伤城文章网 > 其它课程 > 【配套K12]三年级英语上册 unit 1 Lesson 7 How Many教案 冀教版

【配套K12]三年级英语上册 unit 1 Lesson 7 How Many教案 冀教版


K12 教育资源学习用资料
Unit 1 Welcome to Grade 3! Lesson 7 Letters make sounds!
一、教学设计思路 1.爱玩是小孩子的天性,使小孩子在玩中学,他们会学得更快,而且兴趣会更浓。英文字 母已经很熟悉,但是把这些字母放入单词后,应该如何发音呢,这需要大家一起的学习,在 课堂上鼓励他们自己找出规律。 2.本课的教学重点是字母 b c d f g h 的读音以及与以这些字母开头的单词发音规律。
二、教学目标 (一)知识 1.复习所学的字母 b c d f g h. 2.掌握以这些字母开头的单词。 (二)能力 能够运用所学字母及单词的发音找出其发音规律。 (三)情感 养成勤于观察,善于总结的习惯。
三、教学重点 B C D F G H 以这几个单词开头的单词,并找出其在单词中的发音规律。
四、教学媒体 电脑课件(录音机、磁带)、教学图片、flash、单词卡片、
五、教学过程 1.导入 1)老师向学生问好。 2)一起唱字母歌,为要学习的内容作铺垫。 3)和学生一起回顾以前学过的与学校相联系的知识。如“拼写游戏”,看谁能把以前学过的 与学校相关的单词准确拼写出来。
2.呈现新课 1)对于新词汇的学习。教师可以充分利用词汇卡,或视频的图片进行教学,给学生最直观 的印象。 2)老师借助课本图片或图片卡来展示新内容。
K12 教育资源学习用资料

K12 教育资源学习用资料 3)通过幻灯片,来呈现所学的内容,鼓励学生找出其规律。 3.趣味操练 通过课堂作游戏,来巩固和扩展学习的新内容。 如:老师说出 B,让学生以最快的速度回忆以 B 开头的单词,进行小组抢答,看那组找到的 以 B 开头的单词最多。 4.课堂评价 1)教师指导学生做活动手册的相关练习。 2)学生为了演示课文内容,可能会在教室里来回走动,教师要善于控制课堂局面,做到活 而不乱,动中有静。 5.学以致用 建议学生总结出字母在单词中的发音规律,自己 Make a book。
K12 教育资源学习用资料


搜索更多“【配套K12]三年级英语上册 unit 1 Lesson 7 How Many教案 冀教版”

网站地图

All rights reserved Powered by 伤城文章网 5xts.com

copyright ©right 2010-2021。
伤城文章网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com