在 整个游 戏过程 ,父母 不指导 、不评 论,并 且要理 解和接 纳孩子 所表达 的内容 。这样 ,就能 够让孩 子更自 尊自信 。 工作总结参考范本 【创意幼教】2019-2020 学年度最新幼儿园小班教师学期个人 工作总结 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 让孩子充 分自我 表达。 亲子游 戏能够 让孩子 在充分 自我表 达的过 程中, 学会解 决问题 、消除 负面情 绪、焦 虑与冲 突的能 力。同 时,让 孩子重 新认识 自己与 父母的 关系。 在游戏 的过程 中,能 够澄清 孩子对 父母的 误会, 比如有 的孩子 会误会 “ 有 了弟弟 妹妹, 爸爸妈 妈就不 爱我了” 。 1/4 为什么说 亲子游 戏能促 进孩子 们之间 的感情 呢?让 孩子充 分感受 到被接 纳被关 注。在 进行这 类亲子 游戏的 过程中 ,有一 个非常 重要的 点,那 就是在 整个游 戏过程 ,父母 不指导 、不评 论,并 且要理 解和接 纳孩子 所表达 的内容 。这样 ,就能 够让孩 子更自 尊自信 。 在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年,回想这过去的一学 期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程,同时 也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹:这里记载了他们 的哭闹声和欢笑声,也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期 里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们,总觉 得任务非常的艰巨。但是,在我们的努力下,使班里的孩子都形成了 良好的一日生活常规,各方面工作也小有成绩.现将班级工作总结如 下: 一、班级情况分析 本学期我班共有孩子 40 名,其中男孩 15 名,女孩 25 名。他们来 自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱, 以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强,少数孩子自理能力较强。 在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面 存在很大差异,如:有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形 成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚…… 也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是,新生 的常规意识几乎没有,老生的行为习惯较差,为了养成良好的行为习 惯,形成良好的常规意识,因此我们老师在日常的工作中,采用多指 导、多鼓励,多示范,严格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一 定的提高,特别是在吃饭方面,经过一学期的指导,大部分孩子都能 独立进餐;并且掌握了穿、脱衣服的正确方法,学会了如何叠放衣物 等等。 让孩子充 分自我 表达。 亲子游 戏能够 让孩子 在充分 自我表 达的过 程中, 学会解 决问题 、消除 负面情 绪、焦 虑与冲 突的能 力。同 时,让 孩子重 新认识 自己与 父母的 关系。 在游戏 的过程 中,能 够澄清 孩子对 父母的 误会, 比如有 的孩子 会误会 “ 有 了弟弟 妹妹, 爸爸妈 妈就不 爱我了” 。 2/4 为什么说 亲子游 戏能促 进孩子 们之间 的感情 呢?让 孩子充 分感受 到被接 纳被关 注。在 进行这 类亲子 游戏的 过程中 ,有一 个非常 重要的 点,那 就是在 整个游 戏过程 ,父母 不指导 、不评 论,并 且要理 解和接 纳孩子 所表达 的内容 。这样 ,就能 够让孩 子更自 尊自信 。 二、发扬团队精神,优质完成班务; (一)、情况分析 本学期的重点目标是: 1.培养基本的自我生活服务能力;像班里的刘奕刚来时衣服不会 穿,午睡时连被子也懒得给自己盖起来,一直跟老师说:“我不会”, 在平日在,我们就一点一点地教他如何脱穿衣服,脱穿裤子,认识鞋 子的正反,要求他,现在他自己能穿好裤子,正确穿鞋了。 2.学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流;班里的 有些外地人,与人讲话口音很重,特别是麻兆乐,刚来时他的话很困 扰我们,听不懂,不能理解他的意思,而他对普通话也很陌生,在以 后的日子里,就会给他特别辅导,每天引导他练习几句,慢慢地他的 话我们开始能听懂了,交流也多了,感情自然也好了。 孩子们的各方面的发展: 1.新生适应了幼儿园的环境,喜欢上幼儿园,并能坚持每天上幼 儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期,每天来园都拉着奶奶的衣 服不放,任我们怎么劝也无动于衷,后来在做游戏时,我积极鼓励他 参加,并细心地指导他,让他乐意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受 集体生活的快乐,现在每天他是第一个来园的,而且笑着喊“老师 早”。 2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大 便会叫老师帮忙擦干净),愿意做自己力所能及的事情; 3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步 懂得遵守各项常规;在礼貌方面,幼儿的表现非常好,“谢谢”“不 让孩子充 分自我 表达。 亲子游 戏能够 让孩子 在充分 自我表 达的过 程中, 学会解 决问题 、消除 负面情 绪、焦 虑与冲 突的能 力。同 时,让 孩子重 新认识 自己与 父母的 关系。 在游戏 的过程 中,能 够澄清 孩子对 父母的 误会, 比如有 的孩子 会误会 “ 有 了弟弟 妹妹, 爸爸妈 妈就不 爱我了” 。 3/4 为什么说 亲子游 戏能促 进孩子 们之间 的感情 呢?让 孩子充 分感受 到被接 纳被关 注。在 进行这 类亲子 游戏的 过程中 ,有一 个非常 重要的 点,那 就是在 整个游 戏过程 ,父母 不指导 、不评 论,并 且要理 解和接 纳孩子 所表达 的内容 。这样 ,就能 够让孩 子更自 尊自信 。 用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时,我经常听 到他们说:我们是好朋友,我们一起玩。 4.知道说话

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